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1、幼儿园小班音乐（客人来了）教案歌曲这是幼儿园小班音乐（客人来了）教案歌曲，小班音乐（客人来了）教案歌曲包含了，歌曲，活动目的是在实践活动中知道怎样热情待客和有礼貌地做客，能使用礼貌用语，与别人交往。初步与幼儿园其他教师产生亲近感。适用于客人来了相关的教学实践，所属栏目小班音乐PPT。活动目的：1.在实践活动中知道怎样热情待客和有礼貌地做客。2.能使用礼貌用语，与别人交往。初步与幼儿园其他教师产生亲近感。3.能大胆的用动作给客人教师表演歌曲内容。4.培养幼儿动手能力和合作、共享精神。5.乐于探索、沟通与共享。活动准备：环境准备：扩大原有娃娃家的场景经历准备：幼儿已经通过学习歌曲（客人来了）和娃娃
2、家等区域活动，了解到一些待客和做客的基本礼节。物质准备：多媒体课件；在区域活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘；砌好的茶水；活动经过：一、和幼儿一起迎接客人教师们。引导幼儿向客人教师问好、请客人教师入座师：今天咱们班来了这么多客人教师，你们高不高兴？幼：高兴。师：你们想如何招待客人教师？幼儿：师：咱们先请客人教师和我们一起欣赏一个小幻灯片吧。附故事：（熊猫的客人）今天，熊猫请朋友来做客。笃笃笃。是谁来了，在轻轻地敲门？熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔讲：熊猫，你好！熊猫讲：你好！请进来吧！请坐，请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着，讲：请喝水吧！小白兔用两只手接过杯子，讲：谢谢！谢谢！嘭嘭嘭。
3、是谁来了，把门敲的这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等它讲请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊讲：请喝水吧！小黑熊看也不看，讲：我不喝，我要搭积木！熊猫讲：那我们一起搭小桥，好吗？小白兔讲：好。小黑熊讲：不，我要本人搭房子！于是，它拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白土兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。哗啦一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起来。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，它对熊猫讲：熊猫，再见！明天请你到我家来玩！熊猫高兴地讲我一定来！小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要
4、不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？小朋友，你讲呢？二、播放多媒体课件：（熊猫的客人）提问：1.讲一讲哪位客人有礼貌？为什么？小白兔轻轻的敲门；向主人问好；用两只手接茶杯，并讲谢谢不随意拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩；走的时候给主人讲再见，并邀请主人明天到本人家玩。2.哪位客人没礼貌？为什么？小黑熊使劲敲门；没有向主人问好；随意坐在主人内的床上；主人请喝茶也不讲谢谢随意拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，还碰倒别人打的小桥，也不讲对不起；走的时候不给主人打招呼，不讲再见。3.小兔请小黑熊做客了吗？为什么？4.你们到别人家去做过客了吗？你们是如何做的？请个别幼儿讲一讲本人的做客经历5.故事中的主
5、人熊猫是如何招待客人的？引导幼儿讲出：请进、请坐、请喝茶、请吃.、用两只手端茶或食物给客人等等6.客人要走了，你们如何做？给客人讲再见，把客人送到门口，并讲请再来三、和幼儿一起招待客人教师。1.师：如今咱们如何招待客人教师呢？部分幼儿回答：2.请客人教师欣赏小朋友表演的歌曲（客人来了）。鼓励幼儿大胆的用动作给客人教师表演歌曲内容。附歌曲：客人来了1=F2465231-53665-65321-13665136531客人来了，客人来了，我请客人进屋坐，倒上一杯客人要走了，客人要走了，我送客人到门外，点头把手2-65.65.65231-茶，阿姨你好！阿姨请喝茶。招，阿姨再见！阿姨请再来。3.鼓励幼儿
6、大胆地邀请客人教师到娃娃家入座，并用礼貌的语言和动作请客人教师吃区域活动时准备好的水果沙拉、水果拼盘及小食品，喝砌好的茶水。使用礼貌用语，与别人交往。促进幼儿与其他教师产生亲近感。4.客人教师要走时送客人教师到门口，并对客人教师讲再见！欢迎下次再来等。播放音乐客人来了在音乐中结束活动延伸：组织幼儿去小一班、小三班或大、中班做客，加强幼儿做客的感性认识，提升经历。教学反思：本次活动主要是让幼儿知道客人来了应该咋么讲怎么做，学会客人这首歌。在进行表演的时候，有点急，由于歌曲还没完全学会，只会跟着教师或录音机跟唱，因而，孩子们对歌词还是不大会连贯的讲。十分是我送客人到门口，点头把手招念起来的时候比拟拗口，老会在这里疙瘩住。在表演的时候的环节上，幼儿还是很积极的，都找到了本人的好朋友要求上来表演。