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1、消防教案小班100篇（消防教案小班100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班健康详案教案（小小消防队员）含反思活动背景：有一次，我班开展了科学活动（认识消防车），使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解此时，有的幼儿在自由活动时，自发玩消防队员的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地知足幼儿的愿望，让他们体验一下当消防队员的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动小小消防队员。活动目的：1、在活动中进行跑、跳、平衡等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。2、在进行游戏中能遵守游戏规则。3、有英勇向上的精神和关爱动物的情感。
2、4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。6、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、小椅子2把、桌子2张、平衡木2架、垫子4个。2、绿色小帽、动物、细水管(均与幼儿人数一样)。3、红色皱纸、彩色皱纸(若干)。4、自制音乐磁带、录音机。活动经过：1、开场部分：热身运动，老师：小小消防队员们，我们一起上训练场吧!穿戴整洁的小小消防队员听音乐跟着老师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。(注：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。)2、基本部分：(1)师：在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆好，
3、然后迅速集合。(幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点)(注：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样遵从指挥、行动迅速，二是养成幼儿把物品摆放整洁的良好习惯。)(2)分散活动：介绍活动器械并示范：师：这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后爬过草丛。(老师示范)师：这里有两座独木桥，过独木桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。(个别幼儿示范)师：这儿是矮墙(矮墙由椅子组成。)，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地?(个别幼儿示范)(注：请幼儿来示范，可发挥典范的作用，培养幼儿互相学习的观念和习惯。)幼儿分散练习，老师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在
4、的共性问题，集中进行指导。(3)游戏：消防队员救火。播放电话铃声的录音，老师接电话，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。师：刚刚，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。如今你们戴上消防帽，背上灭火器，然后赶紧集合!(幼儿迅速穿戴好后，集合)师：我们要迅速走过独木桥，爬上矮墙并双脚跳下，爬过草丛，赶到森林里，一起灭火(把绑在树枝上的红色皱纸解下)并救出森林中的动物。*教师.教.案网出处(师生一起出发，开场游戏。)3、结束部分：师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。师：你们知道森林怎么会着火的吗?师：我们如何预防森林火灾的发生呢?(注：在谈谈讲
5、讲中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐步恢复到相对平静状态;通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。)活动反思：活动的内容;于幼儿生活，知足了幼儿的需要。整个活动的环节衔接紧凑，过渡自然。活动从小小消防队员进场操练练习本领灭火、救动物，环环紧扣，层层递进。其中,游戏消防队员救火这一环节将整个活动推向高潮，幼儿将在分散练习时所获得的动作技能和经历，发挥得淋漓尽致。另外，在此次活动中，除了注重动作技能的培养，还通过让幼儿救出动物的情节安排，对幼儿进行了爱心教育;通过与幼儿的交谈，使他们进一步了解了怎样预防森林火灾的小常识，加强了对幼儿的安全教育。在活动的基本部分采用分散练
6、习的方法，提高了幼儿练习的密度，减少了不必要的等待;幼儿还能够根据本人的实际情况来练习本领，如有的幼儿过独木桥已经能做到走得又快又稳，就能够不必再练习了，能够专心练习其它本领了。教师可以以在幼儿分散练习时进行巡视，更好地观察幼儿的练习情况，及时指导。2小班安全教案（认识消防队员）含反思活动目的1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。3.学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、
7、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2.展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1.欣赏老师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶
8、游戏。活动准备1.老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动经过1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1.能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的1.能按消防车的形状
9、拼贴消防车。2.继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。;本文.;：屈，老，师.教案网;贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。
10、3小班安全优质课教案（认识消防队员）含反思写好幼儿园托班主题教案对于带托班的教师是非常重要的。只要写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。如何才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园教师比拟关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只要捉住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目的，有了目的就比拟好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的介入。只要捉住要点，写幼儿园托班主题教案还是比拟容易的。我们这个幼儿园托班主题教案就捉住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：认识消防队员活动目的1.消防队员是社区中帮助我
11、们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。3.学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2.展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。;文.章出自屈,教师教.案网懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音
12、乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1.欣赏老师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿人手1份的小手偶。活动经过1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1.能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队
13、员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的1.能按消防车的形状拼贴消防车。2.继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸，粘贴
14、消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。4小班安全优秀教案（认识消防队员）含反思写好幼儿园托班主题教案对于带托班的教师是非常重要的。只要写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。如何才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园教师比拟关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只要捉住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目的，有了
15、目的就比拟好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的介入。只要捉住要点，写幼儿园托班主题教案还是比拟容易的。我们这个幼儿园托班主题教案就捉住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：认识消防队员活动目的1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2.消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2.展示消防队员救火的图片、模
16、拟用具、制服等给托儿观看。3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2.能合着节拍随音乐拍手。3.知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1.看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2.听音乐。3.边听音乐边拍手。4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1.欣赏老师做消防队员手偶。2.玩消防队员手偶游戏。活动准备1.老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2.已做好托儿
17、人手1份的小手偶。活动经过1.老师示范用纸袋做消防队员手偶。2.托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1.能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过1.老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2.请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3.让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的1.能按消防车的形状拼贴消防车。2.继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1.剪
18、好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2.老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。文章.出自*老.师教.案网.贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。5小班安全活动教案（我是小小消防员）含反思活动目的：1、训练爬、跑等动作技能。2
19、、练习碰到火险时的知识，知道怎样自救。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动经过：准备活动红绿灯今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。(2)开展游戏活动（红绿灯），表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。教案来自：屈;教师教;案网.游戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到
20、鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开场游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。6小班安全教案（消防演习）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师
21、和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。（消防演习）反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累
22、了有关安全防火的生活经历。(.;*教师教案网)让幼儿知道，万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子
23、们十分兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。活动一：认识消防队员活动目的：1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2、消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。3、学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备：1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2、消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过：1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，
24、学讲消防队员叔叔真英勇。2、展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的：1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2、能合着节拍随音乐拍手。3、知道消防队员叔叔很英勇。活动准备：消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过：1、看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2、听音乐。3、边听音乐边拍手。4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的：1、欣赏老师做消防队员手偶。2、玩消防队员手偶游戏。活动准备
25、：1、老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2、已做好托儿人手1份的小手偶。活动经过：1、老师示范用纸袋做消防队员手偶。2、托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的：1、能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备：1、高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过：1、老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2、请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3、让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的：1、能按消防车的形状拼
26、贴消防车。2、继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备：1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过：1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2、老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思：消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个经过中，幼儿初步把握了在火灾时如何逃离的技能。由于在上次参加演习时，有的孩子由于害怕在活动时哭了，因而，在这
27、次活动的开场部分，我引导幼儿讲讲火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有教师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了碰到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，加强幼儿的安全意识。7小班消防安全教案（我是小小消防员）含反思活动目的：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自己保护意识。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、经历准备：与家长获得联络，帮助宝宝一起寻找一
28、些有关消防的图片、资料。2、材料准备：1)消防图片若干或幻灯;2)消防车玩具、电话机;3)娃娃四个;担架(可用布袋或小椅子替代)活动经过：一、感悟激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车?它的用处是什么(它的本领)二、讨论沟通：1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、教师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、讲讲，然后个别回答，引导幼儿能关注别人讲了什么?学会倾听。2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经历。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。文章.出自*教案网.知道消防119。报警时要告诉消防叔叔火场的详细位置，本人不会要立即寻求
29、周围大人的帮助。三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。四、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗?情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持担架接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿讲讲合作的方法与经过;经历提升：游戏抢答家里着火怎么办?答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵抢答中孩子们很自然的进入了消防的主题。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他
30、们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃娃等游戏情景来让孩子更深化的了解、稳固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。8小班安全教案反思（防火小能手）活动目的1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随意玩火。2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。3、提升自己保卫观念与安全观念。4、训练爬、跑等动作技能。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备火灾视
31、频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志活动经过1、谈话引出话题：师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火能够给我们的生活带来这么多的方便，可是假如我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。!来自*教师教案.!下面请小朋友欣赏一段视频：（火灾发生现场）提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、讨论：怎样预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结
32、：小朋友本人不能随意玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随意玩电、插头、插座等。3、讨论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能讲出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾祸还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护本人呢?幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频（发生火灾，如何逃生）。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从
33、紧急出口逃离，然后要拨打火警电话119告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。4、安全演练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。5、活动结束活动反思本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。十分是
34、在考虑火灾逃生时，孩子们的活跃性就愈加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用处，愈加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如碰到灾难一定能够镇静的面对。9小班幼儿安全教案（小小消防我最棒）含反思活动目的:1、了解火的用处及危害。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。4、培养幼儿的尝试精神。5、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备:Ppt视频、毛巾等。活动经过:一、导入。1、播放录音，小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情?2、你们还在哪里看到过火，它能干什么?老师小
35、结：火有很多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖等等。二、观看火灾图片，引导幼儿讲出火灾的危害。师：我们讲了这么多好处，那它有没有坏处呢?小结：火不仅烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气等。三、引导幼儿讲讲引发火灾的原因，及预防方法。引发火灾的图片。(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)1、预防火灾，小朋友们不能随意玩火。2、不能随意燃放烟花爆竹。3、点上蜡烛千万不能睡觉，以防火灾。4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，(教案.出自：*老.师.教案网)更不能把烟头扔向纸堆里或者堆有木材的地方，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。四、引导幼儿认识并初步把握几种自救逃生的方法与技能。1、火灾这么可怕，小朋友想一想，假
36、如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?(消防电话119)2、假如着火的时候，消防叔叔还没到，我们怎么办?假如消防叔叔还没到，我们能够用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开.五、游戏：安全防火自救逃生游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。10小班安全优质教案（消防演习）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培
37、养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。（消防演习）反思在上消防安全演习的活动中，(教案出自：*教案网)幼儿已经积累了有关安全防火的生活经历。让幼儿知道，万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤
38、害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，(教案出自：*教案网)在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们十分兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了
39、自救能力，(教案出自：*教案网)也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。活动一：认识消防队员活动目的1、消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2、消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。3、学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2、消防队员救火的模拟工具、制服等。活动经过1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学讲消防队员叔叔真英勇。2、展示消防队员救火的图片、模拟用具、制服等给托儿观看。3、谈谈消
40、防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。活动二：听音乐军队和老百姓活动目的1、看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。2、能合着节拍随音乐拍手。3、知道消防队员叔叔很英勇。活动准备消防队员操练的照片或老师扮演消防队员。活动经过1、看消防队员操练的照片或老师演示，知道消防队员操练很有精神。2、听音乐。3、边听音乐边拍手。4、学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。活动三：游戏活动消防队员手偶活动目的1、欣赏老师做消防队员手偶。2、玩消防队员手偶游戏。活动准备1、老师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。2、已做好托儿人手1份的小手偶。活动经过1、老师示
41、范用纸袋做消防队员手偶。2、托儿带上手偶，玩消防队员真英勇的游戏。活动四：游戏活动消防队员的制服活动目的1、能分辨高、矮、胖、瘦，并讲出这四个形容词。2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。活动准备1、高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动经过1、老师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，(教案出自：*教案网)引导托儿分辨并讲出高、矮、胖、瘦。2、请托儿选出适宜的制服卡片来与消防队员卡片配对。3、让托儿玩配对游戏。活动五：粘贴消防车活动目的1、能按消防车的形状拼贴消防车。2、继续稳固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。活动准备1、剪好的红色消防车
42、车身、黑色车轮人手一套。2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。活动经过1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。2、老师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。活动反思：消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，这样一个经过中，幼儿初步把握了在火灾时如何逃离的技能。由于在上次参加演习时，有的孩子由于害怕在活动时哭了，因而，在这次活动的开场部分，我引导幼儿讲讲火灾，并介绍了逃生方法，告诉幼儿不用害怕，有教师在。孩子们听
43、懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，到指定的位置排好队，表现的很好。通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的知识，初步知道了碰到火灾不能害怕，要用正确的方法逃离等等，加强幼儿的安全意识。11小班主题教案（小小消防员）活动目的：1、知道11.9是国际消防日，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些效仿常识。3、有初步的自己保护意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。幼儿园小班主题教案（小小消防员）活动准备：经历准备：与家长获得联络，帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。材料准备：1、消防图片若干或
44、幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；担架可用布袋或小椅子替代流程：感悟激趣讨论沟通游戏迁移经过：一、感悟激趣：1、出示玩具消防车如有条件，网上下载动态的消防车2、讨论：这是一辆什么车？它的用处是什么它的本领二、讨论沟通：1、火灾是怎么来的？人为的、自然的2、教师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办？1、幼儿讨论：幼儿小组先讨论、讲讲，然后个别回答，引导幼儿能关注别人讲了什么？学会倾听。2、出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经历。三、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗？1、情景：叮铃铃，老师接电话妞妞家着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持担架接力跑。规则：不
45、能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿讲讲合作的方法与经过；经历提升：游戏抢答家里着火怎么办？答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵抢答中孩子们很自然的进入了消防的主题。活动反思：建立在幼儿前期经历上的教学活动更能发挥宝宝的主动性。在本周与搭班教师的配合下，在生活活动、区域活动、散步活动等日常生活中，教师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品
46、，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃娃等游戏情景来让孩子更深化的了解、稳固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。游戏情景让孩子们初步感悟到合作的快乐。合作对于小班孩子来讲是较为困难的，由于他们的心理、年龄特征决定了他们的游戏行为多以单独游戏和平行游戏为主，但本次活动中的抬担架游戏，在材料的限制中却必须两两合作，于是孩子们开场注意到本人的同伴，从开场的自顾自，结果娃娃受伤到讨论后，知道两个仍必须一起走，走的速度要差不多，两人必须都注意娃娃的状况等认识上的转变，让我欣喜的看到小班宝宝的合作意识的初步显现。12小班安全活动教案（认识消防队员）含反思活动目的1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2.消防队员穿着十分的制服，消防车会发出十分的声音。3.学讲：消防队员叔叔真英勇。活动准备1.消防中队驻地、消防车、消