《幼儿园大班教案（螃蟹的奇遇）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案（螃蟹的奇遇）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案（螃蟹的奇遇）含反思大班教案（螃蟹的奇遇）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受动物世界的神奇，在猜测、验证中体验探究的乐趣，理解故事的内容，了解常见动物的再生本领，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活，快来看看幼儿园大班（螃蟹的奇遇）含反思教案吧。活动目的：1.理解故事的内容，了解常见动物的再生本领2.感受动物世界的神奇，在猜测、验证中体验探究的乐趣。3.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4.理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：故事PPT、动物视频、音乐（螃蟹歌）每人一份（常见动物再生部位记录表）和（人和动物再生本领调查表）活动经过：一、出示常见的动物，激发幼
2、儿兴趣1、播放音乐听！这是一首螃蟹歌，小朋友们知道螃蟹是怎么走路的吗？我们一起来学一学小螃蟹，听音乐跳一跳，走一走，到本人的小椅子前坐下好吗？2、坐正后今天教师请来了三个小动物，我们一起看看都有谁螃蟹、壁虎、蚯蚓。3、这三个小动物都有一个特殊的本领呢，你们知道是什么吗？不知道没关系，听完这个螃蟹的故事，小朋友们就知道它们有一个什么特殊的本领了。二、欣赏故事（螃蟹的奇遇）1、结合PPT欣赏故事2、故事里讲完了，它们都有一个什么特殊的本领呢？小螃蟹的大螯断了，能够重新长出来对了！这是螃蟹的特殊本领。壁虎的尾巴断了，能够重新长出来壁虎也有这样的本领。蚯蚓的身体断了，能够再长出来真棒！蚯蚓的这种本领更
3、强大！它能够长出两条身体呢！3、它们都有这种特殊的本领叫什么呢？我们一起看看故事里是怎么讲的。看图片螃蟹的大螯断了很难过，壁虎是怎么安慰它的？螃蟹的大螯长出来了吗？螃蟹的螯断了再长出来，这种本领叫再生！壁虎在碰到危险时会挣脱尾巴，尾巴能再长出来。这种本领叫什么？再生蚯蚓的本领就更强大了，它的身体断了能够长出2个新的身体。这种本领叫什么？再生小朋友可别小瞧了这种本领哦。它的作用可大了。有什么作用？谁告诉我？假如壁虎的尾巴不能再生，那它碰到大青蛇的时候就会怎么样？被打青蛇吃掉；蚯蚓假如没有再生的本领，它被人斩成两段时就会怎么样？死掉。所以再生能够保护它们的生命不遭到伤害。三、探索再生动物，了解不同
4、动物再生的部位也不同1、猜猜其它动物的再生部位图片PPT。2、刚刚螃蟹碰到了蚯蚓和壁虎，它们都有再生的本领，它还有好多朋友也有这个本领呢！我们看看螃蟹又碰到了谁？出示图片PPT鹿、海星、章鱼、海参出示常见动物再生部位记录表不过教师有一个新发现，它们再生的部位都是不一样的！螃蟹、蚯蚓、壁虎的部位都不同蚯蚓的身体、壁虎的尾巴、螃蟹的大螯。那螃蟹的其它朋友，它们可能哪个部位能够再生呢？我们一起来猜一猜。然后记录下来。演示：比方螃蟹、蚯蚓和壁虎小朋友们都知道。其它的小动物哪里能够再生呢？请你们讲一讲。把答案以最快的速度记录下来，每人有一份记录表，比一比，看谁画得又快又好！【幼儿操作，教师巡回观察】画好
5、的小朋友回到座位坐好！3、完好欣赏视频小朋友们都完成了。答案是不是和小朋友猜测的一样呢？我们一起来看一看。海参边看边讲：海参在碰到敌人时会把本人的内脏全部吐出来迷惑敌人，然后本人赶紧逃走。过一段时间又会重新长出内脏。章鱼、海星：章鱼在冬眠时会吃掉本人的八只触角，第二年又会再长出新的触角。它的再生是为了帮助本人储存能量；海星假如遭到伤害腕断了，它的每一段都能长出一颗新的海星，海星的再生能力十分强！鹿是奔跑的速度十分的快，碰到危险鹿能够用它的角抵抗敌人，鹿的角假如不小心断了，没关系，它能够再生。你们都猜对了吗？到大图面前记录假如有不正确的地方，请小朋友以最快的速度去纠正一下。今天我们又学到了新知识
6、，有些动物有再生本领，大自然真神奇呀！其实，不仅动物，人和植物也有再生的本领。教师为你们准备了一张（人和植物再生本领调查表）这里的奥秘，小朋友回家后和爸爸妈妈一起讨论，然后把你的答案记录下来，带给教师好吗？今天我们听了故事（螃蟹的奇遇），故事中的小螃蟹开场由于不知道本人的大螯断了能够再生，所以很悲伤。如今它的大螯又长出来了，它可开心了，小螃蟹要求我们一起出去做游戏呢！走咯！拿调查表随音乐走出活动室活动反思：新（纲要）指出，儿童是主动学习者，在科学活动中，他们是主动的探索者、研究者和发现者，知识经历的主动构建者。老师是儿童探究活动的支持者和引导者。因而在设计活动时，要充分考虑让幼儿介入到活动中来
7、，利用多种途径让幼儿进行操作探索、沟通讨论。本次活动我们根据故事（螃蟹的奇遇）进行了创编，看看螃蟹还会碰到谁。从小动物的再生能力着手，探索什么是再生？再生的作用是什么？并从小动物的再生部位的不同，让幼儿进行猜想、操作。然后通过观看视频看看本人能否猜对，及时纠正。通过这次活动，使我受益匪浅，看到了本人的缺乏，学到了不少的经历，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，进而提高教学效果。小百科：螃蟹动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。