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1、幼儿园中班语言优秀公开课教案（我们爱运动）含反思中班语言优秀公开课教案（我们爱运动）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的详细项目，理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的喜好，了解一些运动项目的名称和简单的分类，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课（我们爱运动）含反思教案吧。【活动目的】1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的喜好。2、理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的详细项目。3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。4、幼儿活动时遵守秩序的观念5、通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。【活动准备】1、经历准备：从报纸
2、和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。2、材料准备：大书（我们爱运动）、（运发动进行曲）。3、各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。【活动经过】一、导入活动。1、播放（运发动进行曲），幼儿随乐曲做动作。师：这是什么曲子？你们在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？小结：这是（运发动进行曲），今天我们要看的这本图书就和运动有关。二、阅读大书，理解画面内容。1、阅读图书封面、第一页。1封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。2第一页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们
3、介绍他们喜欢的运动，我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。2、阅读第二页。师：爸爸拿着的是什么？爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？随着幼儿的回答出示相关图片3、阅读第四页。师：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？小朋友表演游泳的动作。4、阅读第六页。师：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平常怎么做操？做操和体操一样吗？5、阅读第八页。师：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。模拟竞走、跳远等动作。6、阅读奇数页。1其实，喜欢运动的可不止小姐姐一家人，在这本书里，还有一家人也十分喜欢运动，我们一起来看看，封面上除了一家
4、三口之外，还有谁？这本书里海藏着老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。2第三页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。3第五页：这些小老鼠做了哪些动作，谁能给这些运动起一个共同的名称呢？4第七页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。5第九页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫田径运动。三、完好阅读，总结共享。1、完好阅读图书。师：除了这些运动项目外，你们知道哪些别的运动？能够用动作表现出来吗？2、幼儿尝试讲述并表演。【活动评析】本书采用了双线索、双主角、双方法的写作构造，是一个比拟特殊
5、的读本。学习本书，既能够帮助他们了解更多的运动项目，可以以鼓励幼儿亲身尝试这些项目。在活动经过中，我引导幼儿注意观察画面内容，并尝试用完好的语句来表述，进而根据本人的生活经历向大家介绍本人所熟悉的运动项目，并请幼儿本人演示本人所讲的那项运动，但由于幼儿生活经历缺乏，接触的运动项目较少，所以讲述、表演这一环节对于幼儿来讲有一定难度，我会在第二课时安排幼儿观看一些运动的画面，介绍一些运动项目，使幼儿加强这方面的知识经历，进而使活动更顺利地开展。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其详细形式则是多样的并且能相互转化，在转化中运动总量不变。