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2、)再将正方形变成4个小三角形，然后复原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后复原。3.将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车;一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。教学反思：整节活动，孩子在游戏中感悟，在情境中体验，在沟通中共享经历，有效整合提升孩子已有的经历，活动简单，真实，自然，孩子们投入的表情，快乐的情绪，让我在一次体验到合适孩子的，才是最好的。生活中各种多边形无处不在，各种形状的多边形与人们的生活息息相关，然而对于幼儿园的孩子，尤其是小班的孩子来讲，图形是非常抽象的的概念，孩子们的生活给了我智慧和灵感。中班数学教案反思（会变的图形）这篇文章共1543字。（中班教案（5以内的数）含反思）：中班教案（5以内的数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力和思维力，温习5以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园中班（5以内的数）含反思教案吧。（中班教案（小鸭的一家）含反思）：中班教案（小鸭的一家）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受数字儿歌的特点，学习10以内的数字，能背诵儿歌（小鸭的一家），知道不能随意单独离开家，快来看看幼儿园中班（小鸭的一家）含反思教案吧。