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1、小班数学教案（我的糖果）含反思（小班数学教案（我的糖果）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案（我的糖果）含反思！活动目的：1、将各种各样的糖果根据某一种特征进行分类。2、加强与同伴的合作能力，体验合作活动的愉快。3、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的节拍既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。4、感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。幼儿园小班数学教案（我的糖果）活动准备：1、幼儿人手一盘糖果其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等、小盘子个两只。2、每组糖果一箩筐其中有四种不同种类、不同形状、不同颜
2、色的糖果、小盘子每组若干。3、视频展示仪。活动经过：1、引导幼儿将糖果按不同的特征分类。1师：如今请你们把这些糖果分一分，把一样的糖果放在一个盘子里。2幼儿操作分糖果。在幼儿操作经过中，老师鼓励幼儿能边操作边讲述我把糖果放在一起并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。3幼儿展示在视频展示仪上和沟通分糖果的经过与方法。师：请你讲一讲是如何分糖果的，把那些糖果放在了一起。幼A：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。幼B：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。2、游戏：糖果超市。1讨论糖果超市的糖果怎么分。师：了糖果超市的糖果真多，你们准备如何把它们
3、分一分？幼A：把不一样的糖果都分开来。幼B：把一样颜色的糖果放在一起。2幼儿给糖果超市分糖果。幼儿想出了很多不同的分法来分糖果，可究竟采用哪种方法呢？平平想出了举手表决的方法，最后幼儿决定用按颜色特征来分，糖果超市的营业员一起动手，很快就把|糖果超市的糖果分得整洁齐。3幼儿沟通分糖果的经过。师：糖果超市真整洁，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。幼A：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。幼B：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把润喉糖放在一起。幼C：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放在一起
4、。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小班数学教案（我的糖果）含反思这篇文章共3009字。（小班教案（分点心）含反思）：小班教案（分点心）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据分类规则把材料分完，能排除形状、大小特征的干扰，按颜色给图形分类，并用颜色标记表示分类结果，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（分点心）含反思教案吧。（小班教案（晾袜子）含反思）：小班教案（晾袜子）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能把能对的物体进行逐一对应的匹配,体验成对物体之间的对应关，体验成对物体之间的对应关系，愿意和同伴友好地共同操作材料，快来看看幼儿园小班（晾袜子）含反思教案吧。