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1、幼儿园小班主题详案教案（漂亮的丝巾）含反思（小班主题详案教案（漂亮的丝巾）含反思）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题详案教案（漂亮的丝巾）含反思！设计意图游戏是小班幼儿最喜欢的活动，游戏中幼儿不仅能很快把握所学知识，而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品，课间我们常能够看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏，如藏猫猫、抛接等，能否借助丝巾这一道具，通过生动有趣的游戏，让幼儿在玩中获得知识，体验快乐呢?于是我以变魔术的方式贯穿活动始末，设计了几个小游戏，让幼儿在玩玩、讲讲中，把握1和很多、大小、颜色、透明等知识点。活动目的1.通过生动有趣的游戏，认识丝巾
2、的颜色、大小、用处等特征。2.能根据老师的指令及时作出反响，培养细致观察及分析能力。活动准备物质准备：1.魔术盒一只，中间有暗层，内装与幼儿一样人数的红、黄、绿、花小丝巾若干条(两头打活结变成丝巾长链)。2.供幼儿游戏用的大丝巾两条。经历准备：幼儿已熟悉躲猫猫的儿歌。活动经过一、以变魔术导入。引起幼儿活动兴趣1.教师会变魔术，变变变，你们看变出了什么?(出示丝巾)它是什么颜色的?漂亮的丝巾有什么用?(老师现场将丝巾围在脖子上)围在脖子上感觉如何?2.幼儿回答，老师简单小结丝巾的用处。(评：活动一开场，老师以变魔术的方式引出了小丝巾的话题，几个简短的提问充分调动幼儿的已知经历。此外老师现场的系围
3、巾，激发了幼儿拥有的欲望，为下一环节变魔术做了有效铺垫.)二、认识丝巾的颜色1.师：这么漂亮的丝巾你们想要吗?每个小朋友都想要，可教师只要一条，该怎么办呢?(引导幼儿讲出变出很多丝巾来)2.师：好吧，教师这里有个神奇的魔术箱，教师来把丝巾变出来吧!(老师以变魔术的方式从魔术箱里变出丝巾链，一条一条分发给幼儿)3.师：你手里的小丝巾是什么颜色的?谁的丝巾也是这种颜色的，请拿一样颜色丝巾的小朋友到前面来，我们一起数数一共有几条。4.按照上述方法依次认识红、黄、绿、花等颜色的丝巾，稳固5以内的数数。5.师小结：小朋友们真聪明，认出了我们的丝巾有红、黄、绿、花好多种颜色，真好看。(评：此环节重点让幼儿
4、把握1和很多的概念及颜色等知识点。老师变魔术时，以夸大的语气、神秘的表情、敏捷的身手快速从魔术箱里变出了五彩的丝巾链，让幼儿惊叹不已。活结的巧妙运用解决了分发时间过长的问题。幼儿在游戏中寻找一样颜色的丝巾，轻松地把握了颜色及数数等数学概念。)三、游戏躲猫猫，认识丝巾透明的特征1.师：我们用漂亮的丝巾来做游戏，好不好?仔细看，教师用小丝巾怎么做游戏的。师手持丝巾念儿歌：躲猫猫，躲猫猫，赶紧藏藏好，谁也找不到!(讲完将小丝巾盖在头上遮住脸)2.师：你能看到教师的脸吗?为什么能看到?帮助幼儿了解丝巾透明的特征。3.幼儿边念儿歌边玩躲猫猫的游戏。师：为什么有的小朋友不能看到教师?哪些丝巾是透明的?哪些
5、是不透明的?我们一起来数数有几条。4.师我们知道了丝巾有透明的和不透明的，你知道生活中哪些东西也是透明?引导幼儿讲出玻璃、水等物品。(评：此环节重点幼儿把握丝巾透明的含义，通过躲猫猫游戏生动、直接地说明了透明的概念，同时将透明的概念引申到生活中的事物上，真正做到了寓教于乐，在游戏中发展幼儿能力。)四、认识丝巾大小的特征1.师：教师想找个小朋友一起来玩躲猫猫的游戏，谁愿意和教师玩呢?(教师和个别幼儿边念儿歌边玩躲猫猫的游戏)2.师：为什么教师和他一起玩躲猫猫，教师却躲不进去呢?引导幼儿讲出丝巾小的概念。3.师：教师想和所有的小朋友一起来玩躲猫猫的游戏，可小丝巾太小怎么办?(引导幼儿讲出变出大丝巾
6、来，紧接着老师变魔术，从配班老师衣服里拉出大丝巾和幼儿继续玩游戏，在儿歌念完时，配班老师协助用大丝巾罩住幼儿)(评：此环节是本次活动的高潮，老师再一次通过变魔术变出了一块大丝巾，和幼儿同玩躲猫猫的游戏，通过生动有趣的小游戏，幼儿再次稳固了大小的概念，明白大丝巾能够让很多孩子躲进去。游戏中幼儿笑声一片，玩得开心，学得愉快。)五、活动结束师：今天我们认识了小丝巾这么多特点，还和小丝巾做了游戏，真开心，小丝巾还有什么机密?;*教师教案网;你们再去找一找，然后告诉教师，好吗?(评：活动最后，老师又抛出新的问题，让幼儿带着考虑走出课堂，为幼儿进一步探索打下基础。)活动延伸1.幼儿利用小丝巾进行自主打扮。
7、2.老师和幼儿用小丝巾做游戏。活动建议老师在变魔术时，表情及动作要尽量夸大，魔术盒的设计要巧妙，内藏的小丝巾要藏得隐秘不让幼儿发觉，而且小丝巾和小丝巾之间要打活结，这样便于快速分发给幼儿。活动反思在活动中引导幼儿在看看讲讲中感受体验，自主建构社会经历。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经历，分享同伴的经历，通过本人的感受，自主建构这些经历、策略，产生情感共鸣。小班主题详案教案（漂亮的丝巾）含反思这篇文章共5927字。（小班教案（快乐变变变）含反思）：小班教案（快乐变变变）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验在幼儿园里活动的快乐，愿意参加集体活动，开场接纳、喜欢老师，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班（快乐变变变）含反思教案吧。（小班教案（三只熊做客）：小班教案（三只熊做客）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿用各种方式招待客人，并用短句进行表述，比拟物体的大小，将物品按大小进行匹配，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼儿园小班（三只熊做客）教案吧。