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1、幼儿园大班美术活动教案（设计邮票）含反思大班美术活动教案（设计邮票）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿增进装饰美和色彩美的感受和经历，幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票，对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法，快来看看幼儿园大班美术活动（设计邮票）含反思教案吧。活动目的：1幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。3对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。4会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1剪好花边的铅画纸2记号笔、油画棒。人手一份3集邮册3本。活动
2、重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票-师生讨论-幼儿作画-评价活动。活动经过：1.引起兴趣2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封3.这封信到底少了什么？邮票4.你们知道邮票有什么用处吗？寄信5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美能够欣赏6.教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是
3、邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍本人的作品。活动反思：本课的学习包含了邮票的历史、作用等知识性内容，应该算作一节综合课。通过学习邮票的知识，激发学生的学习兴
4、趣，以此来帮助学生学习，让他们能够注意到生活中的细节，鼓励他们热爱生活。我在教授此课中遵循了下面几点：结合直观的欣赏以及与学生的互动加深知识的记忆，让学生主动探索解决问题的不同方法，以举一反三的方式联络前面所学知识。一、结合直观欣赏，加深记忆。网络教室对于当代教育技术的应用是莫大的支持，信息技术老师能够经常利用本人在专业方面的优势进行简单的可课件制作来丰富本人的课程。在本课的准备经过中，我在网络中结合本课内容获取了不少关于邮票的知识和邮票，并将这部分内容以课件的形式体现出来。这样在讲课经过中就能够利用课件更直观地进行讲解，以此来加深学生对知识的理解和认识。二、让学生主动探索解决问题的不同方法。
5、设计邮票，首先要完成邮票锯齿边的设计，也是本堂课的难点所在。画图程序学生们已经能够做到熟练的把握，于是我要求学生们利用所学的知识发挥想象力，用不同的方法来解决问题，同学们讲出了不少方法。这种互动式的教学能够发散学生的思维，促使他们用本人的方法去解决生活中的实际问题。这种主动探索的意识是每个学生所必需具备的，有了这种能力，学生们才可能运用本人的能力去学习，而不是被动地去学习。三、举一反三，联络前面的知识。在前面的学习中，本堂课的技巧基本上教授过了，需要的是学生把这些知识进行综合的运用，利用举一反三的方法来完成本堂课的内容。例如，图片的福祉和粘贴、图像的旋转和翻转都是前面的知识，学生们能够回忆前面
6、的知识并运用到本堂课中，就能很顺利地完成本堂课要求的内容。在本堂课的教学中我也发现了一些存在的问题。集中起来，最主要的就是学生的差异问题。老师应当看到这一点，学生是一个个活生生的实体，他们各自有不同的特点，老师应当尊重学生差异，根据他们的特点进行教学，而且对于不同的学生，完成本堂课的要求也应当不同。这就需要老师在个别辅导的时候注意学生的特点，因材施教，获得本堂课应有的教学效果。在此课中我收获不少，有成功的地方也有很多的缺乏，如留给学生沟通的时间相对较短，以及课程难易程度的控制等问题。这也是我今后教学中需要进一步考虑和解决的问题。总之，在每次作课的经过中，收获都是很多的。以后要多多利用这样的时机，为本人充电，不断完善本人，充实本人，提到本人的教学水平。小百科：邮票，供寄递邮件贴用的邮资凭证，一般由主权国家发行。邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有珍藏价值。