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1、幼儿园大班社会教案（认识时钟）含反思（大班社会教案（认识时钟）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、了解时钟的外表构造及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。教学准备：1、实物挂钟一个，自制一个钟。教学经过：一、老师出示挂钟1、提问：它叫什么?家里还有哪些钟(大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表)?2、钟的作用是什么?(时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息)。二、老师出示自制的钟1、请幼儿看看
2、这个钟是什么形状的(圆形的)，小朋友们还看见过什么样的钟(正方形的，青蛙形的，心形的等)。2、请幼儿看看钟上面有什么?(有1-12的数字，有二根针)老师讲解钟上的数字12总是在上面，6总是在下面，并教幼儿认识时针和分针的名称。三、老师将时针、分针都拨在12上，然后将长针转一圈，(教.案出自：*老.师教.案网.)让幼儿注意短针有什么变化(走了一大格，或走了一个数字)老师反复拨几次，使幼儿明白长针(分针)每走一圈，短针(时针)就走一个字，这就是一个小时。四、老师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针(时针)正指向某一个数字，长针(分针)正指向12时就表示点钟。边拨边和幼儿一起讲：一点钟、二点钟、三点钟直
3、到十二点(即两针再次重合)为止。五、请幼儿看一日作息图片，要求全体幼儿按上面的方法在教师自制的硬纸片钟面上拨出各个钟点(早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午餐，下午5点放学，晚上8点睡觉)。教育幼儿从小做到按时间进行各种活动，珍惜时间，上学不能迟到，放学时不能在路上贪玩。六、老师再将长、短针都拨到12上。请幼儿注意教师拨针，老师边拨边讲分针从12开场走起，经过1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈(多远了?)。这时，时针走在12和1的中间，这就是12点半告诉幼儿分针走半圈，指在6上面，时针就走半格，就是半点钟，然后老师依次拨1点半、2点半、3点半。七、老师再请幼儿本人按上面的方法在纸
4、钟面上拨出半点钟。请小动物检查能否拨对了(1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后教师讲晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看)。八、玩老狼老狼几点钟游戏，请幼儿拨钟。1、讲游戏规则：小朋友们扮小羊拨钟，教师讲几点，小羊就拨几点，请老狼看钟。小羊拨好了钟就定住，老狼看时间未到就不吃小羊，时间到了6点，就吃小羊。2、请幼儿将钟当方向盘，开车出教室玩游戏。教学反思游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性；以游戏作引导,以把握概念为目的,以幼儿操作为手段,让幼儿从感悟入手,使操作精，在动手和观察经过中认识时钟的构造,运行规律和整
5、点,同时又浸透了时间观念教育,将本来枯燥的教学活动变为趣味盎然的活动。幼儿在感性经历的支撑下建立起钟外表的直观模型，符合孩子的思维特点，提高了孩子独立获取知识的能力。而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识。同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。美中缺乏的是有小部分幼儿在学习由时针、分针赛跑，引导幼儿感悟时针、分针的运转规律这个环节时刚开场时有点不理时针和分针的关系，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。我相信下次再上这节课，我会愈加注重一些小细节，让整个课程活动愈加活跃，效果更好。大班社会教案（认识时钟）含反思这篇文章共4232字。（大班教案（我们要节约用水）含反思）：大班教案（我们要节约用水）含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画，了解水对动物、植物及人们生活的作用，快来看看幼儿园大班活动（我们要节约用水）含反思教案吧。（大班教案（鲁班学艺）含反思）：大班教案（鲁班学艺）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道鲁班是古代最著名的木匠，以及他对人类建筑的重大奉献，进一步了解中国古人的聪明智慧，初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力，快来看看幼儿园大班（鲁班学艺）含反思教案吧。