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1、幼儿舞蹈教师计划4篇（幼儿舞蹈教师计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿舞蹈教师计划4篇！幼儿舞蹈教师计划第1篇一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都十分好奇，且兴趣较浓。因而在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节拍、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，能够渐渐的走，雄壮的走，愉快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发
2、幼儿对舞蹈的兴趣把握身体平衡，培养幼儿的节拍感。例如（乘飞船）（小鸟飞）等。3、律动（火车开啦）培养幼儿节拍与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动，4、律动（划船）模拟划船动作。学习根据音乐的节拍使手臂和身体动作相协调。5、律动（这是小兵）模拟小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节拍感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、（摊推手）把握摊、推手，转动手腕等基本动作。7、（踢小球）模拟踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、（扑蝴蝶）模拟扑
3、蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功到达了一定要求，因而中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈（小红帽）学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动（小鱼游）模拟小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈（跨世纪的新一代）学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈（摘葡萄）学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。5、（开枪,
4、开炮）游戏模拟jiefangjun开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，把握步法的要求。6、舞蹈（草原小牧民）认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精华。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的.表情7、（表情歌）训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。8、（邀请舞）基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的互相合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节拍口唱。三、大班舞蹈课教学计划1、基本训练前、后
5、抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。2、舞蹈（格桑花）学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈（草原小骑手）学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、愉快的性格。5、舞蹈（摘葡萄）学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。在做好日常教学工作的同时，
6、我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。幼儿舞蹈教师计划第2篇第一学期适龄宝贝：3-6岁教学目的：1、让孩子认识身体各部位的同时，加强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、加强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的英勇自信。5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、节拍训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学计划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手训练目的：脚的灵敏与后背直立2、吸伸腿组合训练目的：腿直脚绷有延伸感3.、前压腿组合训练目的：前腿韧带的柔韧性
7、4、青蛙趴训练目的：为横叉打基础5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰训练目的：腰的柔韧性辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。二、中间：1、走步与拍手组合训练目的：沉肩拔背走步与节拍训练2、蹦跳步组合训练目的：训练膝盖灵敏与正步位3、头与肩的动作组合训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵敏性4、站的练习改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等三、成品舞蹈（快乐的我）计划在18节课完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目的1、加强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节拍感。2、把握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。4、增进幼
8、儿的灵敏的形体，培养幼儿群体的合作精神。5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节拍变化训练，训练幼儿的反响力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节拍的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3
9、-4个。幼儿舞蹈教师计划第3篇一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，加强孩子的自自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵敏运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能根据音乐节拍做动作，培养节拍感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自若地表演，培养自自信心三、
10、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放愉快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反响能力；B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节拍感；C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔
11、背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的遵从指令、自省意识；D、模拟及观察能力练习。让孩子模拟平常见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力；E、让孩子学习根据音乐节拍一拍做一次动作，训练孩子的节拍感。地面练习：1、压腿、劈叉正压、侧压2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生把握最基本的舞蹈知识，在音乐中能本人独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习加强学生的自自信心和各方面的能力。幼儿舞蹈教师计划
12、第4篇新学期新的开场，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的幼儿基本情况有了大致了解，下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学计划。一、小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都十分好奇，且兴趣较浓。因而在教学中要激发和保持这种兴趣。但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节拍、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，能够渐渐的走，雄壮的走，愉快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表
13、达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣把握身体平衡，培养幼儿的节拍感。例如（乘飞船）（小鸟飞）等。3、律动（火车开啦）培养幼儿节拍与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动，4、律动（划船）模拟划船动作。学习根据音乐的节拍使手臂和身体动作相协调。5、律动（这是小兵）模拟小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节拍感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、（摊推手）把握摊、推手，转动手腕等基本动作。7、（踢小球）模拟踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。
14、8、（扑蝴蝶）模拟扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功到达了一定要求，因而中班的舞蹈要带有一定的表演性。1、舞蹈（小红帽）学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动（小鱼游）模拟小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈（跨世纪的新一代）学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈（摘葡萄）学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基
15、础动作。5、（开枪,开炮）游戏模拟jiefangjun开枪开炮的动作。增长幼儿团结一致的精神。认识踵趾步的步法，把握步法的要求。6、舞蹈（草原小牧民）认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精华。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情7、（表情歌）训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。8、（邀请舞）基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的互相合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节拍口唱。三、大班舞蹈课教学计划
16、1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。2、舞蹈（格桑花）学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈（草原小骑手）学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、愉快的性格。5、舞蹈（摘葡萄）学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵敏动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划。幼儿舞蹈教师计划4篇这篇文章共14910字。（推拿培训教师计划4篇）：推拿培训教师计划第1篇一、市场现状及发展趋势美容美发、保健推拿等消费已成为城镇居民继住房、汽车、电子通讯旅游之后的第五大消费热门。不受经济危机的影响。（老师个人校本研修计划4篇）：老师个人校本研修计划第1篇一、研修意义家庭教育对小学生的成长和发展具有重要而深远的影响。家庭教育是一种特殊的教育形式，对人的影响能够笼统地称为启蒙作用或启