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1、教案幼儿园中班30篇（教案幼儿园中班30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看教案幼儿园中班30篇！1中班科学详案教案（谁是水的好朋友）含反思设计思想：在日常生活中，我们观察到，孩子对水有一种特殊的兴趣，我们要捉住机会，引导幼儿去探究水的一些科学现象。谁是水的好朋友这一活动，正是引导幼儿正确运用本人的感官去观察、比拟、发现、认识生活中常见的溶解现象，并尝试分类，使幼儿在玩水经过中对这种现象产生好奇心，进而激发幼儿介入科技活动的兴趣和积极性，促进幼儿能力的发展。活动目的：1、幼儿通过操作，发现某物品(糖、盐等)溶于水，某些物品(沙、泥等)不溶于水的现象。2、
2、了解科学技术将水溶解现象运用到生活中的情况。3、培养幼儿对水的兴趣，激发幼儿介入科技活动的积极性。活动准备：1、糖、盐、油、泥沙、味精等物品若干，分别放入透明量杯内，教师.教，案网出处外贴形象生动的标签，并引导幼儿认识这些标签。2、透明量杯若干，搅拌棒、小勺子、纯净水、饮料等。3、提供红、蓝桌各一张。4、饮料、凉开水、纯净水、草莓晶若干;5、录像纯净水制作经过。活动经过：(一)出示装着清水的杯子：这个水娃娃好孤单，谁愿做它的好朋友。温习认识糖、盐、油。水娃娃请我们帮助找一找，谁到水里不见了，谁就是它的好朋友。(二)引导幼儿观察这三种物品放入水中后的变化。1、交代操作注意点，不要同时放二种物品，
3、假如水浑浊了，就换水再进行试验，记住谁是水的好朋友。2、提问：你找到了谁是水的好朋友?3、讨论：还有谁能够做水的好朋友?(三)扩大尝试范围，并进行分类。1、介绍能溶入物品的名称。刚刚，我们已帮水找到了两个好朋友：盐和糖，如今有更多的娃娃想做水的好朋友，它们是谁?(分别介绍物品的名称，帮助幼儿温习认识物品标签。)2、幼儿再次操作尝试分类。将水的好朋友放到红色桌子上，不是水的好朋友放到蓝色桌子上。(四)了解水溶解现象及利用科学技术制造而成的饮料。纯凉饮出示净开水水料请幼儿观察两杯水有什么不同。介绍纯净水的来历。1、请幼儿品尝、比拟。2、讨论：这三种物品有什么异同点?3、看录像纯净水制作经过4、讨论
4、：饮料是怎么来的?小结：这些都是根据水溶解的现象，工人叔叔运用科学技术而制作的。(五)自制饮料(草莓汁)活动延伸：1、把泥沙、油这两样物品单独尝试，看看有什么变化。2、与父母一起自制饮料。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，加强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完好的环节中去完成，真正把握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。2中班科学教案（趣识面粉）含反思活动目的：1、通过做做、玩玩的活动，初步感悟面粉的特性。2、幼儿通过动手操作，体验揉面团的乐趣。活动准备：面粉、水、盘子、抹布、小勺、一次性桌布。活动经过：一、激发兴趣，初步感悟面粉。咦!
5、这些是什么呀?我们一起看看、摸摸、闻闻，猜猜这是什么?(幼儿通过看、摸、闻的方式感悟面粉的特征)小结：面粉是白色，粉状的、有香味。二、了解面粉的特性。1、哪些好吃的东西是用面粉做出来的呢?(面包、馒头等面粉制品)2、老师小结这些好吃的东西是用面团做成的。3、如何把面粉变成面团呢?(加水)介绍桌面材料：桌面上有水和面粉，。教案来.自:屈;教师教.案网，请你们试一试将面粉变成面团。三、幼儿操作，老师观察指导。1、让幼儿感受面粉变成面团的经过。2、通过比照幼儿知道面粉加适量的水能够作成面团。四、小结。活动反思：从小激发幼儿对科学活动的兴趣，提高科学活动能力，培养爱观察、善考虑、勇探究、乐合作、勤表达
6、等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会发展，具有重要的意义。3中班科学优秀教案（找对称）含反思活动目的：1、初步感悟对称的含义，能找出对称的图形。2、通过画对称，学习验证对称的方法。活动准备：1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张2、左右对称的手掌印一张，两个一样左手手掌印的图卡一张。3、夹克上衣一件，幼儿用书。活动经过：1、观察小动物的图卡。老师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。老师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并讲讲是怎么猜出来的?老师成心将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的欣赏。老
7、师：为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比拟奇怪?出示完好的小猫和小狗的图片。介绍对称这一名词：我们把这样左右两边的大小;形状、颜色都一样的情况叫做对称。2、学习检验物体能否对称的方法。老师出示一件夹克：你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢?学习区分对称与一样：(1)这俩个手印掌是对称的吗?为什么?(2)请比一比两幅图有什么区别?老师：我们怎样判定物品是不是对称呢?3、找一找还有什么是对称的?*教师.教.案网出处引导幼儿找找本人身上还有什么是对称的?引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的?4、打开幼儿用书，找一找，画一画。引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。引导幼儿把对
8、称的部分画出来。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究经过，发展初步的探究能力，老师要擅长发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，知足幼儿通过直接感悟、亲身体验、动手操作获取知识的需要。4中班科学优秀教案（泥巴真好玩）含反思活动目的：1.喜欢玩泥，能愉快地学做泥球。2.了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。活动准备：用细泥铺成一泥地，人手一瓶水，(上面开一小孔)一个小盆，围兜，各种泥制品等。活动经过：一.观察感受干泥1.带幼儿到泥地前，一起来玩泥巴。2.引导幼儿用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用脚在泥里踩一踩，比拟不同。屈,教师.教,案,网(知道干泥是松
9、松的，软软的。)二.尝试做泥球1.让幼儿本人尝试做泥球，发现做不成泥球，引出要加水。(将水放在一边，不做提醒。)2.幼儿加水继续尝试，观察幼儿能否加了适量的水。(不做指导)允许个别幼儿尝试失败。3.请做成的幼儿来演示，讲解用什么办法，怎样做成泥球。4.请幼儿用语言讲述怎样做成泥球，老师根据幼儿的讲述做泥球。成心加过量的水引导幼儿观察。进而引导幼儿发现要加适量的水，才能做成泥球。5.幼儿再次尝试：老师引导幼儿感受泥湿了就会粘在手上，粘在一起。6.请幼儿将本人做好的泥球放在本人的小盆子里，比一比，看一看谁做的泥球最多，最圆。三.尝试讨论1.你还在哪里看见过泥?什么东西长在泥里的?2.泥能够做泥球，
10、种树，花，西瓜等东西以外，还能够做什么?(让幼儿欣赏泥娃娃，泥做的花盆，砖等)四.延伸活动1.请小朋友回家去一起和爸爸妈妈妈找一找，还有什么别的东西是用泥做的，带来给小朋友看。2.引导小朋友用泥做其他事物。活动反思：通过孩子动手操作，自己展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动经过中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。5中班健康公开课教案（修桥）含反思活动目的：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包
11、、硬纸板、雪花片活动经过：一、导入：1、以游戏（风和小树）做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。2、老师：昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，能够顺利到达河的对面。二、基本部分;1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。2、集中：说说每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，讲讲本人是如何又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。*教师.教.案网出处4、集中：老师：小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，
12、咱们一起去运回来，好吗?5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。三、放松：1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、鼓励幼儿和教师一起拾掇材料后回班。活动反思：本次教学活动，能够根据教学目的开展，运用幼儿已有的生活经历，通过启发感悟。讲述与操作让幼儿积极主动介入活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。6中班健康教案（我
13、的眼睛）含反思活动目的：1.了解眼睛对人的重要性。2.懂得怎样保护眼睛。活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、眼睛六个活动经过：一：引出主题1.游戏：指五官轿是讲一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。二：了解眼睛对人的重要性1.幼儿听歌曲（五官歌）师：小朋友，听了这首歌谁能讲讲我们的眼睛能够帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们假如没有眼睛将会怎么样呢?好，如今请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你能够站起来渐渐得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题
14、)2.出示盲人图片师：那个小朋友来讲讲这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)老师引出盲人一词，刚刚我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该如何呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)三：懂得怎样保护眼睛师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护本人的双眼呢?怎么保护呢?教师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看讲做的对。(将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判定，并讲明原因，答对的一组获得一朵小红花)最后，老师与幼儿一起小结在生活中怎样保护眼睛。;.;*教师教。案网;四：玩贴眼睛的游戏幼儿手里拿着两个眼睛，站在
15、距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看讲贴得准。活动自然结束。活动反思：（纲要）中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。整个活动通过幼儿的看一看、听一听、讲一讲、做一做幼儿教育，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知能力。7中班健康优质课教案（消气俱乐部）含反思教学目的1、会用多种方法让别人开心，学会关心体贴别人。2、尝试寻找多种方法调试本人的生气情绪，做一个快乐的孩子。3、知道人体需要各种不同的营养。教学准备消气俱乐部场景
16、布置教学重难点教学重点：引导幼儿寻找多种方法消除生气情绪。教学难点：帮助幼儿建立起积极乐观的人生态度，做一个快乐的孩子。教学经过1、观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子开心起来。边看课件便提问：小兔子怎么了?你是怎么看出来的?生气好吗?为什么?你有什么好办法使小兔子不再生气呢?2、自主尝试，体验消解生气情绪的方法。提问：你碰到过哪些让你生气的事?;文章出自.*教师.教,案网消气俱乐部开业了，这是一个能够使生气的人变得开心起来的地方。小朋友，让我们试着把本人生气的情绪赶走吧!(幼儿在尝试体验的经过中，老师询问幼儿的感受。)3、结合自己，游戏提升。小朋友，刚刚我们用各种方式让本人不再生气，快乐起来
17、，让我们把这些好的方法编成一首（不生气）儿歌吧!不生气，不生气。生气我就4、活动结束。其实，使本人快乐的方法很多，快乐很简单。让我们把这些好方法告诉我们身边的每一个人，让大家都不再生气，天天有一个好心情，做一个快乐的人!教学反思培养幼儿的自己控制能力是幼儿健康心理和人格构成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。自己控制能力是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自己调控，积极地支配本人，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。生气对于幼儿而言是比拟难控制的情绪之一。中班幼儿由于自己意识的加强，开场产生一些消极情绪，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对本人的消极情绪，并能积极化解这种情
18、绪，对于幼儿的终身发展来讲是非常重要的。8中班健康优秀教案（竹圈真好玩）含反思活动1、让幼儿自由玩竹圈。2、培养幼儿对竹圈的兴趣。3、发展幼儿双脚向前跳的动作及幼儿的腿部肌肉。活动准备：1、每人一个竹圈2、音乐磁带活动经过：1、小朋友手拿竹圈，听音乐自由做动作2、幼儿自由玩竹圈(1)老师：竹圈是很好玩的，小朋友你们来玩玩看，能够如何来玩呢?幼儿四散自由去玩竹圈，老师个别指导。(2)老师小结小朋友玩竹圈的方法，让小朋友模拟一下，鼓励认真玩圈的小朋友。教.案来自：*教案网(3)老师和小朋友一起玩游戏：跳竹圈玩法：老师将竹圈摆放成各种图案，让小朋友排好队伍依次向前跳，幼儿游戏34次。3、学开汽车走出
19、活动室。活动反思：活动旨在培养幼儿对运动的兴趣，让幼儿体验运动的快乐，促进幼儿肢体的平衡发展和基本运动能力的全面发展。整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，引领幼儿融入情境、引发幼儿与老师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经历，实现自主发展和协调发展。9中班健康教案（玩球）含反思活动目的：1、练惯用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、大小、种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
20、2、艺术体操：球操的录象或VCD。活动经过：1、幼儿欣赏录象：球操播放艺术体操录象：球操。老师：你看到运发动在玩什么?她们是如何玩球的?(拍球、滚球、抛球)请幼儿自由模拟，知足幼儿的模拟欲望。2、准备活动：玩球活动老师：看了体操运发动玩球，你想玩球吗?幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。3、游戏活动：移球游戏老师：想一想，一个人如何给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
21、采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。4、放松活动：玩球。老师带领幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。5、玩球调查沟通活动。(1)老师：(出示黑板上的大调查表)你知道有哪些球?人们是如何玩球的?(2)老师根据幼儿的讲述在表格中进行简单的图形记录，并统计出数量。;.教.案来自:*老.师教.案网;(3)发给每个孩子一张调查表，请孩子带回家进行调查，启发幼儿用简笔画或文字的形式进行记录。活动反思：在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球
22、。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。10中班健康下学期教案（轮胎游戏）含反思活动目的1、训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力，培养幼儿的合作精神。2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备游戏所用轮胎清洗，消毒后，用油漆漆成五颜六色的样子。活动经过一、热身运动老师带领幼儿去参加动物王国的运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都
23、能够，幼儿自由探索动作，经过中一直伴有轻松的音乐。二、游戏练习青蛙跳将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。步步高要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上第二层，往下跳，最后爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。风火轮大家爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的气力滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。自.屈;教师;教.案;三、结束部分放（运发动进行曲），大家进入了动物王国运动场，幼儿自由作动作。注意安全。活动反思本
24、次教学活动，能够根据教学目的开展，运用幼儿已有的生活经历，通过启发感悟。讲述与操作让幼儿积极主动介入活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。11中班健康教案（神奇的布袋）含反思活动目的：1、提高幼儿的腿部肌肉气力及协调能力。2、培养幼儿合作游戏的能力。活动准备：1、老师用的布袋一只，底部装拉链，可开合(如图)。2、幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。)3、皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。活动经过：1、活动身体老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念
25、儿歌，边活动身体。2、探索练习(1)孩子们，今天我们用这个布袋来联络跳的动作好吗?(2)幼儿自由探索活动方式，老师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。(3)请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。教案来自：屈;教师教;案网.(4)请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论如何才能跳得又快有稳。(5)幼儿进一步联络，老师根据幼儿的身高差异提供适宜的布袋，并随时调节活动量。3、游戏：小袋鼠运球。(1)幼儿分成
26、两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。(2)讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。(3)老师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导，(4)根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。4、游戏结束，放松身体。活动反思：活动中我感觉到孩子的积极和愉快，他们愉快地投入到布袋的各种运动中，孩子们的创造性、挑战自己的精神让我感到兴奋不已。12中班健康教案（好玩的瓶子）含反思活动目的：1.游戏骑自行车将幼儿的情绪导入到活动中，温习听信号走和跑的能力。2.幼儿自由探索
27、雪碧瓶的玩法，充分展示本人的创造潜能，体验成功的快乐。3.通过给小动物找食物的游戏，练习绕着跑的技能。活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。活动经过：一、引起兴趣1.做骑自行车的游戏，温习交通规则的知识，练习听信号走。师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯渐渐走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。2.幼儿和老师一起玩骑自行车的游戏，温习听信号走和跑的能力。二、激发情绪1.随着音乐做瓶子的律动。师：游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2.
28、放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着教师或本人随意创编各种动作。三、引导探索1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们能够坐在，瓶子上休息一下。刚刚，我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。2.幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿能够和小伙伴一起合作游戏。!;:屈,老，师教.案网3.重点练习绕过瓶子，S型跑的技能。.师：刚刚，教师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。.师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。4.游戏给小动物找食物.师：如今，教师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了，对面有很
29、多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼儿游戏).师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。活动反思：在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥本人的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过活动中的给小动物运粮的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的经过中侧身相让的能力。活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。13中班健康详案教案（有趣的山洞）活动背景幼儿园
30、室内体育活动作为体育活动的一种组织形式，因其气候、场地等条件的影响，而逐步遭到师生的青睐。作为传统游戏，搭山洞、过山洞活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了在雨天也能知足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和老师的合理指导下，积极锻炼，加强体质，提高创造力和合作能力，老师精心设计组织了（有趣的山洞）室内体育活动。活动目的1.积极参加结伴进行的搭山洞、过山洞的活动，发展创造力。2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。活动准备音乐、录音机、教师自编的奥运模拟操，铁圈、拱形门各6个。活动经过1.开场部分。幼儿面对教师四散站立，随音乐做奥运模拟操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳
31、高等。2.基本部分。(1)幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞。师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，我们来用本人的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出如何的山洞呢?幼儿自由探索，教师观察、指导，提醒幼儿注意安全。(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。(3)多人搭山洞。师：刚刚我们打了很多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人能够搭山洞外，三个人、四个人，很多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，教师观察并加以指导。(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探索多种过山洞的方法。本文;:屈,老;师教案.网(正面钻、侧身钻外，还
32、用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)(5)游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。3.结束部分。师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。活动反思1.（有趣的山洞）这节课，不仅知足幼儿对体育活动的兴趣和需要，还充分利用了室内活动场地的条件，是一则在雨天也能进行的体育活动。2.本活动以人体动作搭山洞进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做
33、，有趣又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。3.整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，合适幼儿身心发展特点。4.需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以老师的观察、反应显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过本人适度的努力，实现各自的目的。14中班健康上学期教案（黄瓜）含反思活动目的1、了解黄瓜秧的构造。2、我们食用黄瓜的成效。活动经过一、出示黄瓜看这盘里装的蔬菜，你们都认识黄瓜吧!你们知道黄瓜的知识多少那?我们来一起学一学吧。1、黄瓜长在瓜秧上，通过图片能够看
34、到黄瓜秧和叶的外形，身上有白色柔毛。2、黄瓜的生长经过中都是绿色的，只要开花时，花是黄色的。3、黄瓜成熟时，身上有白色的小刺。;文.章出自屈,教师教.案网(教学时出示相关图片)二、食用黄瓜的成效小朋友们在家和幼儿园都吃过炒或凉拌得黄瓜，那你们知道为什么吃黄瓜吗?1、黄瓜有健脑安神、减肥强体2、黄瓜有提高人体免疫功能，预防疾病。小朋友们多吃黄瓜能让我们睡得好，少生病。我们来一起来吃黄瓜吧。活动反思为了激发和培养幼儿的兴趣和观察能力，结合我班幼儿的实际，设计这样一个活动既培养孩子的观察能力，又能养孩子思维和语言表达能力。15中班健康教案（袋鼠跳）含反思活动目的：1.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉气力
35、。2.喜欢介入跳跃活动，体验游戏的乐趣。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备跳袋若干、筐一个、场地布置活动经过:一、热身运动1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，如今我就把你们全变成小袋鼠。为了获得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?2.幼儿练习跳跃。二、基本部分1.导入：师：如今就让我们一起来学习新本领，学好了才能够去参加比赛。大家一定要好好学哦。2.老师用动作示范表现袋
36、鼠跳。,幼儿探索尝试跳跳跳。你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。双脚并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。3.让幼儿练习模拟袋鼠跳。(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?(出示跳袋)这是什么?能够怎么玩呢?双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。(1)请个别幼儿上来示范对其表现加
37、以肯定并给予指导。!.;:*老.师教案网!(2)提问：刚刚教师看见很多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们如何做才能跳得又稳又好呢?小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧捉住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?提醒幼儿在跳的经过中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。三、公布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开场啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。四、放松整理1.老师小结，并带领幼儿坐下
38、，将跳袋收到筐中。2.师幼一起做放松运动。教学反思整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目的是结合中小班的运动经历而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在教师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，固然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的自信心我以为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练习袋鼠跳的时候有的小朋友摔倒了，固然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。假如在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。16中班健康教案（保护耳朵）含反思活动意图：幼儿的耳朵是
39、很脆弱的，生活中怎样保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵遭到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会成心在同伴的耳朵边大声讲话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来讲都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。根据中班幼儿的生活经历，设计了本次活动（保护耳朵）。旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自己保护方法，积累自己保护的经历。活动目的：1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用途大。2、知道耳朵能够听见声音，知道保护耳朵的重要性。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、培养良好的卫生习惯。活动准备：PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓;数字3，?耳环、眼镜、音乐盒。活
40、动重点：养成好习惯，注意保护耳朵的健康。活动经过：一、了解耳朵的外形特征与简单的构造1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。2、(出示人的耳朵图片)这是我们人类的耳朵，它象什么?小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的?3、提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么?(软软的是耳垂、弯弯的是耳廓)小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。二、了解耳朵的用途大人长得耳朵有什么用?过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。眼镜架在耳朵上支架的作用耳环戴在耳朵上装饰的作用音乐盒听声音
41、的作用听听各种各样的声音小结：耳朵的作用可真大啊，不但能够听声音，还有装饰的作用，来.源*教.案网让人变得更美丽，还有支架的作用，夹住很多的东西。三、保护耳朵的重要性过渡语：耳朵是一个非常重要的器官，我们的生活时时刻刻离不开耳朵(出示图片)1、小朋友听故事2、接线员听电话3、飞行员戴耳机，接受地面上的命令4、医生戴听诊器，听出人们健康还是有病提问：耳朵这么重要，我们要不要保护耳朵呢?应该怎么保护耳朵呢?小结：要保护好耳朵，就不要发出噪音，不能把小东西塞在耳朵里，不随意挖耳朵，做一个爱护耳朵的好孩子。活动延伸：刚刚我们学的本领其实就是一首散文诗散文诗（耳朵有什么用），回去爸爸妈妈或者和同伴讲一讲
42、。教学反思：整个活动中，幼儿都在积极地介入活动，大胆表述本人的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的机密。学会怎样保护好本人的耳朵。17中班体育游戏优秀教案（送小动物回家）含反思活动目的1、通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验相互合作所带来的乐趣。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备；1、幼儿园器材旺仔易拉罐2、场地游戏玩法;1、讲解游戏规则;将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，教师.教，案网出处两
43、名幼儿分别从起点的岸边抱起小动物，两人双手举起小动物，跳过小水沟，越过平行的易拉罐，将小动物运到终点的小动物家，2、次教师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5.结束活动。活动反思：本次活动对幼儿来讲总体还是比拟感兴趣的，介入性也比拟高。但是缺乏的是平常幼儿接触这样的操作时机比拟少，在实际操作起来碰到了较多的困难。18中班体育游戏优秀教案（板凳游戏）含反思活动目的：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。材料与环境准备：1、幼儿人
44、手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模拟操音乐。4、活动得到本班其他配班教师的支持。活动经过实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听（进行曲）的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿温习小动物模拟操。师：小动物模拟操小朋友还记得吗?幼：记得。幼：教师，我想站在小板凳上做动物模拟操!幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样?幼：噢，能够站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢?幼：能够再站上来。幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。(老师
45、倾听、微笑、默许)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。教.案来自：*教案网(幼儿听音乐做模拟操一遍)师：刚刚我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉?幼：我很高兴的!幼：我觉得本人又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开场有一点点的害怕，后来不害怕了。幼：我觉得本人比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。师：刚刚小朋友在板凳上做操了。其实还有很多能够和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉教师和小朋友。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我能够从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐
46、过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一起共享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿S形道路穿梭。(2)过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4)小伞兵。(幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。)师：我们如何让我们的小凳子变的高一点呢?幼：能够把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗?幼：好的。(老师帮助幼儿从50公分的高