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1、老师青蓝结对师傅计划4篇（老师青蓝结对师傅计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看老师青蓝结对师傅计划4篇！老师青蓝结对师傅计划第1篇为了更好的给青年老师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年老师队伍素质整体提高，本着扬长避短，共同提高的原则，根据（麦元中心学校青蓝工程施行方案）要求，我与李润超教师于2018年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确本人的职责，加强责任感，现制定如下计划:一、施行目的：1、制定学习计划，理论学习，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既能够锻炼本人，把经历教授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取很多对教学有用的
2、知识，丰富教学经历和阅历，加强师德修养、教学和基本素养。在这经过中，让徒弟有所收获。2、带着教学实际中需要解决的问题，或根据本人专业发展的需要或就本人面临的业务问题，有选择地与徒弟进行沟通、指导；二、施行措施：1、在师德师风、业务水安然平静学科素养等方面以身作则，起模范作用；指导徒弟具有忠实党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。2、指导徒弟熟练把握教学常规；熟悉教育教学方法。3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育教学综合能力。4、本着相互学习、共同进步的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒互相沟通。5、每期至少为徒弟上一节示范课，并撰写具有
3、引领性的课后反思；并指导徒弟在校内上一节公开课，在各种教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。6、不定期到徒弟课堂听课，并及时给出点评，提出改良建议，帮助徒弟提高课堂教学能力。通过一系列活动，积极探索专业发展的途径，在自己反思与行动研究中不断提高教学的实效性，在积累教学案例、故事的经过中提高本人的专业水平，到达师徒共同进步的目的。老师青蓝结对师傅计划第2篇为充分发挥教育教学带头人作用，应教管中心教务处安排，由我担任母光霞、汪洋、韩雪、刘学艳、彭彬彬等五位教师的师傅。这几个教师可谓算得上是老中青老师的代表，每个教师都有本人的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位教师的优缺
4、点，结合她们的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定下面主要任务。1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等形式开展学习型教研，学习当代教育教学理论，十分是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高老师业务水平。2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的一课多上在本班上，修改教
5、学预设，再到其他班上和一课多案在师傅指导下不断完善教学设计；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，构成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，构成三位一体的教育体系。5、经历总结：强化老师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思每半期1篇、经历总结与教育教学论文每学
6、期1篇等，加快老师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经历型向反思型、研究型、学者型老师的转型。二、基本要求1、每月师徒间相互听课至少1节，要有听课记录、评课意见。2、要求五位教师认真写教后反思每半期1篇、经历总结与教育教学论文每学期1篇。3、我主动推荐教学理论书籍给几位教师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、建议三位教师在校内举行一次公开课。5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。6、培训结束后，采集有关材料送交教管中心教务处存档。三、指导老师职责1、主动关心被指导老师的成长，认真分析被指导老师教学水安然平静业务能力，帮助
7、被指导老师讨论明确努力提高的方向和成长途径。2、帮助被指导老师解决教学中碰到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为新老师指点迷津。3、每月听被指导老师的课至少一节，切实做到课前指点、课堂指导、课后评价，指出教学中的缺乏和改良方法，促进被指导老师教学能力的提高。4、鼓励、指导、帮助被指导老师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。5、向被指导老师提供各种类型的示范课，让被指导老师有更多的学习时机。6、指导被指导老师拟定教学计划、把握教学环节，十分是备、教、辅等环节。7、被指导老师教学业绩突出，应对指导老师予以奖励。四、培养措施1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。
8、2、相互听课。每学期相互听评课4节，先是被指导老师听指导老师的指导课，然后指导老师听被指导老师的实践课。期中被指导老师在学校内上汇报课，由学校组织评课，指出优、缺点后，可到其他班级组织重上。3、每学期指导老师听被指导老师课不少于4节，被指导老师听指导老师课不少于4节，每次听课要写好听课笔记和评语。4、指导老师辅导好被指导老师每学年撰写至少1篇教学教研文章。5、每学期期末被指导老师须向教诲处上交听课笔记一本，优秀教学案例一个，论文一篇。6、被指导老师可随时提出听课，指导老师可随时检查徒弟备课情况及作业批改情况。老师青蓝结对师傅计划第3篇本学期，我校继续实行青蓝工程，为了提高我校教育教学质量，提升
9、我校老师的整体素质，发挥老老师的传、帮、带作用，促进师徒之间互相学习，有效地促进教师在专业知识技能方面的发展，不断提高本身的教育教学水安然平静业务素质，我与何佳教师结为师徒，为使师徒双方进一步明确本人的职责，加强责任感，现制定师徒结对活动师傅指导计划。一、详细措施。1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2、向徒弟介绍教学经历，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。3、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录,根据一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。4、精心指导徒弟备好课，认
10、真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟备课教案，给予悉心指导。5、每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。6、写好一篇师徒结对总结。二、在师徒结对中，我努力做到。1、主动工作，带头引领。平常严格要求本人，样样做好徒弟的带头作用，做一面会闪光的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留考虑的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的时机，在能够展示本人能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新
11、灵感，获得新启示。我作为一名老老师，有一定的教学经历，但难免教学方法比拟传统，设计教案不够灵敏，徒弟固然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长，可以以从徒弟那里获得某种经历与反应，进而促进本人的反思，使本人得到提升。这样，就更好地取到一种扬长避短的作用。总之，通过开展青蓝工程结对学习活动，经过不断的相互学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！老师青蓝结对师傅计划第4篇本年度我校继续实行青蓝工程，承蒙学校信任，我担任吕佳、金琪丁、胡佳三位教师的师傅。固然每个教师都有本人的特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的
12、师徒结对计划如下：一、帮扶对象：吕佳、金琪丁、胡佳三位教师对象分析：她们都是今年毕业的年轻老师，对工作充满热情，并且责任心强，积极上进，虚心好学，充满激情。但是，由于工作经历不够丰富，需要帮助他迅速成长。青蓝工程师傅计划二、帮扶形式：结对帮扶。三、工作目的：1.努力克制教育教学中的低效行为。2.快速提高本身的教育教学综合能力。3.在同伴互助、专业引领、自己反思的实践共同成长。4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。五、详细措施：1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。2.坚持每周与她们进行沟通，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。3.
13、听课：我三位教师建立一个不定期的相互听课的制度。三位教师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听她们的课了解其最真实的课堂行为，。4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进行共同讨论，畅所欲言。通过讲课评课，力求让她们学会怎样组织课堂教学，启发学生思维，鼓励学生质疑，怎样突破课堂重点和难点，怎样调节课堂气氛和节拍。5.课后反思：要求三位教师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写几句话也行，要擅长从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。总之，希望经过我们的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的奉献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结经历，自己反思，努力提高教学水平。老师青蓝结对师傅计划4篇这篇文章共11714字。（老师在线上课计划4篇）：老师在线上课计划第1篇本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以（规程）、（纲要）和（3-6岁儿童学习与发展指南）为根据，认真贯彻落实幼儿园工作目的，进一步加强教学常（初中生活教师工作计划4篇）：初中生活教师工作计划第1篇以人为本，以学生的发展为本是我校教育形式的基本理念，根据这个教育理念，以学生为核心，深化抓好生活区衣、食、住、