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1、 请看请看由真实案由真实案例改编的小品例改编的小品从爱书到偷书从爱书到偷书 周梅，北京某高校历史系的学生。从各个周梅，北京某高校历史系的学生。从各个方面来看都算是个好学生：她嗜书如命，几乎方面来看都算是个好学生：她嗜书如命，几乎所有能见到她的时候，都可以看到她正捧着一所有能见到她的时候，都可以看到她正捧着一本书入神地看。她的家庭不算富裕，为了能买本书入神地看。她的家庭不算富裕，为了能买书，她舍不得买新衣服，不吃零食，不看电影，书，她舍不得买新衣服，不吃零食，不看电影，甚至千方百计地从微薄的伙食费里抠出钱来买甚至千方百计地从微薄的伙食费里抠出钱来买书。她对书的近乎痴迷的追求使她拥有了丰富书。她对
2、书的近乎痴迷的追求使她拥有了丰富的知识。毕业时，她以自己的实力获得了被保的知识。毕业时，她以自己的实力获得了被保送直接深造研究生的机会。谁都没有想到，正送直接深造研究生的机会。谁都没有想到，正是对书的热爱，使她原本纯洁的人生记录上留是对书的热爱，使她原本纯洁的人生记录上留下了污点。事情是这样的：下了污点。事情是这样的： 对对周梅的周梅的做法与看法，你做法与看法，你是怎么认为的？是怎么认为的？周梅周梅认为，知识让真正需要的人得到，即认为，知识让真正需要的人得到，即使是不择手段，采用偷的方式也是合理的。使是不择手段，采用偷的方式也是合理的。 案例一：案例一：某中学初二学生陈某，迷恋警匪片。某中学初
3、二学生陈某，迷恋警匪片。2004年年11月月9日凌晨两时许，他模仿片中的情节，携带一把水果刀日凌晨两时许，他模仿片中的情节，携带一把水果刀的一块蓝布，窜至农贸市场的杂货店里，用蓝布蒙面的一块蓝布，窜至农贸市场的杂货店里，用蓝布蒙面，破门入室，把正在熟睡的被害人揪起来，把水果刀，破门入室，把正在熟睡的被害人揪起来，把水果刀架在受害人的脖子上，要被害人拿出钱来，陈某抢得架在受害人的脖子上，要被害人拿出钱来，陈某抢得人民币人民币155元。第二天，陈某把抢劫的事告诉了李某元。第二天，陈某把抢劫的事告诉了李某、刘某、朱某和罗某，李某等四人认为陈某的行为很、刘某、朱某和罗某，李某等四人认为陈某的行为很刺激
4、，同时抢来的钱可以上网，也可以抽烟、喝酒，刺激，同时抢来的钱可以上网，也可以抽烟、喝酒，他们都表示要模仿陈某。在他们都表示要模仿陈某。在2004年年12月月6日凌晨日凌晨1时许时许，用黑布蒙面，携带两把水果刀，窜入同一家杂货店，用黑布蒙面，携带两把水果刀，窜入同一家杂货店内，抢走人民币内，抢走人民币920元及香烟等。案发后，五人因犯元及香烟等。案发后，五人因犯入室抢劫罪，均被判有期徒刑。入室抢劫罪，均被判有期徒刑。案例二：案例二：河北省宣化县发生过一起惊天惨案，河北省宣化县发生过一起惊天惨案，16岁岁少年刘某因与父母吵架，竟丧心病狂地开车朝少年刘某因与父母吵架，竟丧心病狂地开车朝着行人一路碾过
5、去，致使着行人一路碾过去，致使2人当场死亡，人当场死亡，13人人受伤。当公安人员抓捕他时，刘某说：受伤。当公安人员抓捕他时，刘某说：“不就不就轧死几个人吗？轧死几个人吗？”在看守所里，刘某问警察：在看守所里，刘某问警察：“要是交了钱，能放我出去吗？要是交了钱，能放我出去吗？”真是一个十真是一个十足的法盲。足的法盲。 “严重不良行为严重不良行为”，是指下列严重危害社会，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：尚不够刑事处罚的违法行为：（一）（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者
6、强行索要他人财（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。（九）其他严重危害社会的行为。 未成年人的严重不良行为未成年人的严重不良行为中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定：规定： 我国刑法第十七条第一款规定：我国刑法第十七条第一款规定：“已已满十六周岁的人犯罪，应
7、负刑事责满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。任。”第二款规定：第二款规定：“已满十四周岁，已满十四周岁，未满十六周岁的人，犯故意杀人罪、未满十六周岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、强奸、赎卖毒品、放火、爆炸、投毒强奸、赎卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。罪的，应当负刑事责任。” 专家答疑专家答疑我们应注意以下几个重点：我们应注意以下几个重点：重点重点1：我们要避免犯错和避免有这种类似的不正：我们要避免犯错和避免有这种类似的不正确的世界观，人生观，价值观。确的世界观，人生观，价值观。重点重点2： 真正优秀学生是怎么做的？不但在学习上真
8、正优秀学生是怎么做的？不但在学习上出色，而且有正确的世界观、人生观、价值观，知出色，而且有正确的世界观、人生观、价值观，知法守法，有一个好公民基本具备的法律意识，做一法守法，有一个好公民基本具备的法律意识，做一个守法公民应该做的事。个守法公民应该做的事。所以，不是说我们不犯案例中的错误就可以了，而所以，不是说我们不犯案例中的错误就可以了，而且要说明我们需要主动去做什么且要说明我们需要主动去做什么重点重点3：犯了错误之后我们应该怎么做？认为错了就：犯了错误之后我们应该怎么做？认为错了就无法挽回，自暴自弃是不正确的。不是说犯一小错无法挽回，自暴自弃是不正确的。不是说犯一小错就会从此毁掉一生，而是有悔改的机会的。就会从此毁掉一生，而是有悔改的机会的。