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1、教务处教学常规检查总结 第一篇：教务处教学常规检查总结 10月份教学常规检查总结 10月28日，我校教务处组织常规检查人员对全体老师10月份教学常规工作进行了检查。下面，我就本次常规检查的状况进行反馈。 本次检查的内容包括备课、作业、听评课三个方面。从总的状况反馈看，各位老师的常规工作都特殊扎实、规范。 一、备课： 每位老师在备课方面都花费了大量的时间来探讨教材，课前都考虑到学生的状况，教案真实有效，留意因材施教。目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。其中张孙萍和肖海艳老师的教案好用、细致、针对性强；李雪松老师的教案充分表达了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后
2、记具体，有确定的阅历借鉴性；郭桂平老师的教学后记就如其人，是一个思索者，后记中融入了大量的思索，并且有确定的深度；张婷老师和龚帆老师的教案也如其人，严谨、踏实；数学老师们备课看法较认真，教案详尽，课时数量足够；大多数老师能根据所任学科教材及所教班级实际，按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学老师能按规定备课，备课有超前意识；李志群和刘玉秀老师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，表达教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思刚好、具体、深化、能根据实际状况有感而发。 个别老师没有
3、按要求备详案，教案欠规范，支配、目标、重难点、课时、过程不清，课时数缺乏；个别老师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。 二、作业 多数老师布置的作业量适度，批改刚好；涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。个别数学老师根据学生差异接受分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习主动性。一部分数学老师课中适当加一些思索题。 但有个别班级学生作业本不够整齐。个别老师批改作业不够认真、严谨。建议老师加强对学困生多接受面批形式。作业批改记录的运用效果不好，存在着应付的现象。 三、听课亮点。 大部分老师的听课记录详实，有点评，有总评。 缺乏之处： 1、个别老师的共案表头填写不完好。 2、个别老师的作业布
4、置过于简洁，没有明确的作业要求。 3、少数学生的作业没有刚好订正错误答案。 4、个别老师存在连续几次作业没有批改的现象。 四、努力方向： 1、教案要根据班级学生的实际状况，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。备课时要备教材，也要备班级的学生的学习状况。 2、教学反思要有确定的数量，也要有确定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改良自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财宝。 3、把漏写的东西要刚好整改，补充完好。 4、工作要做细、做足、要保量、保质。作业设计要表达层次感，照看不同学生的个体差异 其次篇：教务处常规检查评比细则 三甲街道三甲小学 教务处常规检查细则试
5、行 一、计分方法 常规检查月标准为100分，常规检查接受扣分制。 二、检查内容 1教学设计2作业3听课记录4学困生辅导记录5家访记录6单元检测7资料收交8课堂管理 三、检查标准 1教学设计30分 电子教案： 教学设计必需与支配进度吻合，各科目齐全，教学设计齐备，且严格依据三甲教化管理中心电子教学设计的拟写要求进行拟写，少1个课时扣1分，少一个环节扣0.5分。环节包含：总课时数、执行时间、课题、分课时数、目标、重难点、教具准备、教学过程、板书、作业布置、教学反思。 手写教案： 教学设计必需与支配进度吻合，各科目齐全，教学设计齐备，少1个课时扣1分，少一个环节扣0.5分环节包含总课时数、执行时间、
6、课题、分课时数、目标、重难点、教具准备、教学过程、板书、作业布置、教学反思 备注： 1.副科教案原则上可以不拟写教学反思。 2.公假、事假等当堂课不在教室的教学设计中必需预留一页编好总课时数，并注明去向，不然按缺少课时计算。 2作业布置与批改25分 语文每课1练，作文每单元1次，数学每周3次，每月不少于12次。上两科数学的每周3次作业，两个班次数轮换：2次、1次、1次、2次少1次扣1分，少1个环节扣0.5分环节包含作业次数字样、批改等级、批改日期。1个错点未更正扣0.5分，并且依据中心要求必需有三分之一激励性评语。其中未全批全改的不计算作业次数，当月一次作业都未批改的干脆扣25分。 3听课记录
7、5分 听课1周至少1节次。少1次扣1分，少一个环节扣0.5分环节包含学校、班级、学科、执教人、时间、课题、听课人、课堂笔录、瞬时点评3条以上、定性分析3条以上当月一次听课记录也没有的干脆扣5分。 经查实其中有1节次未进入课堂听课的视为弄虚作假，当月听课记录干脆扣5分。 4学困生辅导5分 每月至少2次。少1次扣2.5分，少一个环节扣0.5分环节包含时间、地点、辅导人、辅导对象、记录、批改等当月1次学困生辅导都没有干脆扣5分。 5家访工作5 每月家访至少2次其中1次必需到家访，少1次扣2.5分，少一个环节扣0.5分环节包含时间、地点、家访对象、过程、图片等当月1次家访没有干脆扣5分。 6单元检测5
8、分 语文每单元必需有1次以上检测，数学每月必需有1次以上检测。少一1次扣2.5分，少一个环节扣0.5分环节包含试卷批改、登分册、质量分析、整改措施等当月1次没有干脆扣5分。 7资料收交5分：教务处通知上交的资料少交1次扣当月业务检查总分2分，少交2次扣当月业务检查4分，以此类推，且造成的后果自行负责。 8课堂管理20分：课堂管理以抽查的方式进行考核，迟到其次遍铃声结束、早退铃声未响提前离开教室、不按课表上课、“放羊式教学、不用一般话上课、不带教案上课、坐着上课、体罚和变相体罚学生、在课堂上玩手机等做一切与当堂课无关的事情第一次扣2分，其次次扣4分，依次类推。 四、嘉奖方法。 1.每月统计得分，
9、期末以四个月的平均分为准，核算绩效考核。 2.聘请老师按分计算，每扣1分扣当月工资2元。 3.以上栏目如被上级领导督查出现的问题，涉及到的扣分项目加倍扣分，且造成的一切平安事故自行负责。 三甲街道三甲小学 2022年2月26日 第三篇：5月份教务处常规检查总结 5月份教务处常规检查总结 一、教案方面 总体上看，老师们备课看法较认真，教案详尽，课时数量足够；语文老师每篇课文按课时备课，能根据常规教学设计的教案提出自己的修正看法每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有确定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学老师能按规定备课，备课有超前意识；个别的老师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过
10、程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位。尤其是数学的刘玉芬老师的教学反思写得较具体，尤其是突破重难点部分层次清晰，给人眼前一亮的感觉。感受最深的是老师们的反思，我觉得老师们的课后反思极具体、深化、能根据实际状况有感而发。尤其是一些年轻老师如刚支配的玛依拉老师，王春梅老师，教学反思写得很具体，这次的教学反思真的很好，足以证明我们老师的一种敬业精神。 欠缺的是：单元的学情分析不够详尽，或许我们老师不知道怎么写学情分析，我觉察我们有些老师写的都是单元小结。如这一单元学生哪一个方面驾驭得还不够，哪一方面学得还不够扎实，类似于这样的小结较普遍。我想学情分析应当写学生的现有学问水平，根据学生现有的学问水
11、平，我在教学这一单元的时候应当突破哪几个难点，我应当怎么做等等。 表达爱的习作学生也有所接触，13年级的写话训练中，平常的周记的中，学生会选取生活中的好人好事作为材料。三下第五单元的园地就支配了一个“谈谈爸爸、妈妈对我的爱，很多语文老师同时把它作为一次习作，把口语交际时说的内容让学生记叙了下来。本单元的习作就要求把事情的经过写具体，能写出自己的感受，写完后，还能自己读一读，或与家长、同学沟通，认真地修改自己的作文。 在生活中，每个孩子都享受着父母的爱，挚友的爱，老师的爱只是如今的独生子女都把这些爱视为“天经地义，老师就要让学生觉察爱，用生活中的点点滴滴来表现爱在人间。 二、作业批改状况： 在检
12、查中觉察大多数老师能依据要求去布置，批改质量较好。 主要表如今以下几个方面： 1多数老师布置的作业量适度，批改刚好而且有复批； 2涉及书中课堂作业本上的习题均有详尽的批改。 存在的问题主要是：有个别的语文老师对课堂作业本中的小练笔部分不够重视，学生写的质量不好，有的甚至空着没做，字数也没有作要求，这是我们今后要努力的；盼望老师更加留意学生作业本上激励性评语的运用。如：你的字写得太棒了！你的句子写得太有想象力了，再写得清楚些就更好了等等。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。 我的建议：建议三年级以上的语文老师让学生准备一本课外积累本，积累一些经典的词、句、段
13、，并且试着让他们背诵， 一、二年级以认字、识字为主；建议数学老师能有一本学生错例记录本，这样就能做到心中有数，到复习的时候就能重点突出，有的放矢了。 三、辅导与考试： 在检查中，老师们都建立了学困生档案资料，支配详尽，而且帮扶的措施操作性极强，若老师们真的能依据支配做的话，信任我们学生的成果会不断进步的，当然也有个别老师德辅导支配不详尽。考试都能依据教科研中心的要求有支配地进行测试，测试刚好、记录详尽、分析有针对性。在检查中，觉察王淑艳老师的测试分析很到位，她不仅有记录，有分析，而且最主要的是有针对现象有改良的措施及下阶段努力的方向，我觉得这是最主要的。 我的建议：盼望老师们今后在进行试卷分析
14、的时候，对典型错例有改良的措施及下阶段努力的方向，对学困生有平行性的测试，这样对提高教学质量确定有关心。 最终，针对这次的检查，我个人提出我的一些想法，如有不正确的地方或不妥的地方，盼望老师们能给我多提宝贵看法。没有其他目的，在不影响老师们的工作量的状况下，在不增加老师们的负担的状况下，我们有一个共同的目的就是培育学生良好的学习习惯，提高学校的教学质量。 1、教学设计要表达特性，修改看法不要为了修改而修改，要根据班级学生的实际状况而修改，教后反思要写得实在而有针对性。 2、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，认真舍取，而不能照搬照抄。 3、课后反思要有确定的数量，也要有确定的质量，每次上完课要
15、认真总结反思，以改良自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财宝。 4、在批阅学生作业时觉察学生有错误，要少打“，圈出来或划出来，让学生订正后再批。 5、创建一本典型错例本很有必要。 6、数学教案要多备一点练习。练习量要足、练习题型要多层次。 7、对待资料的工作检查要保持良好的心态，缺乏的就整改。 教学常规管理是教化质量的根本保证。通过检查，我们看到各位老师都能主动做好本职的教学工作，按要求做到做好。信任，这次的检查既是对每位老师工作的一种确定、催促，也是促使老师对以后教学工作进行更多的反思。我们有理由信任，在我们全体老师的努力下，我们学校的教化教学质量确定能更上一层楼的。 语文： 一总体状况
16、： 1、学生作业数量合理，学生作业总体认真，老师要求科学，又较严格，老师批阅规范，且能做到细致、刚好。 2、对学生作业都做到了全批全改，三至六年级有确定数量的写作批改，能看出老师们工作的辛苦。学生作业错了，能刚好订正，老师能刚好复批。 二存在问题建议： 1、要重视一年级学生规范作业的指导。 1、要重视拼音在四线格中规范书写。 2、课堂作业本中，学生有错误，应当指导学生来订正，不应是老师的修改代替学生的订正。 2、部分老师对作文批改缺少评语不要求人人、篇篇有评语，但不允许人人、篇篇打个等级。 3、在语文课堂作业本批改中,有错批或漏批的现象。 数学： 一总体状况： 老师批改作业都规范，作业能刚好订
17、正，大多数学生卷面清洁，高年级的老师留意作业的层次性、多样性。 二存在问题建议： 1、从一年级起重视学生的作业书写规范，并教化一年级孩子疼惜本子的意识，一年级数学课堂作业本将近一半不见封面，有封面的也将面临掉落。 2、学生作业质量不同，同样的班级，不同的科目，学生的看法是不一样的。建议：加强书写训练，书写工整、大小匀整、疏密有致；作业要整齐，不能在作业本上乱涂乱画。 以上是对本次检查的反馈，请老师们指责指正。 教务处 5月29日 五月份常规检查总结 教务处 2022年5月29日 第四篇：教务处教学常规工作总结 教务处教学常规工作总结 本学期教务处在教化局及学校领导下， 加强教学探讨和教学管理，
18、 认真学 习教化部基础教化课程改革精神， 主动推动基础教化课程改革， 深化课堂教学 改革， 认真执行学校工作支配， 加强老师队伍建设和自身建设， 提高老师的自 身素养，培育学生创新实力和实践实力，全面推动素养教化，与时俱进，努力 把学生培育成为具有创新实力、在德、智、体、美、等方面全面进展的合格小 学生。现将一学期的工作总结如下： 一、 加强教学管理和教学探讨，进一步深化课堂教学改革 1 、夯实课改，主动推动新课标实施进程。 作为改革试验学校， 教务处接着主动认真组织全体老师深化学习新课标理 念，体会新课标精神，明确新课标要求，面对全体学生，变更学习方式。良好 的教研气氛，提高了教化教学质量。
19、 2 、接着加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科 学化。 加强常规检查， 本学期教务处随机抽查、 集中检查老师的教案， 并进行记 录， 对存在的问题进行个别反馈。 对学科测验、 作业批改实施掌控并深化到各 年级、班级了解状况。全面了解教学状况，不定时检查老师课堂教学状况，注 重教学质量的全过程监控。 组织各教研组定期与不定期检查教学支配等。 规范 学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿态，通过开展写字竞赛、作业检 查等方式进行强化。 3 、加强教研组、课改组的教研建设。 开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强 2022年终工作总结个人工作总结 老
20、师年终总结 党建年终总结 医生年终总结 调常规工作和重点工作内容相结合。 不定期召开各教研组长会， 发挥教研组的 力气， 各教研组刚好进行评课， 教研气氛甚为深厚， 加大了老师互相之间听课 的力度，本校老师人人都能完成听课任务。 二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的老师队伍。 教务处特别留意加快以新老师和年青老师的培育为主导的老师业务素养 提高进程。 提高教学质量的关键是提高老师的素养， 而提高青年老师的素养则 是关键的关键， 为了尽快让青年老师适应教学工作岗位， 并逐步走向规范， 对 新老师进行课堂的听课、指导，主动组织青年老师上公开课、观摩课，给青年 老师供应了施展教学才华的舞台和机
21、会。 同时，我们还认真组织老师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动， 使我校老师的业务实力有了很大的提高。 主动激励老师撰写教学科研论文和总 结。 三、 接着开展学科竞赛活动， 主动组织学生参加各级各类竞赛， 通过一系 列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学问面，提高了学生的综合素养， 养成了学生的创新实力和实践实力。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活跃学生学习生活， 促进学生全面进展， 开展多种学科竞赛活动。 如写字竞赛、作文竞赛、英语讲故事竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰 富。 五、 加强教务处自身建设， 定期召开会议， 学习新的教学法规和新教学思
22、 想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，刚好 收集、整理、准备好相关教化教学材料。 一学期来，教务处始终以抓教学质量为核心，不断提高各科成果为宗旨， 不懈努力工作， 但也有不如意之处， 如更加合理支配课时的问题， 在新形势下 如何保持和提高教学质量问题， 对学校校本课程如何进一步发挥功能问题， 综 合实践如何更好的开展问题等等。 这一系列都有待思索， 总之， 我们要把握好 课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页