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1、幼儿园小班社会优秀教案（毛毛找朋友）含反思（小班社会优秀教案（毛毛找朋友）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在找找、摸摸经过中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。2、愿意把本人的生活经历告诉大家。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、毛绒玩具熊一只。2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。4、音乐碟片。活动经过：一、认识小熊-毛毛T：看看这是谁呀?(小熊)T：小熊的身上都是什么呀(边讲边抚摸玩具
2、熊身上的毛)?(皮、毛)由于小熊的身上长着很多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼(重复：它叫什么呀?能够怎么和它打招呼?)。(毛毛好，你好，早上好)二、找找周围有毛物品1、毛毛今天是来找朋友的，它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。本文;:屈,老;师教案.网我们一起来帮帮它吧。T：(走到后面的桌子旁边渐渐掀开桌布并整理，同时向幼儿介绍)桌子上有这么多的东西，赶紧来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀?观察要点：1)、避免幼儿的争抢2)、观察幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的朋友呢?2、相互介绍找到的是什么?有什么用?(幼儿找到物品后站在桌子旁边相互沟通)T：看看、摸摸你的朋友找到了什么呀?3、请幼儿上
3、来介绍找到的朋友是什么?有什么用?T：毛毛都等不及啦，宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦?T：毛毛会喜欢你找的朋友吗?哦，原来你找到的毛毛手套能够戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧!记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友，有什么用哦!(毛毛好高兴啊，谢谢你!)(帽子能够戴在头上，毛毛的脑袋就不冷了;毛毛最喜欢画画了，快把你的毛笔送给它吧)挑战：哦我也给毛毛找到一个好朋友，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯!(观察幼儿反响，若幼儿讲，这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀?引导幼儿讲出这不是毛毛的;若幼儿没有发现则装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的礼物呢?)小结：原来
4、在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。三、比拟不同，知道毛的不同作用也不同。出示软毛刷和奶瓶刷进行比拟T：(出示奶瓶刷)这是什么呀?它有什么用途?T：(出示软毛刷)这又是什么呀?它有什么用呢?T：毛毛觉得这个软软毛的刷子好漂亮啊，它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊?小结：原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本领，它们都是毛毛的好朋友。四、找找身上的毛1、帮教师找(衣服上的毛、头发、毛发等)T：毛毛长得太可爱了，我也想成为他的朋友，快帮我找找我有什么地方是毛毛的?哦，你们帮我找到这么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好朋友咯!2、孩子在本人身上找T：你们跟毛毛做朋友吗，快告诉毛毛你们身上哪里是
5、毛毛的?哦，你这里有毛，毛毛来跟你握握手、抱一抱。小结：原来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装饰的，有的是长在身上用来保护本人的，毛的做作用可真大，难怪毛毛喜欢它!结尾：播放CD，1234567，毛毛朋友在哪里?在这里，在那里(用毛毛来指指各处的毛)在音乐中带领幼儿走出教室活动反思：（找朋友）这个游戏对幼儿来讲，很喜欢，幼儿都能介入到游戏中去，在配合中学习稳固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了本人和其他幼儿合作。小班社会优秀教案（毛毛找朋友）含反思这篇文章共4001字。（小班教案（客人来了）含反思）：小班教案（客人来了）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能使用礼貌用语，与别人交往。初步与幼儿园其他教师产生亲近感，在实践活动中知道怎样热情待客和有礼貌地做客，能大胆的用动作给客人教师表演歌曲内容，快来看看幼儿园小班（客人来了）含反思教案吧。（小班教案（花儿好看我不摘）含反思）：小班教案（花儿好看我不摘）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步了解公共场所的规则，知道爱护花草，体验花朵离开妈妈后的悲戚，学会讲“花儿好看我不摘，能大胆、清楚地表达本人的见解，快来看看幼儿园小班（花儿好看我不摘）含反思教案吧。