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1、小班音乐课教案（赏花）含反思（小班音乐课教案（赏花）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐课教案（赏花）含反思！活动目的：1.学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。2.知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。3.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：1.各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。2.手摇铃、纱巾人手一份;CD、录音机，图谱一份。3.先前经历的准备，观察过春天的美景。活动经过：一、引题，激发幼儿活动的兴趣。1.故事引导。师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的
2、帮助下，(教案出自：*教案网)渐渐地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢?(幼儿自由回答)2.初步感受乐曲，欣赏花朵。今天，季教师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的?(老师后面张贴很多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。)3.认识常见的春天开放的花。小结：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊!二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。1.认识杜鹃花和玫瑰花。出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢?(1)杜鹃花老师小结：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只要在春天的时候才会开。小朋友
3、你们可别小看这种花，它可是我们中国的十大名花之一。(2)玫瑰花老师小结：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，(教案出自：*教案网)它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰2.完好倾听歌曲第一遍。师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。3.出示图谱，理解歌曲内容。我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。(换玫瑰花送妈妈)。4.师幼共同念歌词一遍。5.手指花。(1)杜鹃花、玫瑰花你用动作能够怎么表示?(2)边学唱歌曲，边做动作
4、。三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。1.小朋友这是什么啊?(纱巾)今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。2.师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。3.跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。4.花除了能够送爸爸妈妈还能够送给谁呢?(教师)跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的教师，并送上一句教师，我爱你。四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。1.你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么?(铜碰钟)2.幼儿自由探索：它能够怎么玩呢?3.根据歌曲演奏快板和慢板。五、延伸活动，花名语词替换。师：刚刚我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来
5、用迎春花唱一唱动反思：在孩子们的生活中能够几个常见到很多花，但让他们讲讲花的名称时，却没有几个孩子能讲出来，也没有仔细观察过，很多孩子都是以颜色来命名，比方：红花、百花等。第一课时，我让孩子们观察了玫瑰花与杜鹃花，简单的对这两种花进行了介绍，吸引了孩子们的注意力，为下一环节学习歌曲做游戏做了铺垫。这首音乐的曲式非常简单，配合歌词通俗易懂。快板与慢板比照鲜明，孩子们能随教师的指令做不同变化。通过肢体动作能体现出断奏与圆滑奏，但在清唱时的效果要比播放音乐的效果好。风车花和花朵与蝴蝶的游戏，孩子们兴趣很高，在游戏经过中部分孩子并没有根据音乐来转动风车，花朵与蝴蝶我都请幼儿来扮演，在合作能力上有了很大
6、的进步。旋律模唱对这首歌曲来讲，出现的唱名变化不大，孩子们容易把握，但模唱几遍过后，孩子们就没什么兴趣了。乐器演奏我们用的是手摇铃，断奏部分敲奏拍子，圆滑奏摇奏乐句。敲奏拍子时，有幼儿会以一个乐句为一拍，在屡次练习后，基本上都改正过来。小班音乐课教案（赏花）含反思这篇文章共4525字。（小班教案（泡泡不见了）含反思）：小班教案（泡泡不见了）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过回忆、模拟吹泡泡的游戏情境，记忆歌词，把握间奏，感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止、间奏处控制不唱，大胆介入歌唱活动，体验在间奏处等待的乐趣，快来看看幼儿园小班（泡泡不见了）含反思教案吧。（小班教案（大狼喝粥）含反思）：小班教案（大狼喝粥）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受玩乐器的快乐，并用铃鼓敲击不同节拍，表现故事情节，学习使用铃鼓，能控制好本人的乐器，不随意发出声音，欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点，快来看看幼儿园小班（大狼喝粥）含反思教案吧。