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1、幼儿园大班健康故事教案（乐乐换牙）含反思（大班健康故事教案（乐乐换牙）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，初步了解换牙期间牙齿的保护。2、体会换牙给本人带来的特殊感受，懂得要保护牙齿。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。【活动准备】1、提早调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况;2、乳牙图片、恒牙图片;3、镜子。【活动经过】一、用故事引起幼儿活动兴趣。师：今天我们来了一位新朋友，他呀近期身上发身了一件事情，由于他的牙齿在动了，他有点着急，我们小朋友一
2、起去看看他，看看能不能帮到他好吗?讲故事（乐乐换牙）提问：乐乐的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来讲讲换牙是怎么回事?小结：我们生下来以后渐渐长出来的牙齿叫乳牙，乳牙比拟小，也不够坚硬，(教案出自：*教案网)当我们渐渐长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开场长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比拟大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。二、自由讨论：结合本人的经历，讲讲掉牙、换牙时给本人带来的特殊感受。师：咱们班的小朋友有很多已经掉了牙，并且长出新牙齿了，我们一起回忆一下，想一想讲一讲本人牙齿要掉还没掉下
3、来时的感受。小结：掉牙、换牙期间，我们会感觉有些不太舒适，牙齿松动、要掉没掉的时候，我们会担忧掉牙的时候会流血、会疼痛;可是掉了牙，吃东西又不方便;长新牙的时候又总是觉得很痒痒，但是，掉牙、换牙是我们每个人都要经历的经过，我们不必过于紧张、担忧。要相信本人能很快走过换牙的不适应期。换牙是我们每个人都要经历的经过，它标志着我们长大了。这时我们要学会保护、爱惜新长出的恒牙。三、经历沟通：结合本身经历，把握换牙的卫生知识。1、相互观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。2、了解换牙时的卫生。小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇摆、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整洁又漂亮。(教
4、案出自：*教案网)牙齿活动时也要及时告知爸爸妈妈，加以观察，有时牙齿可能十分懒惰，很长时间不长出来，有时又会十分淘气，没等到它的兄弟姐妹离开，就积极钻出来看看，导致它的位置出错，这时就要请医生帮助。附故事：乐乐换牙一天早上，乐乐醒过来，突然发现本人的牙齿有点摇动了。乐乐担忧地想：坏了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了?到了幼儿园，他也不敢大声讲话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：教师早中午吃饭的时候，乐乐也不敢张大嘴巴吃饭。那么好吃的饭，他一口也不敢吃。教师走过来问：乐乐今天怎么了?为啥不吃饭?生病了吗?唔乐乐赶紧摇摇头。午睡的时候，别的小朋友都睡着了，只要乐乐
5、睡不着，他觉得牙齿好痛，好似还有一点痒，就用手轻轻的碰碰牙齿。这时教师看见了。教师就让乐乐张开嘴巴，看了看，讲：乐乐别害怕，你在换牙。下面的牙齿渐渐长出来，顶着原来的牙齿，它就开场摇动了。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，本人不能用手扳它，不然新的牙齿就会长的歪歪扭扭!教师又接着讲：长新牙齿是好事!这讲明你长大了。是这样啊!原来长大了，要换牙呀!乐乐这下再也不担忧了，他渐渐的闭上眼睛睡着了。活动反思：（换牙）是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步构成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观察、绘画、小组讨论等多种学习
6、方式，让幼儿体验和共享了换牙给本人带来的特殊感受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换牙的常识。大班健康故事教案（乐乐换牙）含反思这篇文章共4641字。（大班教案（小熊不刷牙）含反思）：大班教案（小熊不刷牙）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯，通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园大班（小熊不刷牙）含反思教案吧。（大班教案（能知道根据冷热增减衣服）：大班教案（能知道根据冷热增减衣服）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解健康的小常识，初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识，能够将本人好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园大班（能知道根据冷热增减衣服）教案吧。