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1、幼儿园中班数学公开课教案（扑克牌旅行记）含反思（中班数学公开课教案（扑克牌旅行记）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学公开课教案（扑克牌旅行记）含反思！【教学目的】1、通过观察和操作扑克牌稳固对6以内数的认识，并进行排序活动。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的观察力和注意力。3、在对唱的经过中注意倾听同伴的声音，及时接唱。4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。【教学准备】1、课前知识的准备：幼儿已认识扑克牌的四种花色。2、画有4种花色的旅行社。3、每组一副只保留四种花色的16的扑克牌，及操作卡。【教学经过】一、谈话导入
2、，揭示扑克牌。师：今天我做大导游，你们做小导游，我们要带团出去旅行啦！看看，今天我们要带谁去旅行呢？出示扑克牌的四种花色二、介绍扑克牌，了解扑克牌的四种花色。介绍时先讲花色再讲数字：黑桃2、红心3、梅花4、方块5。请幼儿来介绍。三、给扑克牌去旅行社报名。1、师：这些扑克牌们等着你们为他去旅行社报名能，怎么报名呢？出示四种花色的旅行社原来，有四个旅行社黑桃旅行社、红心旅行社等哦，黑桃的扑克牌要报在黑桃的旅行社等，而且都要排在小旗的后面2、幼儿从椅子下面拿出一张扑克牌师：下面请你们把这些扑克牌请出来，然后跟扑克牌花型讲讲话问：请你来讲讲你的扑克牌什么样的讲了就请个别幼儿给扑克牌报名3、分花色进行报
3、名师：来，黑桃扑克牌来报名吧。接下来是谁啦，红心、梅花、方块4、将有报错旅行社的扑克牌纠正5、给混乱的扑克牌进行排序1师：哦，我发现每队旅行社的游客有点混乱，如何排才有顺序呢？请小朋友和好朋友讲讲，老师巡回倾听幼儿的沟通。请个别幼儿讲怎么排出示大小标记2请个别幼儿上来给混乱的扑克牌从小到大进行排序四、幼儿操作活动师：滴滴滴，旅行社的大巴车开来了，看看大巴车有什么标记花色、大小标记，你要根据上面的花色、大小标记带领扑克牌乘上相应的车子，带领你的扑克牌乘车去吧。幼儿操作五、展示作品、带车出发。师：来，你们的扑克牌都乘上车了吗？我们排好队，我来检查一下，上对车的我们出发吧！幼儿和教师在教室走一圈。六
4、、来到城堡进行闯关游戏。师：我们来到城堡，先把你的大巴车赶紧停好，看看停车场的标记，你的大巴车要停在那个位置。停的时候要看清花色哦。师：车都停好了吗？让我来看看，要到城堡里去玩先要进行闯关游戏，我们来闯第一关吧。猜牌：第一关：2、3、4、5、？第二关：3、？、5第三关：3、？、？、？第四关：？、3、？、5【活动反思】数学活动（做纸牌）贴近幼儿生活，是一个趣味性强、操作性强并且遭到幼儿喜欢的活动。因而班中幼儿介入的积极性很高，能理解8以内的实际意义，也感悟了等量物体不同的空间排列形式。通过活动的开展，我觉得此活动有值得肯定的地方，也有仍需调整一些地方。我先讲讲值得肯定的地方吧。通过3到8大扑克牌
5、的出示，数一数、讲一讲，有效的帮助了幼儿理解8以内数的实际意义。通过画有与数字相等数量图案纸牌的出示，沟通、小结，帮助幼儿了解操作要求，并在个别幼儿的示范操作中，清楚操作要求。制作纸牌时，大部分幼儿都能根据数字盖出相应数量的印章，体验到了成功制作纸牌的乐趣。活动中各个环节清楚，要求明确，操作性强。可是也存在一些缺乏的地方。如盖出来的印章颜色太淡，不方便展示沟通，最好还是用勾线笔画点子比拟好;请个别幼儿操作示范时，最好先请一能力较强的幼儿，再请能力中等的幼儿示范操作，更有利幼儿清楚操作要求。同时，对此活动，我也存在一些疑惑：如何让幼儿更好的感悟等量物体不同的空间排列形式。活动中，我似乎讲的不够详细。中班数学公开课教案（扑克牌旅行记）含反思这篇文章共4407字。（中班数学教案（比拟粗细）：中班数学教案（比拟粗细）适用于中班的数学主题教学活动当中，培养观察，比拟能力，学习比拟物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序，快来看看幼儿园中班数学（比拟粗细）教案吧。（中班教案（5的分合式）：中班教案（5的分合式）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用数学的方法记录本人的操作结果，在操作实物的基础上，理解5的分合，并能用语言清楚的表达，培养幼儿比拟和判定的能力，快来看看幼儿园中班（5的分合式）教案吧。