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1、幼儿园大班数学优秀教案（我们乘车去朋友家8以内的加减）含反思 （大班数学优秀教案（我们乘车去朋友家8以内的加减）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.学习看道路图，找出最适宜的道路。2.在乘车游戏中学习8以内的加减计算。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.学过8以内的加减。2.去朋友家的道路图(如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的道路，圆圈里的数字表示在这条道路上的公交车编号，格子数能够表示路程数。 文.章出自屈a教师教.案网 两个数字放置在一起表示这里两路车都经
2、过，例如表示1路车和3路车都要经过这里。路车是往左开的，假如想往前走就得换乘路车)。3.自制的标有数字17的钱币。4.站牌。活动经过：一、讨论去亮亮家的方法师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他家看望他。今天我们就来讨论几个问题。你们准备如何去亮亮家?假如乘公交车去，需要做些什么准备工作?二、看道路图1.寻找出发点和目的地。师(出示大道路图)：这是一张公交车行车道路图。你能看出我们在哪里，亮亮的家在哪里吗?2、观察道路的走向。师：这张图上还有些什么?你们有没有看不懂的地方? 师：你们两个两个结伴先在小图上找一找，一共有几条道路能够到达亮亮家。(幼儿回答，老师在大道路图边上记录：路车换乘
3、路车，路车换乘路车，路车直达。)三、选择道路1.找出近期的道路。师：你们以为哪条道路近期?如何才能知道哪条道路近期?为什么? (记录每条道路的路程并比拟。)2.找出最省钱的道路。a.了解每路车的票价：路车2元，路车2元，路车2元，路车3元，路车5元。b.哪条道路最省钱?为什么? (幼儿回答，老师记录每条道路的价钱。)四、模拟乘车1.幼儿每人拿8元自制钱币，分别站到本人选择的道路(站牌)前。2.每辆车上有一个幼儿当售票员，一个幼儿当司机。乘客买票上车，随音乐做开汽车动作绕活动室一圈。换车时，售票员提醒乘客再次买票。活动延伸：1.请幼儿想一想原来有多少钱，算一算用去多少钱，比一比谁最省钱。2.带幼
4、儿乘公交车去亮亮家。活动反思：数学;与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学经过应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的经过。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经历和视野。 大班数学优秀教案（我们乘车去朋友家8以内的加减）含反思这篇文章共2668字。 （大班教案（谁轻谁重）含反思）：大班教案（谁轻谁重）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系，通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重，培养幼儿的推理能力以及学习，快来看看幼儿园大班（谁轻谁重）含反思教案吧。 （大班教案（15的相邻数）含反思）：大班教案（15的相邻数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中，学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5，培养幼儿的专注力、想象力和操作能力，提高幼儿主动介入、探索数学活动的积极性，快来看看幼儿园大班（15的相邻数）含反思教案吧。