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1、中班主题教案（纽扣）含反思（中班主题教案（纽扣）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案（纽扣）含反思！活动目的：1.观察各种纽扣，感悟它们的质地、形态和用处。2.初步学习纽扣与服装的搭配，培养审美情趣。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.老师、幼儿及家长共同采集各种纽扣。2.在活动室里布置纽扣区和服装展。活动经过：一、引导幼儿观察各种各样的纽扣1.这几天，你们都从家里带来了纽扣，如今请你们去看看它们都有哪些特点。2.幼儿带着问题观察活动区里
2、的各种纽扣，老师给予幼儿充分的探索时间，并倾听幼儿的交谈。3.引导幼儿讨论：这些纽扣有什么不同?(有的大有的小，来.源*教.案网有的厚有的薄;有的是四个洞，有的是两个洞，有的是一个洞;它们形状不同，有的圆形，有的椭圆形，有的方形。)4.这些纽扣是用什么材料做成的?摸上去有什么感觉?(塑料纽扣有的光滑，有的比拟粗糙;金属纽扣摸上去凉凉的、硬硬的;布和绳子盘成的纽扣摸上去软软的，有点暖和)(让幼儿表达本人在探索中获得的感性经历，能促使其认知构造在原有经历的基础上得到重组。)二、组织幼儿观看服装展1.讨论各种纽扣的作用。2.引导幼儿讨论：为什么纽扣有大有小?(大人的衣服上用大纽扣，小孩的衣服上用小纽
3、扣;冬天的厚衣服上用大的、厚的纽扣，夏天的衣服上用小的、薄的纽扣。)3.为什么纽扣有各种颜色?(能够配衣服用。红衣服能够配红的、花的、黑的、白的纽扣;白衣服配白的、绿的、红的、黑的纽扣;黑衣服能够配黑的、红的、白的纽扣;黄衣服能够配黄的、白的、花的纽扣。)4.为什么每颗纽扣都有小洞洞呢?(是穿线用的、和布连结用的)(这些问题可引发幼儿考虑，构成认知冲突，促使幼儿不断地观察、触摸、讨论，进而使幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力得到进一步的提高。)延伸活动：1.幼儿按标记从两个维度(颜色和形状)把纽扣分类。2.初步学习按季节和衣服颜色匹配相应的纽扣，并进行记录。教学反思1、在进行这个分类活动的
4、时候，幼儿的注意力往往集中在纽扣的颜色，形状，大小上，进而忽略了活动的重点！在今后的活动中应该引起重视。2、在做游戏的环节中，开场的时候幼儿不知道如何去做这个游戏，就拿着纽扣各玩各的。后来学会这个游戏，幼儿兴趣浓厚，超过了计划的游戏时间，进而延长了活动的时间。在这个环节中，老师没有很好的做到收放自若。3、在自由分类活动环节，要求幼儿口述分类方法时，幼儿不能完好的表达本人的想法时，老师应加以适当的引导，并鼓励幼儿大胆的讲出本人的想法。4、本次活动设计新颖，符合幼儿的年龄特点和心理特点，并成功的激发了幼儿对数学的兴趣。训练了幼儿的分类能力，培养了幼耳的逻辑思维能力。中班主题教案（纽扣）含反思这篇文章共3242字。（中班音乐教案（小老鼠打电话）：中班音乐教案（小老鼠打电话）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲诙谐诙谐的特点，听着音乐进行游戏，借助游戏情景，观察图谱，理解歌曲内容，快来看看幼儿园中班音乐（小老鼠打电话）教案吧。（中班教案（菊花）含反思）：中班教案（菊花）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步把握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯，使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状和用处，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班（菊花）含反思教案吧。