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1、大班数学教案（乘车去朋友家）反思（大班数学教案（乘车去朋友家）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、学习看道路图，找出最适宜的道路。2、在乘车游戏中学习8以内的加减计算。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。活动准备1、学过8以内的加减。2、去朋友家的道路图(如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的道路，圆圈里的数字表示在这条道路上的公交车编号，格子数能够表示路程数。两个数字放置在一起表示这里两路车都经过，例如表示1路车和3路车都要经过这里。路车是往左开的，假如想往前走就得换乘路车)。3、自制的标有数字1
2、7的钱币。4、站牌。活动经过一、讨论去亮亮家的方法师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他家看望他。今天我们就来讨论几个问题。你们准备如何去亮亮家?假如乘公交车去，需要做些什么准备工作?二、看道路图1、寻找出发点和目的地。师(出示大道路图)：这是一张公交车行车道路图。你能看出我们在哪里，亮亮的家在哪里吗?2、观察道路的走向。师：这张图上还有些什么?你们有没有看不懂的地方?师：你们两个两个结伴先在小图上找一找，一共有几条道路能够到达亮亮家。 (幼儿回答，老师在大道路图边上记录：路车换乘路车，路车换乘路车，路车直达。)三、选择道路1、找出近期的道路。师：你们以为哪条道路近期?如何才能知道哪条
3、道路近期?为什么? (记录每条道路的路程并比拟。)2、找出最省钱的道路。a、了解每路车的票价：路车2元，路车2元，路车2元，路车3元，路车5元。b、哪条道路最省钱?为什么? (幼儿回答，老师记录每条道路的价钱。)四、模拟乘车1、幼儿每人拿8元自制钱币，分别站到本人选择的道路(站牌)前。2、每辆车上有一个幼儿当售票员，一个幼儿当司机。乘客买票上车，随音乐做开汽车动作绕活动室一圈。换车时，售票员提醒乘客再次买票。五、延伸活动1、请幼儿想一想原来有多少钱，算一算用去多少钱，比一比谁最省钱。2、带幼儿乘公交车去亮亮家。活动反思：该活动内容来自幼儿生活，到亮亮家去这一情景激起了幼儿参加活动的兴趣。采用什
4、么样的方法去亮亮家，乘公交车必须知道什么等问题勾起了幼儿对生活经历的回忆。在看道路图时，老师没有直接介绍，而是鼓励幼儿提问。这样不仅激发了幼儿学习的主动性，而且培养了幼儿发现问题、提出问题的能力。在寻找近期的道路和最省线的道路的经过中，幼儿想出了各种方法.应用了生活经历和数学知识。最后的模拟乘车，让幼儿体验了乘车经过，应用了8以内加减的知识。大班数学教案（乘车去朋友家）反思这篇文章共3182字。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。（中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思）：中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的发展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇（会爆炸的苹果）含反思教案吧。