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1、小班语言活动教案（香甜的小溪）含反思（小班语言活动教案（香甜的小溪）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案（香甜的小溪）含反思！活动目的：1、初步理解诗歌内容，体验有朋友的乐趣。2、初步尝试运用句式XXX和XXX在一起进行表述。3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：、音乐。配套课件：小班语言诗歌课件（一对好朋友）banzhurenppt/2329.活动经过：一、导入部分播放音乐，师幼一起做音乐游戏找朋友。小
2、班语言教案（一对好朋友）含老师：画面中有谁?蝴蝶和谁在一起?它们是好朋友吗?(2)老师PPT出示小猫和小狗的图片。老师：画面中有谁?小猫和谁在一起?它们是好朋友吗?(3)老师PPT出示小鱼和小虾的图片。老师：画面中有谁?小鱼和谁在一起?谁和谁是好朋友?(4)老师PPT出示小朋友和教师的图片。老师：画面中有谁?谁和谁在一起?他们是是好朋友吗?尽量引导幼儿用诗歌里的句式回答问题。3、学习句式XXX和XXX在一起。老师手指PPT图片内容，指到哪幅图画，幼儿就用XXX和XXX在一起讲出对应的朋友。三、结束部分师幼一起一边做动作，一边朗读诗歌。四、活动延伸引导幼儿课后继续玩找朋友的游戏。找到朋友后，要握
3、着朋友的手讲XXX和XXX在一起，主要引导幼儿讲出好朋友的名字。五、温馨提示在引导幼儿观察图片时，老师能够用指图的方式来引导，便于幼儿、认识和理解事物及它们之间的关系。活动反思：本次活动目的基本达成，从幼儿反响来看，目的的设定较合理，或许能够用加深一点难度，师幼互动方面。我尽量夸大地讲述故事，幼儿很容易融入故事情境，对我的提问有积极的回应，这是我以为比拟成功的地方。在活动中，也出现了不少问题，比方对幼儿回答的应变能力较弱，当幼儿的回答与我的预设不一样的时候，比方最后一张图，我是准备让幼儿讲一讲，野猪和大象为什么又重新种上树呢?幼儿马上有了应答，原因讨论的环节稀里糊涂就没有了。主要是设计这个环节
4、的时候没有考虑充分，不能想当然地以为，应该考虑幼儿的实际情况，另外一个问题是幼儿讲的时机太少，没有给他们充分的主动性。我总是急迫地想告诉他们答案。其实看得出来他们很想讲.在今后的教学中我要学会等待，多给孩子一些讲的时机,另外在环节设计方面，不够新颖，正如一些教师讲的要学会挖掘教材，换一种思路，会使活动愈加有趣到达更好的效果。小班语言活动教案（香甜的小溪）含反思这篇文章共3023字。（小班教案（树叶）：小班教案（树叶）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美，初步了解风与树叶之间的关系，学念儿歌（树叶），快来看看幼儿园小班（树叶）教案吧。（小班教案（大气球）含反思）：小班教案（大气球）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会正确指出“你“我，对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏，阅读儿歌，能细致的观察画面，大胆的表述对儿歌的理解，快来看看幼儿园小班（大气球）含反思教案吧。