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1、大班美术公开课教案（哈哈小人）含反思（大班美术公开课教案（哈哈小人）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术公开课教案（哈哈小人）含反思！活动目的：1、探究画面造型变化与折纸的关系。2、感受哈哈小人带来的乐趣。3、根据已有经历，大胆表达本人的想法。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸。活动经过：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少
2、的本领，能告诉教师你最能画什么？老师总结幼儿回答的种类。你们真了不起。但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个顶天立地的哈哈小人。二、出示哈哈小人，幼儿观察，尝试画出一摸一样的小人1、重点解释顶天立地师：那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？头顶着天那立地呢？脚踩着地所以，这幅画要画得怎么样？画得高、画得大。给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手老师拿走范画请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。3、幼儿第一次作画，老师引导幼儿画顶天立地的小人。师：他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请
3、把笔放下来，如今来看看我的哈哈小人。4、幼儿的画和范画进行比拟。和你画得做一下比拟，画之前我提过要求，画得要怎么样？顶天立地要画的高、画的大。第二个要求是画你观察到的小人。如今和你纸上的小人比拟一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗？在给你们一次时机，把需要修改的地方重新在改一下。5、幼儿修改画面再次做比拟。三、探究哈哈小人，发现画面造型与折纸的关系一尝试在折纸上画顶天立地的小人1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的哈哈小人师：在黄色的纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人，注意不能打开这张纸。你发现这张纸上跟刚刚那张有什么区别呢？注意画的时候不能把纸头打开喔。2、幼儿画画，
4、老师观察幼儿画画的位置。二展开纸，比拟发现折线与断点的关系1、师；如今能够把纸打开了，告诉我，你的小人怎么啦？2、比拟各自作品断的点，发现折线与断点的关系师：你的小人什么地方断掉了？断开的地方为什么不一样？总结：假如你把小人的某一部分画在折线的地方，当你打开的时候，折过的地方可能是断掉的，这个折过的地方叫折痕。三尝试连接断开的小人，感悟折线与画面断开的关系1、师：假如请你把小人断掉的地方连起来，会有什么有趣的事情发生呢？想试一试吗？2、幼儿操作，老师巡回观察指导师：你的什么变长啦？脸、身体.3、作品展示：猜猜这个小人会哪里变长呢？你为什么会这么猜？总结：什么东西画在折线上，什么就会变长。四、再
5、次探究，理解折线与画面变化的关系1、尝试变出不一样的小人师：假如再给你们一次时机，你准备把小人的什么变长呢？最好要和刚刚变得不一样。2、提出要求：师：再找一张蓝色的纸，把你想要变长的地方想好了，画在这张纸上。3、幼儿作画，老师巡回观察指导。4、讲评师：你们真棒，画的越来越好，变得也越来越多了。五、拓展幼儿的思维，引导幼儿继续探索的兴趣师：假如我把这张纸换个方向小人会变成什么样呢？活动反思大班美术活动（哈哈小人）是通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延伸变长的现象，并且通过三次操作活动让幼儿探索、发现使小人身体各部分能够延伸变长的机密，进而发展幼儿的空间能力。固然画的小人很简单，但是简单之中
6、蕴含了一种比拟复杂的规律，这是一次探索性很强的活动。对于大班的幼儿来讲，具有极大的探索价值。能够提升幼儿动手操作的能力和思维的能力，有很多幼儿都能够延伸小人的头、手臂、身体等。假如，能够在讲评时，能在投影仪上示范幼儿小人变长的经过，那效果会更佳。活动中我主要捉住了幼儿喜欢画画这一特点，逐步激发幼儿探究兴趣，引导幼儿进入探究经过，让幼儿自始自终感受探究的趣味。通过这个活动，也让我喜欢上了美术活动，以往一直以为美术活动很难在公开教学中出彩，其实一个有效的教学活动并不是现场的热闹和丰富，更多的是看它的有效性。通过这个活动，我也开场考虑美术活动中怎样让孩子学得愉快，老师教得轻松。大班美术公开课教案（哈哈小人）含反思这篇文章共5507字。（大班美术教案（折纸钢琴）含反思）：大班美术教案（折纸钢琴）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性，让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察，快来看看幼儿园大班美术（折纸钢琴）含反思教案吧。（大班教案（蝴蝶）：大班教案（蝴蝶）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹，了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸，快来看看幼儿园大班（蝴蝶）教案吧。