幼儿园大班音乐教案(两只老虎)含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐教案(两只老虎)含反思(大班音乐教案(两只老虎)含反思)这是优秀的大班音乐教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班音乐教案(两只老虎)含反思!活动目的:1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据图片内容改编歌词。2、练习看节拍卡表演歌曲,培养幼儿读节拍卡的能力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节拍感,发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:1、课件:老虎,牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙各一。2、课件:森林动物图张(图一、两只小狗,一只在喝水,一只在看书;图二、两只大象,一只玩球,一只洗澡;图三、两只青

2、蛙、一只在弹琴,一只在唱歌;图四、两只熊猫,一只吃竹子,一只玩球。)3、(两只老虎)节拍图谱,已学会唱这首歌曲。活动经过:1、在律动(远足)中边表演边进教室。今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩,请每队的小队长要带好本人的同伴,跟紧教师,别走散了。2、练声(森林里的小动物)呀,到森林啦,看看是什么动物来欢迎我们了(出示动物图片),我们一起学学它们的叫声,和它们打个招呼吧!(师:喵喵喵喵喵;幼儿:喵喵喵喵喵小花猫你好。师:汪汪汪汪汪;幼儿:汪汪汪汪汪小狗你好。师:咩咩咩咩咩;幼儿:咩咩咩咩咩小羊你好。)3、温习歌曲(两只老虎)我们刚和这么多小动物一起唱歌,玩得开心吗?啊,谁来了(出示老虎布偶)

3、,大家快坐好,老虎有点生气了,它讲你们唱了这么多小动物的歌,怎么没唱我森林大王的歌呀,坏了老虎要生气了。哎呀呀,尊敬森林大王别生气,我们正要唱呢,你看我都准备好了。(1)先看节拍图谱把节拍拍一遍。我们先看节拍图谱把(两只老虎)的节拍拍一遍吧!边唱歌曲边拍节拍。(.;*教师教案网)节拍拍得可真准,下面我们一边拍节拍,一边来唱一下歌曲吧!(2)观看课件,引导幼儿观察图片创编歌词。布置任务:你们表演的真不错,老虎看了一直咪咪笑,不过它还想考考小朋友聪明不聪明,你们看它刚给我们带来了四张图片,请你们仔细观察图片,根据图片上画的内容,按(两只老虎)的节拍编歌词。我们大班的小朋友都是最能干的,一定没问题的

4、对不对?每个人都要动脑筋想,编好的歌词能唱出来才算好。(3)幼儿看课件进行仿编,并练唱,老师指导,重点辅导幼儿创编时字数要工整。(4)请编好的幼儿将改编的歌词唱一遍,其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。(5)幼儿与教师一起把本人仿编的歌曲唱一遍,并加上动作和表情。4、小结活动情况。你们今天的表现都不错,教师非常高兴,希望你们把今天学到的本领和没来参加活动的小朋友一起共享。教学反思:本次活动能结合大班幼儿创造性思维明显发展这一特征进行创设,通过(远足)音乐创设良好的活动气氛,然后进行练声活动,为下一个环节做准备,然后温习歌曲,熟悉歌曲的节拍型,然后结合形象的课件,鼓励幼儿大胆创编,然后再创编经过中

5、及时给幼儿鼓励与支持,使孩子创造性思维得到很大的发挥。大班音乐教案(两只老虎)含反思这篇文章共3438字。(大班教案(都睡着了)含反思):大班教案(都睡着了)含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词,初步学习按歌曲节拍念歌词并模拟对应动物做表演动作,较准确地在歌词“他睡着啦的“他字之之前拍手,在“猫捉老鼠的游戏中遵守规则,即“猫叫以后老鼠才能回家,快来看看幼儿园大班(都睡着了)含反思教案吧。(大班教案(小放牛)含反思):大班教案(小放牛)含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过两人合作造桥,尝试用不同的身体部位创编造型,熟悉音乐构造,随音乐做造桥的动作、桥的造型,锻炼抑制能力,在别人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动,快来看看幼儿园大班(小放牛)含反思教案吧。

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