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1、部编语文九年级上册暑假预学案：第18课（怀疑与学问）反思（部编语文九年级上册暑假预学案：第18课（怀疑与学问）反思）这是一篇九年级上册语文教案，本文是一篇典型的议论文，文章论点鲜明，学生较容易把握，本节课我采用让学生带着问题去学习课文的方法，找出文章的关键所在，让学生认识到“怀疑“思考对做学问的重要意义，进而培养学生的怀疑精神。18怀疑与学问基础闯关全练拓展训练1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.譬如(b)虚妄(wn)凶险(xin)B.盲从(mn)视察(ch)停滞(zh)C.儒家(r)塾师(sh)折扣(zh)D.墨守(m)懒惰(du)步骤(zu)2.下列词语没有错别字的一项是()A.怀疑
2、思考植物腐草为莹B.迷信折扣辨论不攻自破C.步骤脑筋懒惰三皇五帝D.危急证据是非辨伪去忘3.在下面的空缺处依次填写关联词语,正确的一项是()我们对于哪一本书,哪一种学问,要经过本人的怀疑:因怀疑而思考,因思考而辨别是非;经过怀疑思考辨别三步以后,那本书是本人的书,那种学问是本人的学问。A.不管都才才B.无论都可能可能C.无论全才才D.不管全可能可能4.我们常讲的四书除了课文中提到的（大学）之外,还有三部。能力提升全练拓展训练1.下列判定不正确的一项是()A.课文引用了孟子的尽信书则不如无书,在论证上属道理论证。B.本文开始引用两句名言,既能够作为中心论点,又能够作为论据。C.课文的标题用了一个
3、并列短语,揭示了文章的论点。D.一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了一句中的学术和文化不能互换位置,由于学术是人类诸多的文化活动中的一种,此句是从部分到整体,互换后就讲不通了。2.选出从反面阐述的一项()A.要知道实际的情形,只要靠本人亲身视察。B.在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。C.我们对于传讲的话,不管信不信,都应当经过一番考虑。D.对于别人的话,都不打折扣地成认,那是思想上的懒惰。三年模拟全练拓展训练(2019四川广安岳池第一次诊断,810)阅读下文,回答问题。(9分)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学讲、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折
4、扣地成认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只要经常怀疑、经常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。很多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震,幼时读朱子的（大学章句）,便问（大学）是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他（大学）是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人怎样能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也讲:我怀疑,所以我存在。他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家,不但对于流俗传讲,就是对于过去学者的学讲也经常要抱怀疑的态度,经常和书中的学讲辩论,经常评判书中的学
5、讲,经常修正书中的学讲:要这样才能有更新更善的学讲产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者墨守前人的旧讲,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。1.()最合适做选段论点的一项是(3分)()A.怀疑是积极方面辨伪去妄的必须步骤。B.怀疑是积极方面建设新学讲、启迪新发明的基本条件。C.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学讲、启迪新发明的基本条件。D.在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。很多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。2.()对选段使用的论证方法及其作用讲解错误的一项是(3分)()
6、A.句运用比照论证,先反面讲理,后正面讲理,说明了本段论点。B.句运用事例论证,列举戴震和笛卡儿的例子,论证了很多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的的观点,进而有力地论证了本段论点。C.句运用类比论证,将学讲与科学、哲学、美术进行类比,阐述了怀疑精神对学讲产生和发展的积极作用。D.选段主要运用了道理论证和举例论证,通过讲道理、摆事实,详细而有力地论证了本段的论点。3.()下列讲法错误的一项是(3分)()A.怀疑定能辨伪去妄,定能建设新学讲、启迪新发明。B.戴震的学问产生于不断的发问和求解中,笛卡儿的哲学产生于对事物的怀疑和明辨中。C.第句中的短语大学问家与大哲学家不能交换位置,由于下文是
7、根据这个顺序列举事例的。D.第句先讲学术后讲文化,是从部分到整体,由于学术是人类诸多的文化活动中的一种。五年中考全练拓展训练(2018四川达州中考,2023)阅读下文,回答问题。(10分)谢绝的智慧美国化学家弗朗西斯克里克在获得诺贝尔奖后,为本人订了一份通用的谢绝书:对您的来函表示感谢,但特别遗憾,我不能应您的盛情邀请而给您签名,赠送相片,接受采访,发表广播讲话,在电视中露面,赴宴和讲话,充当证人,阅读您的文稿,作一次报告,参加会议,担任主席,充当编辑,接受声誉学位,等等。克里克不无智慧的谢绝固然少了人情味,但却避免了无数费事,省却了很多无意义的社交应酬,节约了大量珍贵时间。大概名人、要人、成
8、功人士都会碰到类似的费事,都需要拿出谢绝的勇气与智慧。谢绝和拒绝还不一样。谢绝,基本都是好事或好心,至少当事人是这样以为的;拒绝,则只要把脸往下一拉,把头一摇就行了。谢绝,则既要把事情回掉,还要感谢人家的好意,既要语言委婉,符合情理,又要坚决而不妥协,所以,怎样措辞,还要一番踌躇,需要点智慧。钱锺书先生生性淡泊,最烦应酬,十分是晚年,几乎谢绝所有宴请、演讲、兼职和采访,尽管人家都是好意。可钱先生不这样看,吃到一个鸡蛋觉得很好,就有必要去见下蛋的母鸡吗?他这样谢绝那些希望拜见他的读者,倒也不失诙谐诙谐。而对于种种胡吃海喝的宴请,他又这样谢绝:不愿花些不明不白的钱,吃些不干不净的饭,见些不三不四的
9、人,讲些不痛不痒的话,似乎直接有余,巧妙缺乏,但更见先生之清高狷介,也更有成效。话都讲到这个份儿上了,谁还好意思再上门相邀。作家茅盾是个温和厚道的人,他的谢绝很客气,带有商量的味道。1958年3月,茅盾给中国作家协会办公室写了封信讲:如今写一点我个人的规划,可是规划是订下来了,能不能完成,要看有没有时间。这就希望领导的帮助。一、帮助我解除文化部部长的兼职和政协常委的兼职;二、帮助我解除（中国文学）和（译文）的两个兼职;三、帮助我今年没有出国任务。假如照上面所讲,一面挂名兼职这么多,一面又不得不把每星期五分之二的时间用在开会、酒会、晚会等三种会上,那么我就只能不写小讲了正是由于他的谢绝太过客气,
10、不够决绝,当然还有工作需要,所以不大奏效,他不得不日复一日地泡在开会、酒会、晚会上,写作计划基本落空,在他后半生的三十年里,没有一部有影响的作品问世。与茅盾相反,诺贝尔文学奖得主匈牙利作家伊姆雷凯尔泰斯自以为其成功的最大窍门就是擅长谢绝各种邀请和应酬,成功地关上了本人的门。他一向谢绝采访,谢绝各种会议,谢绝入选名人辞典之类,以致于（中国大百科全书）的外国文学卷、（东欧国家文学史）、几种版本的（世界文化名人辞典）,都查不到他的名字。也正是由于他谢绝了几乎所有与写作无关的活动,才得以集中精神去从事他钟爱的文学创作,卧薪尝胆默默无闻地耕耘了大半辈子,最终问鼎诺贝尔文学奖。人生苦短,转眼百年。学会谢绝
11、,能够帮你节约时间;学会谢绝,能够帮你集中精神干事情。那么,就请适时关闭电话和电子信箱,以减少各种热情干扰。那些可有可无的应酬,充当花瓶的作秀,五花八门的研讨会、颁奖会、演讲会,电视台的名人访谈,名目繁多的大赛评委,能谢绝就坚决谢绝,不妨学学钱锺书先生诙谐而决绝的精神,学学克里克先生的巧妙措辞和不妥协态度。(陈鲁民（人民文摘）2017年第8期)1.()在第自然段中,作者以为谢绝与拒绝有什么区别?请归纳。(2分)答:2.()讲讲第自然段在全文中的作用。(3分)答:3.()第自然段能否能够删去?为什么?(3分)答:4.()不少同学假期一边努力地抑制本人做功课,一边不时地发信息谢绝同学的邀约。结合文
12、章,谈谈你对此类现象的看法。(2分)答:核心素养全练拓展训练阅读下面的材料,根据要求回答问题。英国哲学家培根以为,做学问有三种方式:一是像蜘蛛一样,整天忙于从本人肚子里吐丝织网;二是像蚂蚁一样,整天忙于把食物从外面搬回本人的窝里;三是像蜜蜂一样,忙于采花粉,酿造成蜂蜜。请参考第句,用简洁、平实的语言分别表述材料中所讲的做学问的第二、三种方式。自己封闭,不知借鉴;,;,。18怀疑与学问基础闯关全练拓展训练1.答案BA.譬p。C.儒r。D.骤zhu。2.答案CA.莹萤。B.辨辩。D.忘妄。3.答案A根据句子内容,弄清句子间的逻辑关系,然后选择关联词语。4.答案（中庸）（论语）（孟子）解析与四书五经
13、等传统文化相关的文学常识要记牢。能力提升全练拓展训练1.答案C这个标题,外表上看怀疑与学问是并列关系,实际上重点在谈怀疑的重要性,怀疑是一切学问的前提,没有怀疑的精神就没有新发明、新学讲的产生和创立。2.答案DABC三项都是从正面来阐述的,只要D项是从反面来阐述的。三年模拟全练拓展训练1.答案B选段第句是过渡句,前半句不仅归结上文的论点,后半句提出本段的论点:怀疑是积极方面建设新学讲、启迪新发明的基本条件。故选B。2.答案C第句是从正面概述事实,属于事实论证。3.答案A怀疑是辨伪去妄的一个必须步骤,建设新学讲,启迪新发明的基本条件,定能讲法绝对,理解有误。五年中考全练拓展训练1.答案谢绝,既要
14、把事情回掉,还要感谢人家的好意既要语言委婉,符合情理,又要坚决而不妥协。拒绝,明确地表示不愿意做或不愿意。解析此题考察对文章内容的理解。需要仔细审题,找准答题范围,提炼出关键语句作答。按要求,着眼第自然段,文中有对谢绝与拒绝的详细分析,从中提炼出关键信息作答即可。2.答案开始通过弗朗西斯克里克的谢绝书,引出本文的论点;同时这个故事作为事实论据证实中心论点;激发读者的阅读兴趣,顺利展开阐述。解析此题考察对段落作用的分析。解答的时候,要结合段落位置和主要内容,从内容和构造两个方面来分析。从内容上,分析第自然段,引用了弗朗西斯克里克的谢绝书作为事例,一方面引出中心论点,一方面作为事实论据,起到了证实
15、中心论点的作用。从构造上,激发读者的阅读兴趣,顺利引出下文。3.答案不能删去。第自然段举出茅盾的例子,他的谢绝很客气,带有商量的味道,以致写作计划基本落空,和第、两段构成比照,突出强调了谢绝既要语言委婉,符合情理,又要坚决而不妥协的道理,加强了文章的讲服力。解析此题考察对论证思路的分析。解答的时候,要着眼于第自然段,联络前后段落,来分析作者的论证思路。很明显,第段和第段列举钱钟书和伊姆雷凯尔泰斯的拒绝的事例,是从正面来进行阐述的,而第段则是从反面来阐述中心论点的。着重从阐述的全面性、严密性上来分析阐述的力度。即举出正面的事例,再举出本段反面的事例,使阐述更全面,也就进一步加强了文章的讲服力,要
16、有谢绝的智慧。4.答案(示例)要珍惜假期的学习时间,学会谢绝,能够帮你节约时间;学会谢绝,能够帮你集中精神干事情。要适时关闭手机,以减少各种热情干扰。让本人全神贯注地学习。解析这是一道开放性试题。结合题干创设的语境,要把文中所谈的观点和方法运用到生活中去。要明确本文的中心论点是:谢绝既要语言委婉,符合情理,又要坚决而不妥协。明确要学会谢绝,以减少各种热情干扰。结合题目中的语境,针对这种现象,表达本人鲜明的看法。能够提炼文中关键语句作答。核心素养全练拓展训练答案机械搬用不知创新吸收消化创造新知解析培根用比喻的方式谈了做学问的三种方式。蚂蚁仅仅充当了搬运工,只知搬回,以此类方式做学问,自然是机械搬
17、用,不知创新。而蜜蜂采来花粉,酿造成蜜,由花粉到蜜,已经发生了质的变化,就好像做学问时对别人的思想加以消化吸收,也是为了酿成蜜,即创造新知。【反思】本文是一篇典型的议论文，文章论点鲜明，学生较容易把握，本节课我采用让学生带着问题去学习课文的方法，找出文章的关键所在，让学生认识到怀疑思考对做学问的重要意义，进而培养学生的怀疑精神。部编语文九年级上册暑假预学案：第18课（怀疑与学问）反思这篇教案共15902字，合适用于九年级上册语文教案教学学习。（九年级语文优质课（孤单之旅）讲课稿反思）：（孤单之旅）是一个小小少年成长的故事。主人公杜小康的成长源自家景的“一落千丈后，他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即便成年人也难以承受的孤单。（人教版九年级语文上册教研课教案19范进中举反思）：作者借小讲人物的塑造，深入揭露封建科举制度的腐朽以及对读书人的腐蚀和毒害。