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1、幼儿园大班音乐活动（刷牙歌）教学设计反思（幼儿园大班音乐活动（刷牙歌）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学习正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。2.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，尝试创编不同的刷牙节拍和快乐的象声词。3.愉快的进行音乐游戏。4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5.体验歌曲中的愉快情绪。活动准备：故事（不爱刷牙的小狮子）、音乐、牙刷活动经过：1.故事共享（不爱刷牙的小狮子）。师：故事里的小狮子开场为什么没有人跟他玩?不刷牙对我们有什么影响?2.学唱歌曲。 (1)老师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。 (2)听
2、老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。 (3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。3.创编刷牙节拍和象声词。引导幼儿创编漱口的水声，如咕噜咕噜噜咕噜噜噜等，创编表示快乐的象声词和节拍，如哗啦啦啦，嘻嘻嘻嘻等。使用幼儿创编的内容完好进行演唱。4.幼儿分组进行演唱表演。活动延伸出示小狮子吃零食的场景，让幼儿本人来讲吃完东西应该如何做?如何保护牙齿?附故事（不爱刷牙的小狮子）小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口讲：小熊，我话还没讲完呢，只听小熊讲了句：什么味儿!接着，扑通
3、一声，倒在了地上。小兔，我们小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没讲完呢，小兔头晕晕地讲了包：好臭!接着，也扑通一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象讲：小象，我们来玩好难闻的气味!啊啊啊嚏!小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇摆晃地倒在了地上。小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：爸爸!爸爸忽然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子讲：天哪，你多久没刷牙了?小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地讲：好似好似两个星期爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的
4、嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历讲给爸爸听。宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!爸爸对小狮子讲。小狮子听了点了点头。从那以后，小狮子天天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了!教学反思幼儿都知道刷牙能够保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道如何正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得怎样刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最好的教师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。幼儿园大班音乐活动（刷牙歌）教学设计反思这篇文章共3765字。（古诗教案（清明）五篇）：古诗教案（清明）五篇适用于古诗主题教学活动当中，让幼儿激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵，快来看看幼儿园古诗清明五篇教案吧。（大班教案小桃仁含反思六篇）：大班教案小桃仁含反思六篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班小桃仁含反思六篇教案吧。