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1、小班音乐欣赏教案（拍蚊子）含反思（小班音乐欣赏教案（拍蚊子）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐欣赏教案（拍蚊子）含反思！一、活动目的：1、能跟着音乐打节拍，做拍蚊子动作2、在拍蚊子游戏中体验快乐。3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节拍律动。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。二、活动准备：1、音乐（拍蚊子）2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、活动经过：师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看教师，歘歘歘！师：夏天呀，有一种十分令人讨厌的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不注意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么
2、小虫子呀？幼：蚊子师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？幼：有师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？幼：自由表达头、胳膊。师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？幼：好痒师：那痒的话你会做什么动作呀？幼：抓、捞师：会做捞痒痒的动作是吧？那如今-看杨教师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了用蚊子叮师：嗡-呀！叮到哪里了？幼：头师：额头是吧？我们来捞一老换做胳膊、腿师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？幼：不喜欢师：好，那我们一起把蚊子拍死。那杨教师想问一问小朋友你们平常是怎么拍蚊子的？幼：拍师：假如蚊子在我们头顶上怎么拍？幼：师：叮到脸怎么拍？幼：叮到我们的手呢？师：如今杨教师想和小朋友玩一个游戏了。把
3、这些讨厌的蚊子都赶走好不好？幼：好师：请坐好幼：我坐好播放音乐师：睡着了带着小朋友做睡的动作随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方，比方额头上、胳膊上增加趣味性师：刚刚有没有被咬住呀？幼：没有师：这一次蚊子妈妈要出来了提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并讲会要谁呢？叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作师：刚刚有没有拍到蚊子呀？师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好幼：我坐好师：如今杨教师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。请4名幼儿师：你们要听音乐哦对请上来的幼儿讲小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗？对坐着的小朋友讲小朋友
4、拍你们的时候要怎么样呀？幼：逃师：好开场罗播放音乐，老师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友师：小朋友真棒！蚊子都被我们打完了，如今我们能够放心地做其他的事了，去解便吧！活动反思：本次活动，我上的是小班音乐游戏（拍蚊子）。活动中，主要引导孩子学会拍蚊子、挠痒痒、擦药以及睡觉的动作。活动以完好欣赏音乐导入，教师在幼儿感悟音乐的同时，配上了动作提示。活动中，我还借助儿歌帮助孩子记忆动作顺序，孩子们都能跟着音乐作出动作。但是活动中还是出现很多缺乏，下面是我作出的反思：1、活动目的一中，感受音乐的节拍与动感，比拟没有表现出来。活动的目的二：体愿意介入游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。其中，合作的环节对于小班的
5、幼儿来讲还是比拟困难的，应该放在中班。2、活动的导入环节花费的时间较长。当幼儿回答不出问题时，教师应给予适当的具体的提示。活动中教师的语言及问题都比拟多，让孩子讲的时机比拟少，抛出的问题也比拟范，缺乏启发性的提问。在今后的活动中，教师应该注意语言的简化，并用幼儿能理解的语言提问。3、活动缺少让孩子平静、完好倾听音乐的时机。应该先让孩子完好倾听、感受音乐的节拍，再以动作提示。分段感受音乐时，蚊子的不同方位和节拍要重点体现出来，才不会导致幼儿乱拍。游戏后，缺乏有效性的评价。小班音乐欣赏教案（拍蚊子）含反思这篇文章共4499字。（小班教案（捕鱼）含反思）：小班教案（捕鱼）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意和教师同伴一起做游戏，能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦，初步发展对音乐的感受能力和表现力，快来看看幼儿园小班（捕鱼）含反思教案吧。（小班教案（小小厨师）含反思）：小班教案（小小厨师）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱，激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园小班（小小厨师）含反思教案吧。