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1、幼儿园中班科学优质课教案（泡泡上的小机密）含反思中班科学优质课教案（泡泡上的小机密）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索阳光下物体外表产生的色彩，大胆地表述本人的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣，观察阳光下肥皂泡外表的七彩色，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣，快来看看幼儿园中班科学优质课（泡泡上的小机密）含反思教案吧。【活动目的】1、观察阳光下肥皂泡外表的七彩色。2、探索阳光下物体外表产生的色彩，大胆地表述本人的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。【活动准备】肥皂水、吹泡泡的工具、
2、CD盘、水晶石、贝壳、盘子、扣子、一瓶水、油、小亮片。【活动经过】一、肥皂泡外表的彩虹。1、体验玩泡泡的乐趣激发兴趣：师：小朋友，今天教师想和大家一起玩吹泡泡的游戏，你们一定玩过吧！玩过师：那你是怎么玩的呢，谁来告诉大家？请几位幼儿谈谈玩泡泡的体验提出要求：师：今天，我们也要来玩吹泡泡，不过今天玩之前，我要给你们一个任务，听清楚了。在玩时，要仔细看泡泡在太阳光下是什么样子的，它的上面会有什么机密，还能够和好朋友一起玩，你吹给我看，我吹给你看，一起来找找泡泡上的机密，等一下告诉我，好吗？2、感悟泡泡外表的七彩色。老师与幼儿尽情玩耍，自由观察师：你们看泡泡是什么样子的，找找泡泡上的小机密。引导幼儿
3、从多种角度来看泡泡，讲讲它的颜色有什么变化与同伴沟通本人的发现。师：把你们的发现告诉朋友，要相互比一比，谁找到的颜色最多。3、沟通、感悟肥皂泡的色彩。集中讨论沟通：师：刚刚，我们发现了泡泡的机密，谁来讲讲这个机密是什么呀？师：对了就是泡泡在太阳光下会有颜色对吧？那谁来讲讲你发现了哪些颜色呀？幼：有红的，绿的幼儿叙述本人的发现，老师随机将相应的色彩贴在黑板上。师：这么多漂亮的色彩你是怎么发现的？幼儿自由叙述，老师引导是从各种不同的位置与角度发现的师：教师也来吹吹看颜色到底是如何的。老师随机吹出泡泡引导幼儿发现颜色的变化师：原来我们从不同的地方看泡泡，就能发现不同的颜色，所以我们小朋友观察东西时要
4、仔细，还要多想办法才行。拓宽经历沟通。师：原来肥皂泡在太阳光下会有彩虹，除了肥皂泡你还发现哪些东西在太阳光下也会有彩虹呢？引导幼儿联络平常的生活、游戏来讲讲本人的经历二、探寻其他物体的色彩。1、出示各种物体，激发幼儿探索的兴趣师：今天，教师为你们准备了很多东西，我们一起来看看吧。逐一出示，并请幼儿讲讲物体的名称师：我想请小朋友们去找找这些东西在阳光下会不会有颜色，你们愿意吗？愿意2、幼儿相互合作，自由探索。师：好，接下来，我就请你们本人找几个好朋友一起拿着盒子里的东西到阳光下找找他们身上的色彩，然后与好朋友讲讲你的发现，还能够与教师讲讲好吗，比一比，哪个小组发现得多。幼儿自由结伴探索，老师随时
5、引导幼儿探索，让他们产生探索物体的兴趣。讨论本人的发现。师：刚刚，我们与好朋友一起找到了很多的机密，接下来，谁愿意把你们小组的发现告诉大家呢？幼：我们发现CD盘上有彩虹。师：你是怎么发现的，还有没有不同的看法？引导功儿调整角度能够发现很多彩虹的图像幼：我发现水晶石上有色彩。师：你是怎么发现的，请幼儿上前演示。3、小结设置悬念师：这些东西在太阳光下会有颜色，你们猜没有太阳光的时候，它们还会有颜色吗？没有。师：其实，物体本身并没有颜色，而是由于太阳光的反射造成的，这里有很多的奥秘要等我们长大后，渐渐地去发现。师：今天我们看到了CD，石头上有彩虹，其实只要平常留心观察，就会发现还有很多东西上也会有彩
6、虹的：像把镜子放入水中假如有兴趣，你们回家能够在去找找，再来告诉我们。好吗？师：今天有的东西上你没有找到彩虹，是真的没有还是有的呢，有兴趣的话我们回去渐渐找吧！教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。小百科：机密，汉语词汇。拼音:mm释义:1、指有所隐蔽，不为人知;2、隐蔽不为人知的事情或事物;3、fo教指隐秘深奥之法。4、隐蔽;不让人知道的。亦指隐蔽不让人知道的事情。出自于（晋书刘隗传）:隗虽在外，万机机密皆豫闻之。