幼儿园大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思 -精品文档.docx

上传人:安*** 文档编号:16380243 上传时间:2022-05-17 格式:DOCX 页数:7 大小:50.42KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思 -精品文档.docx_第1页
第1页 / 共7页
幼儿园大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思 -精品文档.docx_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思 -精品文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思 -精品文档.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、幼儿园大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思大班主题教案(民族服饰真漂亮)含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿观察民族服饰的饰品、腰带、花纹,了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点,知道中国有56个民族,知道每个民族都有本人特有服饰,感受民族服装的丰富多彩和美丽,激发尊重和热爱民族同胞的情感,快来看看幼儿园大班主题(民族服饰真漂亮)含反思教案吧。活动目的:1、知道中国有56个民族,知道每个民族都有本人特有服饰。2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹,了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。3、感受民族服装的丰富多彩和美丽,激发尊重和热爱民族同胞的情感。4、积极的介入

2、活动,大胆的讲出本人的想法。5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备:1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料3、歌曲(爱我中华)活动经过:一、导入:1、老师导入:今天教师给小朋友带来一个礼物,用你们的小耳朵听好!2、播放(爱我中华歌曲)3、老师提问:(1)我们中国有几个民族?(2)教师的衣服和小朋友的有什么不一样?(引导幼儿观察民族服饰)二、欣赏四个民族的图片,初步了解四个民族的服饰特点1、运用提问和讨论,引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察:你们看看她头上戴的是什么样子的?她腰上系的是什么?好看吗?穿的衣服是什么颜

3、色?衣服上的花纹是怎么样的?让你想到了什么?2、老师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结:(1)重点讲述各个民族的代表性特点(帮助幼儿加深认识和区别):如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色,用玛瑙珊瑚等装饰,藏族的特点在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特点在于绣花装饰。(2)将这些部位张贴在特点之后,使幼儿能够一目了然的感悟这些服装的特点。三、小组操作,进一步了解四个民族的服饰。1、将幼儿分成每23人一组,将准备好的拼图(一个民族+其他民族的一些图片)一组一种服饰的拼图,让幼儿选择并合作拼图。请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝,看看谁做的衣服又好看又完好!2、拼图展示:(1)请小朋友上去

4、展示并大概描绘本人的作品;讲讲你是怎么想到把它拼起来的。(2)老师给予点评,并再次强调民族服饰的特点小朋友们像裁缝一样,做了这么好看的衣服!四、结束:老师和幼儿沟通感想今天教师给小朋友们看了很多漂亮的衣服,也做了衣服的拼图,而且在我们生活中很少看到的。我想问问小朋友看了又拼了图之后有什么感想?教案反思:1、最主要的问题在于我作为老师,上课的时候本身没有设定好一个明晰的讲课条理。尤其是到上课的后阶段,我经常内容重复,没有逻辑性,甚至本人都不知道本人讲什么接下来该怎么讲,语言也啰嗦拖沓起来。幼儿的思维也被我弄乱?,上课的效果就不是很好了。在上课经过中,前面时段老师可做一个模板,在黑板上罗列描绘民族

5、服饰特点的主要方面,条理很明晰了,老师讲了几个后,后面阶段就能够请幼儿模拟教师来讲述,这样能够促使幼儿开动脑筋考虑,可以以很好的集中幼儿的注意力和兴趣。2、作为延展活动的民族服饰拼图难度设计过大,不合适大班孩子操作。我在设计拼图的时候,将拼?切成12块左右,这对于大班孩子实在难度过大。有些组操作的时候,我还把两组的图片弄掉了几张,这也使得拼图游戏难以展开。固然后来小朋友都把作品完成了,但这些都是在其他教师的帮助下完成的。设置拼图环节的教学目的没有很好的到达。3、我是第一次上课,幼儿不容易把注意力集中在我身上,在开展活动或是讨论问题的时候,我很难控制住局面,经常是他们在那里讲话或是做些小动作。而

6、我在上课的时候也出现了问题:很少和幼儿互动。幼儿需要教师的回应才能有动力继续关注教师所讲的课,希望得到教师的关注和表扬,而我就是怕小朋友的一些问题或是话语会脱离课程主题甚至引起其他小朋友的哄闹,为了省去费事,我就只采取了一些和我课相关的小朋友的回答,进而忽略了很多其他小朋友。后来我注意到,小朋友几乎没人回答我的问题了。看来,老师及时对幼儿的回应,对整个课的效果有着很重要的作用。4、课程环节设置上要以幼儿为主,老师为辅。老师的讲课难度要有提升,不能一直处于平铺的状态,既然幼儿觉得有挑战性对内容更有兴趣,也使认知目的能更好地完成。5、老师指令一定要简洁明白,在开展活动前就要将要求讲述清楚,有些甚至要反复强调让幼儿有个意识。在拼图前,老师能够先示范一次,将要求讲述清楚,再让幼儿分组操作。而我当时先分组后讲述,幼儿投入到分散的游戏中,注意力就更少集中在我的话上,这也是课堂局面混乱难以控制的一个原因,也给幼儿完成拼图增加了难度。第一次上课效果不是很好,不过我也收获了很多的经历教训,在这些经历和教师对我的帮助之下,我会有进步。小百科:民族(nation),指在文化、语言、历史与其别人群在客观上有所区分的一群人,是近代以来通过研究人类进化史及种族所构成的概念。由于历史的原因,一个国家能够有不同民族,一个民族能够生活在不同的国家里。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 幼儿教育

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁