《幼儿园小班主题教案（鸡的一家）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班主题教案（鸡的一家）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班主题教案（鸡的一家）含反思（小班主题教案（鸡的一家）含反思）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案（鸡的一家）含反思！设计背景我班幼儿对小动物有一种特殊的感情，平常他们喜欢模拟小动物的叫声和动作，因而我选择这节课让幼儿在听故事、讲故事、表演中了解大公鸡、小母鸡、鸡宝宝的不同叫声以及一个家庭里的成员，感受大家庭的暖和。活动目的1、喜欢听故事（鸡的一家），理解故事内容。2、愿意模拟故事中不同角色的叫声。3、尝试角色的扮演，并学习故事中的对话，感受家的暖和。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。重点难点重
2、点：喜欢听故事（鸡的一家），理解故事内容。难点：尝试角色的扮演，并学习故事中的对话，感受家的暖和。活动准备1、图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝;故事桌面教具一套2、幼儿用书（鸡的一家）;故事（鸡的一家）录音带3、角色胸饰：公鸡、母鸡、鸡宝宝活动经过一、欣赏故事（鸡的一家）1、老师模拟公鸡、母鸡的叫声，分别引出公鸡、母鸡及公鸡、母鸡图片，吸引幼儿并引出故事名称。2、老师利用桌面教具，播放故事录音讲述故事（鸡的一家）。3、提问：故事里有谁?他们如何讲话?请幼儿模拟大公鸡、小母鸡、鸡宝宝的叫声。小鸡从哪里来?二、阅读故事（鸡的一家）1、让幼儿翻开书本（鸡的一家），用手指着图片跟老师讲述故事。2、提问：大公鸡
3、对小母鸡讲了什么?(文.章出自*教.案网)小母鸡是怎么讲的?3、幼儿学讲大公鸡小母鸡的对话。三、角色扮演1、出示角色胸饰，幼儿自由选择角色，挂上胸饰，让幼儿向同伴讲讲本人选的是什么。2、请出大公鸡、小母鸡、鸡宝宝分别站好，和教师一起分角色表演故事。3、请幼儿分别由大公鸡、小母鸡、鸡宝宝组成一家，让幼儿用动作表示温馨的一家。(抱一抱、亲一亲等)4、让每个家庭到草地上找虫子吃，结束活动。教学反思选择适宜的教材内容，是获得良好的教学效果的前提。在这次活动中选择的故事非常精炼，语言非常简洁，符合小班幼儿的年龄特征、需要，因而，为幼儿所喜欢。在讲故事时用上了幼儿的书，教师和幼儿一起看书、讲故事，让幼儿知
4、道好听的故事是能够记在书上的，培养了幼儿早期阅读习惯。活动中教学的进程能从幼儿的认知特点出发，设计用学角色的叫声介绍故事中的角色，进而引起幼儿对故事的兴趣。接着，由浅入深地设计欣赏故事、阅读故事、学讲故事、表演故事等几个环节，听讲结合、动静交替，使幼儿的思维始终处于积极活跃的状态。活动注重了情感表达，强调幼儿的心理体验，引导幼儿自主学习，与老师、同伴、材料的互动较好，较好的完成了教学目的。在角色扮演的环节，有的幼儿被教具所吸引，所以没有好好的表演，但大部分幼儿还是沉醉在角色中，表演的比拟投入，在下次的活动组织中应注意材料的呈现机会，让幼儿的注意力投入到表演中。小班主题教案（鸡的一家）含反思这篇文章共3245字。（小班教案（帽子）含反思）：小班教案（帽子）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用处，使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征，知道帽子是多种多样的，激发了幼儿对帽子的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班（帽子）含反思教案吧。（小班教案（超级糖果屋）含反思）：小班教案（超级糖果屋）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意用语言表达本人的发现和感觉，能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富，知道不乱扔糖纸，快来看看幼儿园小班（超级糖果屋）含反思教案吧。