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1、幼儿园小班手工公开课教案20篇（幼儿园小班手工公开课教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班手工公开课教案20篇！1小班美术手工教案（妈妈的项链）含反思指导要点：1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。老师在示范后幼儿不难把握，但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难，需要教师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。2、能够在活动后期开展我爱妈妈的活动，小朋友除了做项链送给妈妈，还能够做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。活动目的：1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，
2、能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布。活动经过：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平常又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？三、老师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得过多，全
3、部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，老师指导。六、互相欣赏本人制作好的项链。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。2小班美术优质教案（立体小盆栽）手工制作含反思【活动目的】1、探索学惯用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。【活动准备】人手两张平面的盆花面涂好颜色、上下开好凹槽、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。【
4、活动经过】一、老师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天教师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗？2、教师的这盆花是用两张这样的平面盆花做出来的，你知道是怎么做的吗？3、请小朋友们试一试用两张平面盆花变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：教师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓励幼儿大胆尝试，老师观察幼儿的操作情况。3、请成功的小朋友来介绍本人的方法。4、老师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、老师简单示范并介绍
5、涂色的方法。四、幼儿操作活动，老师指导。1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。2、请幼儿来讲讲你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后可以以来试着做做其他的物品。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。3小班手工游戏教案（制作小乌龟）含反思活动目的1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化本人的生活或开展活动。加
6、强环保意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、喜欢介入游戏，体验。重点难点重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难构成统一。活动准备1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。2、制作流程图活动经过1、谈话引出课题。师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。师：你们想不想本人制作一只小乌龟?2、出示材料，让幼儿讨论。师：教师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?幼儿1：泡沫盒能够做小乌龟的壳。幼儿2：果冻盒能够做小乌龟的头。幼儿3：一次性筷子能够做小乌龟的脚3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作
7、的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，如今教师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择本人喜欢的，适宜的材料进行制作，好吗?4、幼儿本人制作，老师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍本人制作的小乌龟并进行评价。6、幼儿相互欣赏作品。教学反思幼儿玩具做中学为幼儿的教育提供了一种全新的形式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，构成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有特别重要的意义。做中学要知足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿能够自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的
8、选择上，老师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的（制作小乌龟）的活动中，由于提供的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣，他们先探索这些材料能够制作小乌龟的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了本人以为最适宜的材料，在制作经过中幼儿固然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论沟通，亲历制作的经过，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中碰到问
9、题，这个时候老师的评价对幼儿就非常重要，老师的鼓励会让幼儿愈加有自信心，反之幼儿会对本人越来越没有自信心，觉得本人什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是教师怎样对待孩子的失败，怎样将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。孩子的能力总有强差之别，但在我们教师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上经过中不难发现，孩子为了证实本人的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度考虑问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习经过中碰到困难在所难免，作为老师应该去判
10、定每个幼儿忍耐挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以参与帮助、点拨，帮助他们缩短失误的经过，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个小小的哥伦布，天天都在发现着新大陆，他们用本人的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行多解地操作与考虑，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。4小班手工教案（章鱼）制作目的：学习手工制作的基本规律。根据色彩进行大胆合理的想象。引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成
11、良好习惯。制作对象：章鱼制作准备：蓝色的彩纸、深蓝色彩纸、剪刀、纸杯、胶棒。制作经过：1.将纸杯整理干净，然后，将准备好的蓝色纸从纸杯的最下部粘合到杯壁上；2.用剪刀将蓝色的彩纸，剪成条状，并且，将这些长条向外侧翻转；3.用剪刀将深蓝色的纸片，剪出圆形的小纸片；4.将这些小纸片粘贴到向外翻折的纸片上；5.再画一对章鱼的眼睛吧；6.将眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章鱼就完成了。结束语：以上就是带给大家的趣味章鱼手工制作，根据上面的提示，各个小朋友开场最精彩的手工制作吧。5小班手工教案（出租车）含反思活动目的发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。能
12、呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。重点难点用那些材料能够制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了本人以为最适宜的材料，在制作经过中幼儿固然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论沟通，亲历制作的经过，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。活动准备小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。活动经过1、谈话引出课题。师：你们见过出租车吗？它是什么样子的？幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗师：你们想不想本人制作一只出租车?2、出示材
13、料，让幼儿讨论。师：教师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做出租车的哪一部分？3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作出租车，如今教师这里有几张制作出租车的图，请你们看着上面的图示选择本人喜欢的，适宜的材料进行制作，好吗？4、幼儿本人制作，老师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍本人制作的出租车并进行评价。6、幼儿相互欣赏作品。教学反思孩子的能力总有强差之别，但在我们教师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上经过中不难发现，孩子为了证实本人的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度考虑问题，寻找解决问题的方法。在假设
14、和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习经过中碰到困难在所难免，作为老师应该去判定每个幼儿忍耐挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以参与帮助、点拨，帮助他们缩短失误的经过，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个小小的哥伦布，天天都在发现着新大陆，他们用本人的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行多解地操作与考虑，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。6小班手工课
15、教案（贴玉米）教学目的：1.观察了解玉米的主要特征，能用拓印、添画的方法表现玉米。2.尝试运用生活中的废旧材料进行绘画，感受美术活动的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。5.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。教学准备：1.教具PPT，玉米实物若干2.学具：翠绿色、淡绿色颜料、12号大笔、勾线笔、白色颜料。教学经过：一、出示玉米的PPT以及玉米棒实物和幼儿一起观察玉米的外形特征。1.摸一摸：摸到了玉米棒身上的什么？2.看一看：玉米棒长得啥样呢？是什么颜色的？教师小结幼儿探索结果：对，玉米棒身上长满了一粒粒
16、的玉米籽，他们还排着整洁的队伍，小朋友也要像他们一样有秩序哦。玉米棒长得一头大一头小，大的就是他的屁股，小的就是他的头。他还是黄黄里有点红红的，告诉你们这个颜色是黄橙色哦认识黄橙色。利用孩子们熟悉的人体部位来认识玉米的大小两头，使小班孩子对玉米外形特征的认识愈加明晰，且记得更牢。为画下面的玉米皮和玉米须认清位置埋下伏笔。二、出示泡泡纸、塑料纸、广告纸等多种纸，幼儿一起观察选材料，商量什么材料最适宜。老师：看，教师给你们带来了好多材料，你们觉得哪一种材料最适宜画玉米棒呢？请你在这些材料中找找。让孩子本人分辨，本人寻找，为以后材料替换进行美术活动开拓思维，引发孩子对废旧材料的关注与开发孩子的创意做
17、铺垫。三、动手操作1.压印玉米棒你想设计一个头朝上还是屁股朝上的玉米呢？第二个玉米，你想怎么样摆呢？用语言提示来引导孩子进行构图，有了第一个问题做铺垫，第二个玉米孩子们一下就想到了换一头或者不换。让构图愈加自由。2.观察玉米棒外面的玉米皮1玉米棒做好了，让我们休息一下吧。2我们一起来看看玉米棒外面还有什么包着？是什么颜色的？3玉米皮上还有什么？4玉米棒除了玉米皮，它的头上还长着什么？是什么样子的？3.添画活动：让我们一起来画一画玉米皮和须吧。4.最后撒白色点子让画面更丰富生动。四、讲评作品：一起看看，你喜欢谁的玉米棒。让孩子们自由评讲，体验一下小主人的自豪感与绘画后的成就感，讲评也是体现美术活
18、动中语言能力培养、审美能力提升的一个重要环节。五、延伸让我们把玉米送到商店里，一起去卖玉米吧。给孩子们一种鼓励，一种成功的体验。延续孩子对美术活动的浓厚兴趣。幼儿园小班手工公开课教案20篇这篇文章共16420字。（小班美术优质教案详案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一教学目的：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。积极介入活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。