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1、演讲最好的教师4篇（演讲最好的教师4篇）这是优秀的老师演讲稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看演讲最好的教师4篇！演讲最好的教师第1篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好!今天我演讲的题目是（做最好的教师）。我认真拜读教育名人李镇西教师的一本书（做最好的教师）。对于书中的很多教育理念甚是感动，利用今天这个时机，拿来和各位教师共享，以期会有更多收获。书中有这样一段话：所谓做最好的教师，当然不是与于漪、钱梦龙、魏书生等教师相比他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比，但我能够和本人比。就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是
2、比昨天更精彩?我今天找学生谈心，是不是比昨天更诚恳，我今天处理突发事件，是不是比昨天更机智，我今天组织的班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助困难生是不是比昨天更细心?我今天积累的教育智慧是不是比昨天更丰富，我今天进行的教育反思是不是比昨天更深入，今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更细心，我今天所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷静?天天都不是最好，甚至天天都有遗憾，但天天都这样和本人比，坚持不懈，我就在向最好的教师境界靠近。或者干脆骄傲一点讲，同样是老师，今天的李镇西和25年前的李镇西相比，能够讲是最好的老师了。当然，和明天相比，和将来相比，今天的李镇西又不能算是最好的老师。不
3、过不要紧，我还会继续本人和本人比，反正做最好的老师是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。通过读（做最好的教师）一书，我比照反思本人，深感愧疚，觉得本人与一个好教师的差距太远了，反思后才认识到：教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体如今教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。读完此书书，让人不禁为之冲动、赞叹、折服!对于一位青年老师来讲，能够讲为我指明了前进的方向，让我明白了如何才能成为最好的教师。 (一)让童心成为师爱的源泉教育者能否拥有一颗童心，对教育至关重要。
4、乐于保持一颗童心，擅长在某种意义上把本人变成一个儿童，这不但是老师最基本的素质之一，而且是老师对学生产生真诚情感的心理基础，面对孩子做的错事、蠢事，我们是一味地批评，对他们的行为进行纠正。可原来在这坏的效果背后有好的动机：他们的好奇、他们的善良、他们寻求心理知足只是年幼的他们总把好事办成坏事，我们却不能用成人的理性去对待他们的可爱缺点。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生是教师必备的修养。对老师而言，能否把对学生的爱注入到教学工作之中，是衡量教育成效的试金石。没有爱，就没有教育。但是作为教师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定在适宜的位置上。我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱
5、为理由，让学生背负沉重的负担;不能以爱为筹码，让学生感觉到天平的失衡;不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。21世纪，需要有亲和力的教师，一直以为本人有亲和力，且引以为自豪。如今我才明白那只是表象的亲和力，真正的亲和力，是和学生有着共同的语言，容易走进学生的世界。这种有亲和力的老师也被称为时髦老师。时髦是一种美的感受，在每一个孩子心里，都希望本人的教师是美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。 (二)让反思成为成长的捷径反思改变了老师的工作方式。反思就是用我们发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手，记录孩子成长的故事，记录师生之间的对话，记录班级中精彩的霎时，记录校园生活每一个难忘的时刻，记录我
6、们的所思所想当我们养成记录的习惯的时候，我们的工作、生活也会随之进入一种全新的状态。反思锤炼了本人的教育思想。反思不能仅仅在脑海里短时间的擦过，反思需要我们用文字表达出来。如今的我们很幸福，老师博客给我们搭建了一个很好的反思平台，让我们的灵感火花不再一闪而过，而是能够和无数的火花一起碰撞出绚烂的火焰，进而改变我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态如今的我也努力利用博客反思着：反思着我的教学，反思着我的班级管理方法，反思我成长的一步步相信这些以后都是我的一笔珍贵财富。做最好的教师是我的目的，李镇西教师给了我理论的基础，为我指明了方向，近期一次外出学习愈加深了我对最好教师的理解，文登实验二小的杨
7、教师精心展示本人的名师风采，分为五个环节：书写展示、朗读展示、知识素养展示、才艺表演、课堂教学展示。在这五个环节中，每一环节的表演都让我折服，先讲书写展示，随机抽取，5分钟在黑板上写下40个汉字，杨教师4分钟就完成了，而且书写功底很深厚，字写得大气端庄;朗读环节中，杨教师抽取的是（富饶的西沙群岛），由于我教三年级，所以对这篇课文很熟悉，一亮音，我就情不自禁地鼓起掌来，声音浑厚大气，就好似是在网上的那些朗读范例一样，这得下多少苦功啊!知识素养展示环节中，题目包含地理、历史、古诗词、时事政治、新课标以及课堂教学中的详细问题，杨教师沉着冷静，思维明晰，有条不紊地作答，结果无一题答错;才艺展示环节又让
8、我眼前一亮，明星也不过如此?俊朗地着装，举手投足之间都有种潇洒地气度在里面，评价两个字：全才!最让人难忘的是课堂教学展示（窗前的气球），作为教师最关注的也在此环节上，杨教师语言紧凑诙谐，制造一种让孩子身临其境的气氛，孩子们的兴趣很高，可惜的是距离太远，有些表情、细节的动作没看到，深感遗憾!总之，无论哪一方面都让人折服，长叹一声，当个教师难，当个这么优秀的教师难上加难，我们又不得不成认杨教师的才学和努力，这一切都是离不开她在工作岗位上的勤勤恳恳，刻苦钻研，本人只要再接再厉，努力到达一个新的高度!离最好的教师越来越近!回顾本人走过的路，不禁惭愧万分。读李教师的书，仿fo进行了一次精神洗礼。我也愿做
9、最好的教师!从如今开场，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好!演讲最好的教师第2篇每当想起老师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文教师何亚，他是我心目中最理想的教师。他从不严厉指责和怒斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。我们班是学校编的慢班，淘气捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边起舞弄清影，恰好被教师撞个正着，同学们都以为难逃此劫了，教师肯定会大发雷霆。出人意料的是教师却微笑地讲：同学们有此雅兴，怎么不请教师共享呢?听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好似也有一股暖流穿过。教师捉住这个
10、机遇讲：课前准备能否充分，会直接影响到上课的效果教师讲完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，教师擅长捉住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种逆反的心理，教师真的是用心良苦。思想上何教师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，教师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，固然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而教师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他教师那里了解到蔡教师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课!作为老师，我觉得何教师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照射我前进
11、，启迪我走向成功，把我从一名坏学生，教育成优良生。五六的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都坏，一无所长。但何教师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的闪光点，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在教师的重拳之下，我终于甘拜下风了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁讲我一无所长，是坏学生呢?我今天有这样的成绩，都是教师引导我的结晶啊!何教师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只要不断地汲取与创作，才能在画面上留下本人所
12、满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，教师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最出色的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证实。何教师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。何教师，你是我们心目中最理想的教师，我们敬重你，我们永远祝福你。演讲最好的教师第3篇各位领导、各位教师，大家下午好!我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有谈吐话语中的字斟句酌，在这里让大家见笑了。我演讲的题目是（做最好的本人，做最好的教师）。弹指一挥
13、间，将近三十个春秋就在有声有色的讲课声中，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回首耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨，有欢笑也有泪水，固然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!由于我心中有一个信念，那就是：做最好的本人，做最好的老师!我所讲最好的老师不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所讲的最好的教师也不敢与向倩、刘宁等英雄老师相比他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永久。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在本人的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人
14、。天天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，思想汇报专题仅此罢了。但我要和一个人比，那就是我本人。和本人比!就是今天的我和昨天的我相比备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助学困生是不是更细心?教育反思是不是更深入?听到各种不理解时是不是更冷静?我坚信天天都这样和本人比，天天都做最好的本人，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠近。一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，听课的教师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课教师请教，您花了多少时间来备课?那位历史教师讲：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来讲，对每一节课，
15、我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的真境界!如今我能够骄傲地讲，今天的我与之前的我相比，能够讲是最好的老师了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是最好的老师。所以我还会继续和本人比，由于做最好的老师是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好似没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀!我爱学生，学生也爱我。由于有了爱，地更阔，天
16、更蓝;由于有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将鼓励着我在人生的道路上艰辛跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!做最好的老师，是一种安然平静的心态，是内心的宁静，是竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的闲适与沉着，更是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。做最好的教师，是对时代赋予我们的神圣责任最庄严的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动!我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。固然那间教室里守巢的是本人，可它却放飞了希望，固然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是幸福
17、，就是最好!吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。这便是我人生旅途的写照。固然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的将来;固然贫寒，我的双手却托举着明天的太阳。最后我要讲：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获好时节。我的演讲到此结束，谢谢大家!演讲最好的教师第4篇在我们的学习生活中，每一个人都会碰到很多的教师。年轻的、年长的、严厉的、和蔼的，每个人心目中的好教师也各不一样。在我的内心深处就有一位十分好的教师，她就是我的数学启蒙教师包教师。包教师五十岁左右，微胖的脸上有着一双看似严厉却又透着一丝慈祥的眼睛，讲课的时候吐字明晰，如今回想起来，那动听的声音仍然在耳边萦绕。刚
18、上小学，包教师就是我的数学教师，那时有的同学上课不认真听讲，包教师总是很严厉地批评他们。看到这些，我感觉包教师很厉害，每次一上数学课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写数学作业了，第二天上课时才想起来。包教师让我们没写作业的站起来。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想包教师会如何对待我，*地批评我一顿、罚站还是会如何呢？想着想着，我的眼泪就不由自主地流了下来。没想到包教师走了过来，摸了摸我的头，讲：是不是把作业给忘了，光临着玩了吧。不写作业怎么能行呢？你们没写作业的，今天回家给补上。我一听，愣住了。原来包教师没有我想象中的那么严厉，我忽然感觉她像我的家人那样，宽容、和蔼
19、。在学习中，每当同学们碰到难题，包教师都会细心地给我们讲解，一遍一遍，不厌其烦，直到我们真正理解为止。假如我们犯了错误，包教师不但会严厉地批评我们，还会耐心地开导我们，直到我们真正认识错误为止。当然了，假如我们做的好，她也会表扬我们，还会奖励我们。我喜欢这样的教师，赏罚分明。这才是我心目中的好教师。在下课时，包教师也会像一个大朋友一样和我们唠一些家常，给我们讲一些做人的道理，玩一些我们爱玩的游戏。有时在放假时包教师还会在电脑上用qq和我们聊天呢！久而久之，我和包教师成了无话不谈的好朋友，妈妈讲我和包教师还是忘年交呢！遗憾的是包教师只教了我们三年就到了退休的年龄，我多么希望包教师能一直教到我小学
20、毕业，不过我也会和如今的数学教师好好学习数学，做一个好学生。我一听讲有这个演讲比赛就报了名参加，由于我心目中有一个既教我知识又教我做人，既严厉又和蔼，既可敬又可亲，既是严师又像家长，既是导师又像朋友的好教师。无论我以后走到哪里，无论我以后做什么，我都不会忘记我心目中的好教师，她就是我的数学启蒙教师包教师。演讲最好的教师4篇这篇文章共18498字。（我是好教师演讲稿4篇）：我是好教师演讲稿第1篇各位领导，教师们和同学们：大家好！我演讲的题目是：我自豪。由于我是一名幼儿老师。童年时代，我最敬仰的人是教师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂（演讲稿感恩教师的4篇）：演讲稿感恩教师的第1篇光阴匆匆如流水，转眼我们已到了五年级。首先，我要向各位教师表达内心真诚的敬意和感谢之情。在过去的5年中，各位教师辛勤耕耘、无私奉献，教授给我们知