《幼儿园大班科学优质课教案（传声筒）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学优质课教案（传声筒）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班科学优质课教案（传声筒）含反思（大班科学优质课教案（传声筒）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过操作，感悟空心的传声筒传出的声音明晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、空心传声筒人手1个。2、实心传声筒人手1个。活动经过：(一)激发幼儿玩纸棒的兴趣1、引导幼儿观察纸棒的外形特征(出示纸棒)教师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是什么样子的?2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏你们每人拿一根纸棒
2、当玩具，让教师看看，你们是如何玩的?3、总结幼儿游戏的玩法你们玩得开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。(二)引导幼儿把纸棒当传声筒，自由结伴玩游戏1、启发幼儿玩传声筒游戏小朋友很聪明，会玩很多纸棒的游戏，教师这里还有一个游戏，你们想学会玩吗?请小朋友上来和教师一起来做这个游戏。*教师.教案网出处教师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻讲一句话，你听到了吗?其他小朋友听到了吗?请小朋友把刚刚教师对你讲的话告诉大家。2、幼儿自由结伴玩游戏小朋友，你们想做这个游戏吗?请你们每人拿一根纸棒，去找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻讲话，另一个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友讲了什么话?活动时要相互
3、辞让，互相合作好。你听到好朋友讲什么了吗?(三)将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索1、幼儿再次玩传声筒刚刚玩的游戏，你觉得开心吗?用刚刚的方法我们再来玩一次。你听到好朋友讲的话吗?2、鼓励幼儿寻找原因为什么刚刚传话声音很清楚、很响亮，而这次传话的声音不清楚呢?(鼓励幼儿观察两根纸棒的不同之处)刚刚，小朋友发现有的纸棒里有纸团，有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏，感受一下两根纸棒传出声音的不同。自由结伴游戏3、总结你们能将你们的发现告诉教师吗?小朋友们真能干，原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚，而有纸团的纸棒传出的声音不清楚，由于纸团堵住了传出来的声音。教师给纸棒取了个名字叫
4、传声筒。4、拓展延伸小纸棒能变成传声筒，但它还有很多神奇的玩法，你们想去发现吗?活动反思：幼儿园科学活动强调的是孩子借助于老师的指导和本身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感悟，不断发现问题并尝试解决问题的经过。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中获得成功，最终获得知识。大班科学优质课教案（传声筒）含反思这篇文章共3019字。（大班教案（动物）：大班教案（动物）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计本人的的新发明,了解动物的特殊本领，知道人类的很多发明创造都与动物有关，快来看看幼儿园大班（动物）教案吧。（大班教案（好喝的饮料）含反思）：大班教案（好喝的饮料）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养良好的观察和讲述的习惯，培养幼儿对科学活动的兴趣，初步的探寻溶解的现象，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（好喝的饮料）含反思教案吧。