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1、中班语言活动（春天的电话）幼儿园教学设计反思（中班语言活动（春天的电话）幼儿园教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（春天的电话）教案怎么写?孩子们对于春天大自然的一些特征积累了比拟多的经历，有可讲的话题，所以我在活动中浸透了一些有关春天的内容，例如：冬眠的动物醒来了、春天大自然会有哪些变化等。活动目的1.感悟童话故事，理解故事内容，并学习小动物之间的对话，提高语言表达能力。2.发现小动物之间打电话的顺序及电话号码的规律。3.积极参加角色扮演，体验同伴间相互关心的心情和热爱大自然的情感。4.大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。5.通
2、过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。重点难点活动重点：学习故事中角色的对话，并能分角色进行表演。活动难点：能发现故事中电话号码的排列规律。活动准备1.（春天的电话）课件2.数字卡片1-5;3.小熊房子图片;4.小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸、小黑熊手偶若干。活动经过一.谈话导入，激发兴趣。1.引导幼儿感受、表达春天来了，并讲一讲周围事物的变化。师小结：春天来了，大树发芽了，花儿开放了，树上的雪和河里的冰都融化了，燕子也从南方飞回来了。2.由春雷声引出故事，鼓励幼儿想象小熊会看到什么、会做些什么?二.完好欣赏故事(看课件)，感悟故事内容并讨论。1.故事里有哪些小动物?2.
3、小黑熊用什么办法告诉小松鼠春天来了?3.你还听到谁打电话了?讲了些什么?三.分段讲述故事(借助PPT动画)，引导幼儿理解故事内容。1.讲述故事第一段。提问：(1)小黑熊给谁打了电话?小松鼠的电话号码是多少?小黑熊对小松鼠讲了什么? (2)为什么小黑熊要告诉小松鼠讲树上的雪融化了?小松鼠最喜欢在哪里玩呀?2.讲述故事第二段。提问：小松鼠把春天来了的消息告诉了谁呢?小白兔的电话号码是多少?(请幼儿讲讲小白兔家的电话号码和小松鼠家的有什么不同，感受数字变化排列顺序的有趣现象。)小松鼠对小白兔讲了什么呢?(幼儿讲述并讲明理由)3.讲述故事第三段。提问：小白兔听完电话后心里会怎么样?他也想到了给好朋友小
4、花蛇打电话，猜猜小花蛇家的电话号码是什么?小白兔会对小花蛇讲什么?(幼儿讲述并讲明理由)4.讲述故事第四段。提问：小花蛇也拿起电话，他会给谁打电话呢?猜猜小狐狸家的电话号码是什么?他会对小狐狸讲什么呢?(幼儿讲述并讲明理由)5.讲述故事第五段。提问：小狐狸接到电话会如何做?他会打给哪个好朋友?猜猜小熊家的电话号码是多少?他会对小熊讲什么?6.讲述故事最后一段。提问：小动物接到电话后，知道春天来了，他们会怎么做呢?是谁第一个打电话告诉小动物春天来了?小动物会对小黑熊讲什么呢?小黑熊听到后是怎么做的?(学习害羞的样子)四.老师小结，对幼儿浸透德育教育。你喜欢故事里的小动物吗?为什么?讲讲你做过哪些
5、关心、帮助别人的事情?你以后还会如何关心、帮助同伴?五.老师和幼儿利用手偶进行角色表演，共同讲述故事内容。六.活动延伸。听了这个故事后，幼儿不仅感遭到了小动物之间的关爱之情，也从故事角色对话中感遭到了春天的美丽气息。请幼儿拿出画笔，把美丽的春天画出来，互相交换绘画作品，感受同伴间的关爱。活动总结在活动中，我能注意用完好优美的语句给幼儿创设良好的语言气氛，让幼儿在无形中遭到感染与熏陶。例如：在回应幼儿时，我并不是单纯的重复幼儿的话，而是通过本身的语言美，给幼儿一种语言刺激。当幼儿讲：看到了云，我就讲：看到了兰兰的天空中飘着一朵白云。中班语言活动（春天的电话）幼儿园教学设计反思这篇文章共4225字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。