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1、幼儿园小班音乐课教案（小蜜蜂）含反思（小班音乐课教案（小蜜蜂）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。2.感受2/4拍的节拍并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：蜜蜂服装蜜蜂头饰蜂蜜水活动经过：一、引题话题，初步认识小蜜蜂今天教师给小朋友带来了一位小客人，听听，它是谁?(放蜜蜂音乐)原来真的是小蜜蜂啊!那你们见过小蜜蜂吗?小蜜蜂长得什么样子?它的身体是什么颜色?头上有什么呀?还有一对什么样的翅膀?屁股后面还有什么?小结：小蜜蜂
2、有两根细细长长的触须，有一对透明的翅膀，身上的条纹黑黄黑黄排排队，身后还有一根小针。二、熟悉乐曲，感受小蜜蜂采蜜的快乐1.熟悉乐曲。小蜜蜂长得漂亮吗?它不但长的漂亮而且非常的勤劳天天都在花丛中勤劳的采花蜜。你们喜欢它吗?喜欢它什么?我们来听一首小蜜蜂的歌吧!(跟着音乐打节拍)谁来学学小蜜蜂是如何飞的?(请幼儿做动作)小手放在胸前，上下摆动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。(老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作)2.老师换装变成小蜜蜂，并示范动作。如今教师要来变魔术了，你们赶紧闭上眼睛(老师换上着装，本人边念儿歌边做动作)3.幼儿变装成小蜜蜂。你们想不想也变成小蜜蜂啊?(幼儿换装)小蜜蜂们!跟着妈妈一起飞到花园里
3、去玩吧!(一群小蜜蜂呀!飞到花丛中呀!飞呀!飞呀!采蜜忙呀!)4.幼儿根据要求一起采花蜜。这里开了好多花，我们一起去才花蜜吧!(每只小蜜蜂找一朵花进行采蜜)(只能采红花或黄花)小蜜蜂们!我们采了这么多的蜂蜜该放在哪里呢?(人手一只蜂蜜罐)妈妈来看看，你们的蜂蜜罐装满了吗?。屈，教师.教案.网出处。今天我们采了很多的蜂蜜，累吗?小蜜蜂天天都在这样不停的采蜜，讲明我们的小蜜蜂是非常非常勤劳!三、品尝蜂蜜，体验劳动的喜悦我们刚刚采的蜜叫什么呢?你们吃过吗?闻闻看我们采的蜂蜜香不香?想不想尝尝啊?妈妈已经给你们准备了很多的蜂蜜水，我们一起来尝尝吧?甜不甜啊?今天我们也采了很多的蜂蜜等会我们一起带去给其
4、它小朋友尝尝好吗?活动反思：首先在课的内容上我并没有实行拿来主义，而是对原有内容进行了提炼。音乐方面的取舍。我舍弃了原来的音乐，重新剪辑了一首新的节拍显明的音乐，更有利于孩子把握小碎步的练习。课的详细环节是：图片小蜜蜂的导入知道小蜜蜂长什么样，初步体会小蜜蜂的勤劳精神学习蜜蜂采蜜的动作创编采蜜动作花园采蜜品尝蜂蜜。在课的导入时由于我的问题问的不是很规范，导致幼儿一直重复回答一个问题，是语言的引导不到位而引起的混乱，我没有明确提出小蜜蜂长什么样子?而是他们来看。而只是讲了你在图片上看见了什么。所以我觉得在调整后的教案里我应该在图片出示时，直接提出：小蜜蜂长什么样子?这个问题。能通过幼儿看到图片表
5、达出蜜蜂的形态及主要特点。在模拟蜜蜂采蜜环节时，在这一环节，孩子们结合着以往的生活经历，了解蜜蜂的基本形态和活动规律，引发对自然界的热爱和探索的同时，幼儿通过演一演，个个跃跃欲试，热情高涨。并且在最后一个环节品尝蜂蜜时，教师指导语是请你们经常你们本人采的蜂蜜，带动了课堂的气氛，幼儿的情绪愈加高涨。小班音乐课教案（小蜜蜂）含反思这篇文章共3890字。（小班儿歌教案（大苹果）：小班儿歌教案（大苹果）适用于小班的儿歌主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿养成爱卫生的好习惯，鼓励幼儿大胆朗读，准确发音,如“是“先“脏“手等，快来看看幼儿园小班儿歌（大苹果）教案吧。（小班教案（我会开车）含反思）：小班教案（我会开车）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏的经过中，能够互相合作的能力，通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园小班（我会开车）含反思教案吧。