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1、幼儿园中班语言公开课教案（落叶）含反思中班语言公开课教案（落叶）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试模拟散文中的句子进行创编，理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美，对幼儿进行保护树木的教育，快来看看幼儿园中班语言公开课（落叶）含反思教案吧。活动目的1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。2.尝试模拟散文中的句子进行创编。3.对幼儿进行保护树木的教育。4.介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。活动准备1.图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。2.若
2、干树叶、纱巾和盒子。3.音乐（秋日私语）。活动经过一、导入：变魔术引出主题。老师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。师：今天教师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟!老师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。师：小朋友教师给小朋友变出来的是什么?幼答：树叶。师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗?幼答：风一吹就从树上掉下来了。师：如今是秋天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢?幼儿讨论并回答。师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗（落叶），看看落叶落到哪里了。二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的秋天的气息1.出示图文并茂的散文诗，播放音
3、乐（秋日私语），老师朗读散文诗。2.提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上如何落下来?飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。3.散文诗中的小动物把落叶当作了什么?4.边看课件边欣赏散文诗。欣赏完提问：小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子看见了讲什么?为什么这样讲树叶是信呢?有些树叶在秋天来的时候，会落下来，讲明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶固然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意。小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去暖和的南方呢?(大雁)三
4、、仿编散文诗1.老师示范仿编。树叶落在院子里，大雁看见了讲：来信了，来信了，催我们到南方去呢。2.鼓励幼儿仿编。师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还能够当什么?谁能和别人想的不一样?示范：1.树叶落到草地上，小兔看见了，跳过来，把它当作发夹。2.树叶落在院子里，小鸟看见把它当作降落伞。3.树叶落到森林里，小猴看见了，把它当作口哨。4.树叶落在院子里，小猪看见了，把它当作扇子。四、教育幼儿爱护树木师：小朋友这些树叶来自大树，假如没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要保护树木。那么请小朋友讲一讲，如何保护小树呢?幼答：給树浇水、多种树、不让别人毁坏树木。老师小结：我要爱护树、保护树，不掰树枝，給树浇水、多种树、不让别人毁坏树木，做一个爱护树木的好宝宝。五、树叶游戏游戏的玩法：1.幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄互相穿插。2.两人要同时用力将树叶拉向本人的方向，叶柄未断者获胜。规则：1.幼儿两手要握在叶柄的大体一样位置。2.两人要同时用力勒树叶。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小百科：落叶植物在生长季节末或一短时间内的叶子分离或脱落,或裸子植物在全年内断断续续的自然掉叶。