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1、高中作文批改评语4篇-班主任评语班主任评语高中作文批改评语4篇高中作文批改评语4篇班主任|分类:班主任评语高中作文批改评语第1篇1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容详细。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、构造紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时有条有理1
2、2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言诙谐幽默14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿fo置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富详细，21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各本身份特点。22、文章;于生活，因而语言固然不如何优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明
3、快，富有情趣。25、大量采用生活中的白话，使文章更显自然亲切。高中作文批改评语第2篇本文是一篇规范的并列式构造的议论文。全文由三个分论点组成：信念是石，敲出星星之火、信念是火，点燃希望的灯、信念是灯，照亮前方的路，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。作为一篇议论文，本文用质朴的语言，为我们讲述了一个深入的道理不管是做事情还是讲话，我们都应该给本人一个台阶。没有华美的辞藻、没有精雕细琢的行文技巧，同样能够写出好的文章，这才是写作的最高境界。这篇文章开始先介绍社会-义核心价值观的内涵，第二段谈感受。采用总分的段落构造，以时间为序，既举例论证，又推进时间发展，逐步讲到如今，自然挽合。
4、结尾结合现实中存在的问题，发出号召。高中作文批改评语第3篇1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际，蕴含着朴素而深入的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜欢之情。全文层次明晰，语句流畅。5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。6、文章前后连贯，构成完好的形象。7、文章语言清新活泼，描写能捉住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，构造独特合理。9、文章有
5、详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。高中作文批改评语第4篇A、这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容详细，我读的特别过瘾你平常肯定爱看作文书，才写出这么多字B、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风banzhurenpingyu/275490.本文标题：高中作文批改评语4篇较旧一篇：家长如何给孩子写评语4篇较新一篇：