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1、幼儿园中班科学优质课教案(卵生和胎生)含反思(中班科学优质课教案(卵生和胎生)含反思)这是优秀的中班科学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、通过观看课件和讲述等活动,初步了解有关动物卵生和胎生的生殖方式及其发育经过。2、丰富词汇:胎生、卵生,知道常见动物是卵生还是胎生的。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐。活动准备:PPT,课件活动经过:一、导入活动:师:今天我们教室来了一位客人,看,是谁来了呀?(小鸟)小鸟长大了,它想飞到外面去看看周围的世界,我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式:卵生、胎生
2、。(一)看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。(1)、提问:故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?(2)、蜻蜓妈妈是如何生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?它的宝宝是如何长大的?老师根据幼儿的回答出示,(卵幼虫蜻蜓)(3)师:还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的?(出示:蝴蝶、苍蝇、蚊子)(4)师:小朋友知道得真多,小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识,它继续往前飞,又会看见什么呢?2.观看母鸡的课件。(1)、小鸟看到谁在干什么?母鸡是如何生宝宝的?老师根据幼儿的回答出示(母鸡鸡蛋小鸡)(2)、师:还有哪些动物会生蛋呢?(出示:鸭、鹅、鸟)小结:像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里,吸收卵里的养分,然
3、后不断的变化长大,最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听名字叫:卵生。(3)、扩散思维:还有哪些动物也是卵生动物?(出示:鹰、蚂蚁、鱼、壁虎)师小结:其实动物界里,很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。(二)、了解胎生动物的有关常识。(1)、是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)(2)、出示,猫的图片,猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(3)、出示,狗的图片,狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?文章.出自*老.师教.案网.(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个样子容貌就有头、身体、四肢、尾巴,还要喝妈妈的奶长大呢。)小结:像小猫、小狗一生下来
4、就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫:胎生。(4)、发散性考虑:出示,大象是胎生动物还是卵生动物?还有哪些动物也是胎生动物?(出示,猪、牛、兔)师小结:其实在动物界,很多哺乳动物都是胎生动物。三、稳固卵生动物和胎生动物。(1)、分别出示各种小动物,让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?(2)、幼儿讲述后,老师逐一出示答案。四、出示,以竞赛的形式,幼儿进行抢答,进一步稳固对卵生、胎生的知识。1、师介绍参赛小组:红队:红队红队,红队必胜,耶!绿队:绿队绿队,健康快乐!耶。2、师介绍游戏规则:当出示动物图片时,请每队队员进行举手抢答,答对的小组队员本人插上一
5、面小红旗,抢答结束后以红旗多的一队获胜。3、总结得分情况,祝贺获胜小组。五、活动延伸:师:大自然还有很多动物,哪些是卵生动物,哪些是胎生动物呢,请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料,采集一些图片带到幼儿来,介绍给其他小朋友听,好吗?活动反思纲要指出:幼儿园科学活动的目的是对周围事物和现象感兴趣,激发幼儿的好奇心和求知欲。组织本次活动时,我首先从幼儿常吃的鸡蛋入手,引出了卵生的概念,接着自然过渡到人的出生,引出胎生的概念。同时,借助多媒体演示,幼儿对胎生和卵生的含义有了比拟明晰的理解。区分环节照顾到个别差异;最后延伸环节是对能力的提升,留给幼儿考虑探索的空间,也体现了终身发展的科学教育理念。中班科学优质课教案(卵生和胎生)含反思这篇文章共4268字。(班主任论文:浅谈如何做好小学班主任):班主任论文:浅谈如何做好小学班主任素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校(中班科学活动教案(神奇的盐)含反思):中班科学活动教案(神奇的盐)含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿发展动手观察力、操作能力,把握简单的实验记录方法,通过实验,知道盐能够增加水的浮力,快来看看幼儿园中班科学活动(神奇的盐)含反思教案吧。