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1、幼儿园大班语言教案（我的一家）含反思大班语言教案（我的一家）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在外出走失或碰到坏人时，启发孩子找到解脱窘境的办法，能用普通话讲清楚父母的姓名、住址和家里的电话号码，(或父母的手机号码)，鼓励孩子碰到困难时，不要慌张，机智脱困，快来看看幼儿园大班语言（我的一家）含反思教案吧。活动设计背景小孩子的自己保护能力很弱，经常有小孩被拐卖或走失，很多孩子又讲不清家庭情况，给挽救的或帮助的人们带来了一定的难度。因而，针对以上现象，特设计了这次活动。活动目的1、能用普通话讲清楚父母的姓名、住址和家里的电话号码。(或父母的手机号码)。2、在外出走失或碰到坏人时，启发孩
2、子找到解脱窘境的办法。3、鼓励孩子碰到困难时，不要慌张，机智脱困。4、培养孩子做生活的有心人。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点能清楚的描叙父母的姓名、住址和手机号码以及家里的电话号码。活动准备一张全家福照片活动经过一、认识家庭成员1、教师：小朋友们，教师昨天交代你们的事办得如何啦?你们的全家福带来了吗?孩子们争着让教师看本人家里的相片。2、教师：谁来根据相片讲一讲，你家里都有哪些人?他们都叫什么名字?都是干什么的?3、同桌相互讲一讲。4、教师抽一到两名学生到讲台上向全班的小朋友介绍介绍。二、认识家庭住址1、教师：小朋友真能干，都能讲出家里人的情况，看来，下面教师的这个问
3、题也不会难到我们小朋友的?教师的问题就是：你住在什么地方?誰能告诉教师?小朋友们踊跃发言。2、教师：这么多小朋友讲话，教师听不清楚，谁能讲一讲有什么好的办法，让小朋友既能讲而教师又听得清楚?小朋友：一个一个来讲。3、抽几名名小朋友讲一讲。4、和本人的同桌讲讲。老师小结：小朋友要记住本人住的地方，要不在外走丢了不会回家哦，见不到爸爸妈妈，爸爸妈妈也会悲伤的。三、了解家里的通讯号码1、教师：如今通讯技术可发达了，在这里，就能够听到另外一个地方的声音?谁能讲一讲,是通过什么东西听到的?在这里，可能小朋友讲的答案很多，老师要注意引导小朋友讲出这种东西就是电话或手机。2、教师：假如你碰到什么难题时，你会
4、找誰来帮助你解决?小朋友可能多数都会讲找父母、爷爷奶奶帮助解决。3、教师：那当时父母和爷爷奶奶都不在身边，你怎么和他们讲呢?(进而引出打电话这个环节)4、教师：在座的哪位小朋友，有谁记得父母和家里的电话号码?你会拨打电话吗?小朋友发言。小结：小朋友，大家一定要记得家里和父母的电话号码，假如外出玩耍时和父母走散了，能够通过电话和父母获得联络;碰到坏人时，要找时机给父母打电话，让家人去挽救。四、游戏老师编一个孩子和家人外出游玩时孩子和家人走散的实例，抽些小朋友来演演，教教孩子怎么处理这类事件。五、课后总结教学反思这节课，小朋友的语言能力得到了大大的提升。整节课，都让孩子们通过讲的形式把本人的家庭情况想大家进行了介绍，同时也让小朋友对本人的家庭情况有了一个完好的认识，知道碰到困难如何去处理，提高了孩子处理问题的能力。但由于时间的关系，很多处理困难的办法都无法逐一交给孩子，而且，有的小朋友也没有时机发言，做不到面面俱到。十分是那些比拟腼腆的孩子，就愈加照顾不到，这些都有待完善。小百科：一家，是汉语词汇，出自（晋书荀崧传），解释为一个家族;一家人家。