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1、大班健康教案（不随地吐痰）含反思大班健康教案（不随地吐痰）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害，懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现，逐步养成不随地吐痰的习惯，快来看看幼儿园大班健康（不随地吐痰）含反思教案吧。【活动目的】1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。3、逐步养成不随地吐痰的习惯。4、初步养成良好的卫生习惯。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片小
2、朋友随地吐痰2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。【活动经过】1、出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。2、老师引导幼儿介入讨论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是如何传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。3、老师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。4、组织幼儿讨论：本人在生病痰多的时候，怎样保护别人的健
3、康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对别人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。假如你有痰呀，怎么办呢？幼儿与老师共同讨论并得出下面的结论：吐在垃圾箱中。假如附近没有垃圾箱，能够把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。能够把吐在厕所里，用水冲掉。2、了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？感冒、肺结核等你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？老师举例，如：红眼病接触传染【活动反思】在本月，我园开展了环保周一系列的教学活动。因而我在班级里开展了礼仪活动（不随地吐痰）的教学。在通过这个活动的组织和开展结束后。在活动的经过上，我发现了本人存在的一些亮点与缺乏，例如
4、：1、我结合了课程的实际情况来开展活动，因而很容易引起孩子的共鸣，孩子接受的也比拟快，整个活动开展下来，孩子们的积极性也就比拟高。2、整个活动开展下来，环节都能够紧扣目的。3、我在引入的时候是以图片来引入，因而不是很能调动孩子的兴趣，在课后反思的时候我觉得假如用一段情景表演来引入，孩子们的兴趣可能就更高，而且还能够一目了然的了解今天的运动主题。整个活动开展的经过还是比拟顺畅的，孩子们的介入情况也较好。通过这个活动的开展，希望孩子能养成良好的卫生习惯，借以改掉爱吐痰的坏习惯，这才是本次活动开展的重点目的。同时，我以为对于我们所教的教学，我们都应有所反思，人们常讲有了反思才有进步，我觉得任何一堂课都是一样的，只要在活动中对本人的设计的活动进行那个充分的反思，那么你才会发现活动的缺乏，在不断的改良中你会有所收获。而且，要多倾听别人对你的意见，把人家的意见有选择的融合到本人的活动中去。只要这样我们才会进步。小百科：吐痰是指将口中涶沫或其他分泌物吐出的行为。随地吐痰是一种很不卫生，也不文明的行为，还会传播疾病。大家应该做到爱护公共环境，不随地吐痰。