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1、六年级下册（顶碗少年）课后作业阅读同步练习题答案反思（六年级下册（顶碗少年）课后作业阅读同步练习题答案反思）这是一篇六年级下册语文教案，教学（顶碗少年）一课时，我主要是通过指导学生阅读顶碗少年两次失败后的表现来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。六年级下册语文（顶碗少年）课后作业阅读同步练习题答案课课练（顶碗少年）练习一、在带点字正确的读音下面画横线。附和hh结实jiji沉着zhezhu喝彩hh二、改正下列词语中的错别字。目不转精不知所错惊心动破坐无虚席三、把句子换成另一种讲法，句意不变。他把手中的碗交给少年。1_2_四、少年头两次表演失败后表现怎样？请找出有关的语句，抄写下来。_五、在以后的岁
2、月里，不知怎的，我经常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的冲动这是课文最后一句话，讲讲你从省略号中读出了什么。_参考答案：一、hjizhuh二、精睛错措破魄坐座三、1手中的碗被他交给少年。2他交给少年手中的碗。四、略。五、略。【反思】我教学（顶碗少年）一课时，我主要是通过指导学生阅读顶碗少年两次失败后的表现来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。为了引导学生突破这一重点，我设计了这样一个问题：少年给你留下了如何的印象？你是从课文中的哪些语句中体会到的？然后让学生品读课文，找到相应的句子，捉住少年的神情表现来感悟少年在连续两次失败后永不放弃的精神。在学生感悟理解的同时穿插观众的反响，老者的描写，既深化了少年的形象又适时进行习作的指导。通过阅读课文，弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序，捉住重点句子理解，把握主要内容，弄清顶碗少年是如何面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。通过分析领悟作者看表演时遭到的启示；感悟失败乃成功之母的人生哲理，培养学生面对挫折应有的自信心和勇气，领悟做人的道理。