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1、中班常规教案20篇进餐（中班常规教案20篇进餐）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班常规教案20篇进餐！1中班健康课教案（文明进餐我最棒）含反思活动目的：1、通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。
2、活动经过：1、念儿歌（吃饭时）、（小瓷碗），激发小朋友的兴趣。2、小实验1把面包渣放进食道玻璃管里。2如何才容易把面包块放进食道玻璃管里。3让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。4小结：所以我们吃东西的时候，一定要渐渐的吃，教案出自：*教案网通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物进餐1小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。2小朋友们讲讲小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，四处乱跑。3小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做
3、到餐前洗手，教案出自：*教案网保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互讨论、沟通。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏1分角色五个家庭2过家家、吃点心。3比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。4评选出表现最好的家庭，并颁奖。活动反思：通过活动，幼儿知道了进餐经过中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完本人的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持本人、桌面、
4、地面的清洁，进餐后会拾掇本人的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我固然捉住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。一个成功的活动，离不开老师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们老师平常要多擅长观察、多考虑、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。2中班教案（文明进餐）活动目的：1、通过小实验，培养小朋友渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小朋友积极介入游戏，培养稳固文明进餐的好习惯。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5、能够将本人好的
5、行为习惯传递给身边的人。活动准备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动经过：1、念儿歌（吃饭时）、（小瓷碗），激发小朋友的兴趣。2、小实验1把面包渣放进食道玻璃管里。2如何才容易把面包块放进食道玻璃管里。3让小朋友比拟，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。4小结：所以我们吃东西的时候，一定要渐渐的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。3、情景表演：小动物进餐1小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。2小朋友们讲讲小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓
6、食物，米饭、饺子撒在桌子上，四处乱跑。3小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小朋友进餐画面小朋友们相互讨论、沟通。问：小朋友们在做什么？哪些小朋友做得对？哪些小朋友做得不对？为什么？小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏1分角色五个家庭2过家家、吃点心。3比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。4评选出表现最好的家庭，并颁奖。3中班教案（我会正确进餐）活动目的：能正确进餐，养成良好的进餐习惯。了解吃饭对身体健康的影
7、响，能按时吃饭，不挑食。愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：物质准备：餐桌、餐具、自制的鱼、肉、蛋、菜等食物。情景表演：我会正确进餐。幼儿活动操作材料健康正确进餐。活动经过：一引导幼儿观看情景表演我会正确进餐。1.师：今天教师带来一段情景表演，请小朋友认真看看看表演里发生了什么事。2.老师表演。3.师：如今请小朋友讲讲刚刚的表演里发生了什么事？幼儿回答4.师：表演里讲的教师坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还本人清理桌面，有序收放餐具。二组织幼儿讨论：为什么这样进餐好？你是怎么进餐的？1.师：教师这样进餐好吗？为什么？幼儿回答2.师：
8、对了，由于这样进餐不挑食、本人吃饭、还本人清理桌面拾掇餐具，是很好的。那你是怎么进餐的？幼儿回答3.师小结：像教师一样专心吃饭，不挑食，而且吃完饭后会本人清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每个人都会很喜欢他，这是一个好习惯，所以以后我们也要像这个小朋友一样正确进餐。1引导幼儿完成操作册材料正确进餐1.引导幼儿看一看，讲一讲图片内容。师：教师给每位小朋友准备了操作册，如今请你们拿出操作册，看看图片上有什么？他们在做什么？2.请幼儿判定对错并涂色。师：你们想一想他们这样做对不对，在对的下面涂上颜色。3.结合操作册，鼓励幼儿学习正确的进餐方法。1师：我们看一看这幅图，这样做对我们身体健康吗？幼儿回答2
9、师：对了，我们应该一手拿勺一手扶碗，专心吃饭。饭、菜、鱼、肉、蛋样样都吃，不挑食。饭后还本人清理桌面，有序收放餐具。三品德教育：引导幼儿养成正确进餐的方法。师：我们要养成良好地饮食、进餐行为习惯，摄取丰富的营养这样我们才能健康成长，变的越来越聪明。四活动结束。中班常规教案20篇进餐这篇文章共8252字。（中班教案（扭秧歌）三篇含反思）：中班教案（扭秧歌）三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节拍熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班（扭秧歌）三篇含反思教案吧。（中班语言优质课教案（帽子床）三篇）：活动名称：帽子床活动目的：1、观察图片，感受故事的有趣情节，愿意想象讲述。2、体验爸爸、妈妈爱宝宝的美妙情感。活动准备：ppt、音乐、帽子活动经过：