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1、我的学生我的班班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿我的学生我的班班主任演讲稿4篇我的学生我的班班主任演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿我的学生我的班班主任演讲稿第1篇我的班级，她有一个美丽的名字阳光二班，我希望我们班的每个孩子都能和这个班名一样，像初升的太阳充满朝气与气力。带班理念：让每一个孩子在快乐中健康成长。作为一名培智班的班主任，我一直坚持着让学生在快乐的气氛中学习知识，在快乐的气氛中健康成长的理念建设班级体。我们班一共有七名孩子，每个孩子都有本人独特的个性特点，我是一个性格比拟开朗的人，天天清晨也总愿意用微笑面对每个学生，总希望这种正能量的情绪能相互感染。在班级气氛上，一直积极
2、营造充满温馨的管理气氛。有学生铅笔断了，你帮他削好了；有学生上厕所没带纸，你帮他去送纸；有学生鞋带不会系，你帮助他，教会他；有学生口渴了，你帮他倒上一杯水当你做这些看似简单的点滴的时候，或许孩子们的心灵窗扉已经向你敞开。其实，同学们，在教师的心目中，你们无忧无虑、健康的的成长，远比其他任何更重要。班级风格：一份努力、一点进步、一步成长。作为班主任要擅长分析学生的详细情况要擅长发现学生的点滴进步，有进步哪怕是很细小的一点，也要给与及时的评价：你真棒！教师真喜欢你！或者再加把油！。在教室的墙上贴上他们本人喜欢的照片，或挂上他们的作业、作品，使他们感遭到学校和班级就像暖和的家，看到本人改变，教师们浓
3、浓的关爱就像家人在本人身边，和他们一起共享成长带来的酸甜苦辣。这种充满温馨的气氛，一下子就拉近教师与学生之间的心灵距离。班级特色：我们都是明星。湛蓝的天空中，星光点点。他们相互密密地靠近，谁也不排斥谁，它们是那么渺小，渺小得没有名字，但他们在努力地发光，不信，你仔细看看，他们每个人都有本人的闪光点。他们用本人的光圈，告诉人们本人的存在；他们团结一致，积极进取，散发着耀眼的光辉。在班级管理工作中，从大处着眼，从小处着手，从开掘每个孩子的闪光点入手，培养学生的各种好习惯，如卫生之星，读书之星，书写之星等等。坚持不懈的反复抓、抓反复，让学生意识到养成良好习惯的.重要，使学生树立自觉养成良好习惯的意识
4、，像小星星一样发挥出本人的光和热，做最好的本人。我觉得班主任把这每一件简单的事做好了就是不简单；把这每一件平凡的事做好了就是不平凡。我就是我，一个简单、平凡、快乐的培智班班主任。最后，读一段送给我们班同学的话：亲爱的爸爸、妈妈，感谢你们养我长大。请你们不要悲伤、失望，阳光二班是我的另一个家！我知道，也许我跟不上周围的步伐，但我会像蜗牛一样，一步一步努力往上爬！教师讲：每一位同学都要像向日葵一样，只要英勇的抬起头迎接太阳，幸福与希望就在前方！我的学生我的班班主任演讲稿第2篇尊敬的教师、同学们：大家好!五年级会分班，我很幸运的被编在五年四班。我们这一班的同学都很开朗，可讲是人才辈出，个个都生动活泼
5、，是五年级的开心果，我们班有身强体壮的男生，也有气质出众的女生，合成一个班，当然要更上一层楼啰!像是班上的宜臻，是教师的左右手，有了宜臻的帮助，教师能够轻松很多。还有怡慧，她是个合群守法的好女孩，体育的优秀表如今班上也是数一数二的，因而广受大家欢迎。班上还有很多多才多艺的同学，像是明亲、刘芯的图画总能栩栩如生的呈现，吕俊贤、潘星佑勤恳热诚，小博士大胃王飞毛腿，班上都有呢!班上的翁若晴身怀绝技，不但直笛吹得好，成绩也都在高标，今日事今日毕，作业绝不迟交。还有秉儒帮教师分忧解劳，毓宸厚朴实，他们都是我们值得学习的灵魂人物。我们的班主任教师林春凤，是一位娟秀美丽的教师，在教师的教诲下，我们班逐步成长
6、，就像一个个蒲公英种子，在土里渐渐发芽。当我们感到失败时，教师会鼓励我们重新站起来，当我们博得胜利时，教师会教我们胜不骄，败不馁的精神，教师用心的教诲我们，让我们学习乐在其中。能成为五年四班的一份子，我非常开心，我们要珍惜福分，由于时间是不等人的!希望班上将来的点点滴滴能够更精彩有趣，我们这一班就是这样，天真、活泼、又可爱!我的学生我的班班主任演讲稿第3篇人生无梦显得苍白，人生无理想则好像梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的教师。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全
7、面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因而，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到本人所承当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作愈加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把本人从繁重中尽量解脱出来，那么，怎样开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈本人的体会。一、亲近学生，研究学生;展现自己，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展
8、一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、喜好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是十分需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的经过中，班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。苏
9、教师，感恩节快乐!感谢您对我们的教育!记得要注意好好休息，保护好嗓子噢!当我听到这句话的那一霎时，幸福就这样突如其来地击中了我。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其
10、二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我们班的班委有有管理才能并且在学生心目中很有威信的张玉涵担当班长;由热爱劳动、关心同学的刘翔来当劳动兼生活委员;由品学兼优、乐于助人的张哲彬担当学习委员;由多才多艺、很有组织才能的石烨来担当文艺委员目的就是让他们人尽其材，充分发挥他们的主观能动性。三、以强化常规训练带动教育教学工
11、作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等众多方面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据详细情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自己约束力，构成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、最近目的。有目的才有动
12、力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定不是目的，怎样通过努力去实现目的，提高学生的素质才是目的。因而，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是最近目的较之远期目的更有鼓励作用;二是目的的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子自信心。
13、五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是仇视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以每周的星级评价这个固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班上居何位置，进而加强警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、
14、1+1小组(逐一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩，奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导本人以后的言行。其主题能够根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方鼓励学生好好学习的班会（我和小萝卜头），教育学生正确对待金钱的班会（金钱是什么）以及宏扬红岩精神的队会（热血热泪洒热土）、教育学生预防甲型h1n1流感的
15、健康教育课等等，主题都非常优秀。七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共鸣。会上能够请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能愈加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其
16、他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。八、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学
17、生健康地成长。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的经过中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。最后，我以三句话结束我的演讲：做人梯用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛用我们的忠实/燃烧本人给人间带来光明。谢谢大家!我的学生我的班班主任演讲稿第4篇假如我是一只小鸟，您就是缈缈蓝天将我包围;假如我是一只小鹿，您就是茵茵绿草伴我成长;假如我是一条
18、小鱼;您就是潺潺流水将我哺育。啊!班主任，您是我最重要的寄托，您是我最亲的亲人。在这里，我有很多话要对您讲有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。您窈窈的身影飘荡在教室里，您独特的授课方式吸引着我，您清脆而又甜蜜的声音沉醉着我。从您口里吐出的每个字就像一个个音符，在我的心弦上冲动的跳响，任何美妙的音乐都无法和它相比。您知识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，其至列宁和马克思，您都能讲的头头是道，让我真佩服您与众不同的口才。您能和男同学一起畅言金庸、古龙，可以和女同学一起讨论琼瑶、度娟。有时候，您真的像我们的好朋友一般。班
19、主任，我想对您讲：谢谢您，谢谢您那温顺的话语和渊博的知识，它使我一生受益，从此以后，我会以您为典范，鼓起勇气的风帆，朝着本人的目的奋斗。有时候，我觉得您是美丽的，十分是那双会讲话的眼睛。在进步时，您的眼睛给予我鼓励;在泄气时，您的眼睛给予我气力;在失败时，您的眼睛给予我勇气;在成功时，您的眼睛给予我赞扬。我爱您那双美丽的眼睛，那双如一汪清水般的眼睛，有着和蔼、安详;有着严肃、认真;有着温顺、甜蜜;有着悲伤、难过。它充满了生活的酸、甜、苦、辣，似一本深奥的书，教会我生活的哲理。在微笑时，那汪清水泛起了点点涟漪，一如当年明丽。班主任，我想对您讲：谢谢您，谢谢您那双双会讲话的眼睛，它会时时伴我前进，伴我成长，教会我成为一个新世纪的好学生。一块黑板，两支粉笔，三尺讲台，演译了您一生的光芒。班主任,我想对您讲:在我心灵的草坪上,开着一朵小花,当她绽放嫩嫩的花瓣时,想到了第一滴露水,或许有一天,那里长出了参天的大树,但是那滴露水,使她伸出了第一丝根须banzhurenyanjianggao/276711.本文标题：我的学生我的班班主任演讲稿4篇较旧一篇：小学三年级班主任工作演讲稿4篇较新一篇：