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2、动、跳跃运动、整理运动)二、基本部分。1、角色扮演，引起兴趣。师：我是鸡妈妈，你们来做我的小鸡好不好?你们指导小鸡都有哪些本领呢?2、自由探索，分散练习。3、请幼儿集中，示范师：你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看?4、幼儿练习。师：让我们一起来学学他，一条腿抬起来，两条腿要靠拢，抬头挺胸，手臂伸直。5、游戏：狐狸捉小鸡。(1)熟悉场地。师：妈妈肚子饿了，你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的小虫子好不好?我们要爬过草地，钻过山洞，跳过小石阶，绕过小树林，来到小石林，找一找有没有好吃的小虫子。(2)介绍游戏玩法。师：有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。不过到了小石林就要留神了，那里有可怕
3、的狐狸!;*教师教案网;当我们碰到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀?(金鸡独立)请小鸡站在石头上，这样狐狸就害怕了。(3)幼儿游戏。(2次)6、放松操。活动反思：幼儿园纲要健康领域指出，要引导创设各种走、跑、跳、钻、爬、攀、平衡的活动，来发展幼儿身体的灵敏和协调性。本班幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀上教小班时有了很大的进步，但平衡的基本动作还需进一步锻炼，孩子的腿部肌肉还比拟弱，不能教程时间的保持站立姿势。本次活动通过有趣的狐狸吃小鸡的游戏情景贯穿其中，先引导有儿子们做热身锻炼再和小鸡学习单脚站立的新本领。然后通过高潮环节的狐狸抓小鸡的情景游戏，增加趣味性的同时来稳固练习单脚站立的动作，以此来
4、促进幼儿平衡能力的发展，提高幼儿腿部气力。在活动的经过中缺乏的是，由于站位的原因，也是老师缺乏现场的调控能力，使得摆放的石头比拟密集，幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比拟拥挤，使其效果较差，所以在执教的经过中，老师应当适宜的调整活动场地，空出充分的空间来摆放器材。个别幼儿介入不积极是由于对动作的要领还不能很好的把握，对本人没有自信心。中班健康优质课教案（金鸡独立）含反思这篇文章共3039字。（中班教案（不被欺负有办法）：中班教案（不被欺负有办法）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高判定是非的能力，通过故事懂得，不能凭本人力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌辞让，喜欢帮助别人，与同伴友好相处，快来看看幼儿园中班（不被欺负有办法）教案吧。（中班教案（大熊逮小熊）含反思）：中班教案（大熊逮小熊）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿加强团队合作意识，锻炼腿部肌肉气力和身体灵敏度，感受音乐带来的快乐，快来看看幼儿园中班（大熊逮小熊）含反思教案吧。