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1、幼儿园小班语言教案（出海）含反思（小班语言教案（出海）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案（出海）含反思！活动目的：1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美妙的意境。2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。4、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：配乐诗歌（出海）、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。活动经过：一、感受诗歌的意境1、出示图片(大海背景图)(1)师：看看，这是什么地方?(2)师：看到这么美的大海，你想干什么?(3)师：我呀，想出海，想到
2、海面上去看看、玩玩，你们帮我想想，坐什么去呢?(4)师：有这么多的海上交通工具，我能够划着小船去，能够坐飞机去看海，能够坐大轮船去那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢?2、欣赏诗歌（出海）二、理解学习诗歌1、提问：(1)我出海时，看到了什么?(2)在听的时候，你喜欢诗歌里的哪一句?2、再次欣赏，跟念诗歌。师：大海真美啊!想不想和我一起去看看，玩玩?好，我们一起（出海）三、学习仿编诗歌1、师：我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船，你还会看到什么呢?2、根据幼儿的回答，引导幼儿仿编。如：幼儿：海龟。师：海龟有多少呀?幼儿：海龟一只只。3、师幼一起仿编诗歌。师：真棒!把你们看到的东西，都编到诗歌里去吧!四
3、、一边折船，一边欣赏诗歌1、师：(出示船)你们看，这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!2、引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)师：比比谁折的船漂亮?五、带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。师：好了，我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)。课后反思：活动一开场，我告诉幼儿，有一个小朋友到海上玩了，他把本人看到的东西都拍成了照片，想和大家共享。在给幼儿看图片前，我提出要求：看的时候要找出这是在哪里?有些什么?什么样子的?像什么?第一次欣赏图片后简单提问，再引导孩子进行第二次观察，要求他们讲出特征。(教案来自：*教案网.)重点和幼儿一起观察了浪花卷的
4、特征。在幼儿已经有了初步的认识后，我请幼儿边看配上文字的图片，边听教师充满感情地朗读诗歌，听完要求他们讲出本人最喜欢的那句，并讲出最喜欢这句的理由。每当孩子讲出一句诗歌时，我就再次出示相应的画面，和他们一起重温诗歌，就这样，孩子们不知不觉中学会了诗歌。接下来，我用我念前半句，孩子接后半句的方法和孩子一起朗读了几遍，再邀请几个能力稍强的孩子到前面来示范。最后一个环节，我问孩子们：你们想不想出海?教孩子折纸船，结束。感悟：1.固然成人感觉这首诗歌的意境很美，但是孩子并不能真正领会。假如能看到出海的动态录像，或在朗读诗歌时再配上音乐，这样可能更容易让孩子理解诗歌中的意境。在孩子基本学会朗读后，播放音
5、乐，让孩子随音乐有表情地朗读，效果可能会更好些。2.活动延伸中有让孩子仿编诗歌的要求，能够带孩子在戏水池玩纸船，然后进行仿编。小班语言教案（出海）含反思这篇文章共3559字。（小班语言教案（片片飞来像蝴蝶）含反思）：小班语言教案（片片飞来像蝴蝶）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌，能有表情地朗读儿歌，观察秋天的景色以及秋天的画面，感悟彩色的树叶在风中纷飞的景象，快来看看幼儿园小班语言（片片飞来像蝴蝶）含反思教案吧。（小班教案（普通话）：小班教案（普通话）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿养成讲文明话的好习惯，认识到讲好普通话的重要性，引发幼儿学习普通话的兴趣，快来看看幼儿园小班（普通话）教案吧。