语文版初中语文九年级上第一单元综合测试卷课件.ppt

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1、C,B,B,C,B,长江东流奔腾不息,那是在启示我们要为理想而奋斗。,示例:不想让乡亲的梦跌落于悬崖,门巴的女儿执意要回到家乡。坚守在雪山、河流之间,把知识一点点注入一个个乡村。她用一颗心,拨动一群人的心;用一点光,点亮山间更多的灯火。,青春,是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏,只要轻轻拂过,就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的,儿时的纵情淘气、调皮早已过去,风儿正朝着一个目标掠过,她在追求着完美。朋友,青春只有一次,尽情享受青春吧!,有关歌咏青春的诗文,名人、凡人无悔青春的轶事,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

2、,B,干、枝、叶、皮。,力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠。,拟人,总写白杨树的外形美,对比,将白杨树和,楠木对比,对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情,突出对白杨树的赞美,深化了主题,具体指作物的果实。寓意:作物的梦想、纯粹使命、灵魂。,由十分喜爱到痛惜不已,到充满敬意。,运用比喻的手法,将葡萄叶比作不能飞的蝴蝶,形象生动地写出了葡萄叶的形态,表达了作者对葡萄落叶失去了生命的惋惜之情。,示例:我们应该明白自己生命的真正目的,为了生命的使命而活,我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样,把握住美好年华,为实现人生价值而不懈努力,人生才有意义,我们应该以敬畏生命的态度,关注和思考一切生命,从

3、而得到人生有益的启迪。,示例:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月下老树的美,表达了作者对老树的赞美之情。,示例:不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树,而且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可);“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。,示例:用其他的树和老树进行对比,衬托出老树可贵的精神品质。,示例:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月下老树的美,表达了作者对老树的赞美之情。,示例:不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树,而且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可);“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。,示例:用其他的树和老树进行对比,衬托出老树可贵的精神品质。,示例:淡泊从容;安详平静;勇敢、无怨无悔、奉献;顽强;慈爱等。,

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