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2、字的组成？它们各有几种分法？是哪集种呢？2、请2-3名幼儿自主选择一个总数，介绍它的分合方法，老师进行记录，师幼共同检查。引导幼儿讲讲这些分合记录是有序还是无序的？按什么顺序记录的？二、找一样。1、老师：看看谁的眼睛像孙悟空的火眼金睛，能发现9的分法中有一样的吗？引导幼儿找出一样的分法，如9和945542、老师：9有8种分法，其中很多是一样的，我们把这些一样的分法去掉一个。3、引导幼儿去掉一样的方法，然后观察发现记录结果少了，更方便看了。4、引导幼儿看一种记录读出两种分合方法，使幼儿感遭到，固然记录少了，但分法没少，能够看一种记录就想到两种分法。5、再出示一组幼儿的组成记录单，请幼儿比赛找到一
3、样的，并去掉一样的。三、幼儿操作活动。1、找一样。观察数字组成记录单，圈出一样的分合式，读一读其他分合式的两种分法。2、组成填空。请幼儿先读一读总数，在看一边的部分数是几，想一想缺少的部分是几，在方格上填上该数字。四、活动评价。展示幼儿找一样记录单，请大家看一组记录讲出两种分法。活动反思：1、此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找一样中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的经过，老师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。2、在住新房的设计中有问题，每张纸有三间房子，可是小动物却需要住四间，固然教师发现这一问题，给每个幼儿增添一间房子，仍有幼儿不愿意让小动物住进去，给幼儿找一样增加了人为
4、的困难。3、老师知道使用浆糊是一个困难，但是担忧使用双面胶更难，担忧使用胶圈的一次性，在此次活动中没有将幼儿的粘贴问题解决。4、在观察记录活动中，老师的思路不灵敏，以为：找一样的记录要人手一份。其实，分局小小班的特点完全能够采取集体形式的记录，让小动物住进房子。大班上学期数学教案（火眼金睛找一样）含反思这篇文章共2943字。（大班教案（数字）：大班教案（数字）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在自由组合排序活动中，体验排序活动的乐趣，温习稳固10以内的数量关系，学习按数字的大小规律排序，引导幼儿积极与材料互动，体验数字的乐趣，快来看看幼儿园大班（数字）教案吧。（大班教案（找邻居）含反思）：大班教案（找邻居）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏的方式培养对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐，让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，把握10以内整数的相邻数，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班（找邻居）含反思教案吧。