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1、小班美术涂色活动教案40篇（小班美术涂色活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术涂色活动教案40篇！1小班上学期美术教案（小熊的礼物）含反思【活动目的】尝试用一种颜色来涂色，感受和别人共享的乐趣。【活动准备】礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片。【活动经过】一、兴趣导入(价值取向：出示小熊图片，引起幼儿活动的兴趣)T：宝宝看，这是谁呀?今天小熊宝宝可高兴啦(教案出自：*教案网)，由于它要过生日啦。过生日会怎么样呀?(幼儿自由沟通)师小结：对呀，过生日的时候会收到很多的礼物，真开心。二、幼儿操作(价值取向：幼儿尝试用一种颜色来涂色)T：今天小
2、熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客，庆祝生日。(教案出自：*教案网)去做客要带什么呀?(礼物)看，教师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。T：(出示礼物图片)你们觉得这些礼物怎么样呀?(不漂亮)为什么?(幼儿自由沟通)师小结：这些礼物都是黑白的，一点都不漂亮。T：那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢?(涂上颜色)那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。(教案出自：*教案网)(老师示范)我们选一个你本人喜欢的颜色，记住，只要一种颜色，来个我们的礼物涂上颜色。看，这下礼物就很漂亮了。T：这里还有很多的礼物，就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。(幼儿操作，老师指导)三、拓展延伸(价值取向：幼儿将礼物送给小熊，体验帮
3、助别人的乐趣)T：礼物都准备好了，那如今就请大家把礼物去送给小熊，记住送礼物的时候要对小熊讲：小熊，祝你生日快乐。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。2小班美术优质课教案（我为汽车添车轮）含反思【活动目的】1、通过看看、讲讲、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。3、通过活动让幼儿简单知道汽车的构造。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。【活动准备】1、图片：汽车2、油画棒、画稿。
4、【活动经过】一、导入老师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。二、展开1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成?帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分?3、老师示范：我为汽车添画车轮。在画完第一个车轮后，请小朋友们考虑：在画第二个车轮时应该注意什么?向幼儿讲解：第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，(教案出自：*教案网)注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。4、请幼儿为汽车添画车轮。(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。(2)提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。(3)为小汽车图颜色。
5、5、老师点评请小朋友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快?为什么?小结：只要两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。三、结束请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。活动反思：整个活动每个环节围绕目的环环相扣，积极引导孩子观察考虑，激发了孩子的探索欲望，从整个活动情况来看，本次活动并不成功，似乎对于多数幼儿来讲偏难，没有达成体现整体美的目的。小班的孩子动手操作训练还有待加强。3小班美术公开课教案（灯笼涂色）含反思活动目的：1、初步了解灯笼是节日喜庆的象征。2、能正确为灯笼涂色。3、根据已有经历，大胆表达本人的想法。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。活动
6、准备：经历准备：过年过元宵节物质准备：(灯笼图片)、油画棒、人手一份未涂色的灯笼图配套课件：小班美术课件（灯笼涂色）banzhurenppt/2132.活动经过：小班美术公开课教案（灯笼涂色）含二、给灯笼穿上漂亮的衣服1、老师出示灯笼的范画实物图。看一看，教师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。2、幼儿动手操作涂色，老师指导，颜色涂均匀，不出格子。注意画面干净整洁。3、展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励加强幼儿的自自信心。讲明：配套图片素材提供5种灯笼图片，能够选择打印供幼儿涂色。活动反思：是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因而对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展
7、幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。今天下午的教学活动是美术涂色（红灯笼），在美术活动中，本学期难度有所加强，本来是选择单色涂，现以双色涂为主，引导幼儿观察物体的多面性，运用每个面进行选择性的涂色。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于红灯笼小朋友不是十分熟悉，所以在活动一开场，我进行了欣赏活动，让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行构造性的分析，通太多面性的认识来进行涂色。红灯笼分成两个部分，第一个部分是灯笼主题，第二个部分是座，第三部分是流苏。通过本次活动一方面认识了红灯笼，另一方面认识了颜色，同时积
8、累了孩子对色彩感悟欲。小班美术活动主要是以涂色和粘贴为主。涂色主要是发展幼儿的大肌肉运动，手指精细动作发展，色彩感悟力能力。通过涂色加强了幼儿手眼协调能力，同时又能磨练幼儿的耐心。在涂色教学活动中，主要引导幼儿注意力集中，坐姿正确。本次活动中，幼儿能用红色和黄色进行涂色，并能根据教师的要求进行作画。整个活动下来，发现的问题很多。第一在老师讲解时必须明确要求，一定要让幼儿明白布置的任务。第二老师在绘画活动中，一边讲解一边示范，在示范中要正确绘画姿势。第三当教师请一个孩子示范涂色时，发现孩子拿笔涂色时，身体挡住了其他小朋友的视线，后面的小朋友看不出来，教师能够把那个苹果放搞一些，这样能够让大家看到
9、同伴涂色的经过。教师提的问题也不到位，没有引导幼儿观察他的涂色方法。在指导幼儿观察比拟教师和个别幼儿的涂色方法时，老师的提问也不够到位，做法不够灵敏。老师的提问应改成：XX小朋友涂色时从哪里开场涂的？他的笔是如何动的？教师刚开场涂色时从苹果哪里开场涂，涂到哪里？笔是朝哪个方向动的？你觉得哪种涂色方法更好，为什么？另外教师能够先和大家观察他的涂色方法，然后和那个小朋友一起涂色，引导幼儿进行观察比照两种方法的不同效果。这样在幼儿操作时，就不会出现部分幼儿在苹果中间开场涂色，或固然是按一个顺序涂色，但是涂色没有先后顺序，涂到哪就哪，有的地方漏涂的想象。活动结束后，我将幼儿的作品放在展示板上，让幼儿本
10、人欣赏作品。孩子们兴奋地围着板快又唱又跳，用小手指着向同伴介绍本人的杰作。固然有些幼儿的作品在我们眼里看来，线条画得并不流畅，甚至有些能够讲是怪异，但他们觉得很成功，很快乐，这就是我所追求的教学境界。4小班上学期美术教案点评（大萝卜）含反思【活动目的】1、在叶子的基础上，学习添画圆形的萝卜。2、稳固涂色技能，提高涂色能力。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。【活动准备】已有萝卜叶子的纸、蜡笔、勾线笔。【活动经过】1、出示作业纸引起兴趣。孩子你们看这是什么?(幼儿自由猜想)2、老师讲故事，范画萝卜。一天来了一只小老鼠，他饿急了咬了这棵菜一口，这棵菜就肿了起
11、来。教师范画。你们看变成了什么?3、提出添画、涂色要求。(1)大叶子下面肿出大萝卜，小叶子下面肿出小萝卜。(2)按一个方向涂色，不能涂到外面来4、幼儿绘画老师指导。(1)鼓励孩子大胆添画(2)指导能力较强的孩子添画背景【活动点评】孩子对奇怪的事情有极强的好奇心，原有的萝卜叶子展开了孩子想像的翅膀，通过教师的示范添画，(教案出自：*教案网)忽然把一个猜测的事物变成实实在在的东西，孩子们看到了一个熟悉的事物展如今本人的眼前时，欣喜、愉快、恍然大悟、奇怪各种表情跃然于孩子们的脸上，还有就是对教师的钦佩，更多是增加了对画画的喜欢之情。这种愉快、好玩的方法一开场就深深的吸引了孩子，让小班的孩子能积极的介
12、入比拟枯燥的涂色练习，并持之以恒。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。5小班下学期美术教案（苹果聚会）含反思【活动目的】1、能画出苹果的主要特征。2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。【活动经过】一、苹果聚会师：今天教师带来了一样水果，看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会，(教案出自：*教案网)它只邀请
13、苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?二、老师示范。1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会，2、讲解画法：老师示范画苹果，幼儿仔细看。3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。三、幼儿作画1、师：如今我们小朋友也来画画本人喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完好的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。3、老师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。四、作品讲评1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?2、你画的是什么颜色的苹果?活动反思：在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模拟老师的
14、范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的时机，能让孩子能够发挥个性，促使孩子个性化成长。6小班优质美术教案（太阳娃娃的糖葫芦）含反思【活动设计】3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐的气氛中学习画圆。【活动目的】1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。(重点)2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。(难点)3、体验参加美术活动的快乐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色彩进行大胆合理的想象。【活动准备】经
15、历准备：1、丰富幼儿的水果生活经历，能讲出多种水果并认识相应的颜色。2、有认识或吃过糖葫芦的生活经历。物质准备：1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。2、幼儿用油画棒每人一盒。3、Ppt（太阳娃娃的糖葫芦）4、画架(或移动黑板)【活动经过】一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?什么味道?(甜甜的)单击出现图片二、老师引导幼儿仔细观察。1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的)2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?4、水果：哦，红红的水果能够做糖葫芦，还能够用什么水果
16、做呢?5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?如今我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!1、完好示范(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。2、重点引导幼儿画封闭的圆第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水
17、果，可别让里面的水果跑出来哦!(成心画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还能够再做呢。3、幼儿示范操作第三次：这次，那位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来示范)还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃能够吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦)4、发散性思维刚刚我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?四、幼儿绘画，老师指导。1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。师：我们能够把本人最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，如今我们来做糖
18、葫芦吧!2、幼儿绘画，老师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊?五、作品评价1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要讲一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品)2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。7小班下学期美术教案（噼里啪啦）含反思【活动目的】1.欣赏观察，了解鞭炮的外形特征。2.会用油画棒在画纸上按一定的方向来回地均匀涂色。3.喜欢介入绘画活动，能耐心地完成绘画作品。4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大
19、胆表现它们各不一样的特征。5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。【活动准备】看过放鞭炮鞭炮实物挂图噼里啪啦油画棒画纸愉快喜庆的音乐【活动经过】一、导入激趣。播放一段愉快喜庆的音乐，出示鞭炮。师：过年了，小动物们准备过新年了。来看看它们准备了什么吧!二、观察发现。1.出示挂图，引导幼儿观察。2.欣赏作品，感受鞭炮的不同表现形式。三、幼儿作画，老师巡回指导。小动物们准备很多鞭炮准备迎接新年，那我们也赶紧动手，准备一些鞭炮吧!提示幼儿按一定的方向来回均匀的涂色，注意不要涂出轮廓线。四、作品评价。1.播放音乐，欣赏鞭炮作品。2.引导幼儿共同欣赏几幅涂色均匀，细致的鞭炮作品。五、结束活动。拾掇
20、整理绘画工具，结束活动。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。8小班上学期美术教案（漂亮的颜色）含反思【活动目的】1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能逐一对应找到一样额颜色。2、学习涂色的方法，并大胆地选择本人喜欢的颜色，感受色彩
21、美。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿的欣赏能力。【活动准备】图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。【活动经过】一、白色城堡引题白色城堡国王觉得本人的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色，我们跟随白色蜡笔一起出发吧!看看它能找到哪些颜色?二、欣赏童话，认识颜色1、太阳公公给了它什么颜色?2、花园里看见了什么颜色?3、大海是什么颜色?4、草地是什么颜色?5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗?引导幼儿观察本身的衣服、教室里6、你们最喜欢什么颜色?想不想用你本人最喜欢的颜色画画呢?三、操作活动1、每个小朋
22、友挑选本人喜欢的颜色为图形穿衣服。2、老师示范在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。3、幼儿作画要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。4、老师巡回指导。四、讲评让幼儿大胆表达本人为图形涂上什么颜色，并把它送回家。五、活动延伸：带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。教学反思：以幼儿身边喜欢的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、讲、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感遭到生活中处处充满着美，进而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习
23、活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会考虑，会操作，还要会讲话。9小班美术欣赏教案（为小鱼穿上花衣服）含反思【活动目的】1、简单运动圆形组合，画出鱼儿的轮廓。2、学会均匀涂色，为小鱼穿上花衣服。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。【活动准备】经历准备：幼儿认识一些图形(圆形、三角形)。物质准备：鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图片。【活动经过】1、情境导入，引起幼儿的兴趣师：大海里可热闹啦，由于今天要开舞会了，很多小鱼穿上漂亮的花衣服在大海里游来游去，高兴地跳起舞来了。我们一起来看看它们都穿
24、了什么样的花衣服呢?老师出示挂图，引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。请幼儿讲讲这条小鱼穿了件什么颜色的衣服、什么颜色的裤子等。2、老师引导幼儿画小鱼师：哇!这些小鱼穿的衣服可真好看!小鱼尼莫和爸爸也收到去舞会的邀请函，尼莫和爸爸开心极了。瞧!爸爸开心地跳起了圆圈舞。师边讲边示范小鱼的画法：画个大圆咕噜咕噜转一圈，画个小圆咕噜咕噜转一圈，大圆小圆手拉手。爸爸跳着舞游来了，可小鱼尼莫在哪呢?谁会画出来呢?(请一幼儿示范画小鱼)3、讲解涂色要领师：它们跳的舞真好!可是尼莫和爸爸没有衣服穿，你们会帮助它们穿上新衣服吗?给小鱼穿花衣的时候要注意什么呢?4、幼儿进行尝试，老师指导。5、欣赏、评价将幼儿作品展示
25、出来并进行评价：哪条小鱼穿的花衣服最漂亮?教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。10小班优质美术教案（花小猪）含反思【活动设计】小班幼儿喜欢游戏，在玩中潜移默化地浸透活动内容，他们乐于介入，乐于尝试。假如老师根据有关美术绘画的要求，生硬地让幼儿学习绘画技能，就会使幼儿的绘画作品失去其稚拙的情趣和独特的魅力。针对小班幼儿的这些特点，我把孩子喜闻乐见的游戏和内容整合成（花小猪）的活动。本活动的设计把情感和技能严密结合，在游戏的环境中融入实物与颜色匹配的练习，以找东西吃为线索，串联成
26、由感受体验介入表现的艺术活动，以使幼儿自然、快乐、大胆地打扮花小猪，激发介入艺术活动的激情。【活动目的】1、学习将实物与颜色匹配进行涂色，增进幼儿对色彩的兴趣。2、大胆作画，发展幼儿丰富的想象力。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。【活动准备】1、蔬菜实物若干：番茄、黄瓜、土豆；2、花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒；3、小猫、小狗的画纸人手一张；4、将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒小石子。【活动经过】一、导入情景，激发兴趣。师：猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪讲：孩子们，你们长大了，要本人去
27、找东西吃。师手上套猪的手饰小猪讲：我去，我去！小猪就高高兴兴地上了路，到山下去找东西吃。师幼随音乐走上小路二、老师边讲述故事边示范。1、观察实物，理解实物与颜色的匹配。师：小猪走呀走呀，呀！小猪看见了什么？实物番茄它高兴极了，可是它又担忧起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有很多无颜六色的小石子，马上想到了一个好办法：我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。师示范用油画棒涂色2、继续感受实物与颜色的关系。师：小猪继续往前走，它又看见了什么呢？实物黄瓜幼：黄瓜。师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。幼B：由于黄瓜是绿颜
28、色的，所以选了绿颜色的小石子。3、师：小小猪走着走着，咦？它发现了什么呀！实物土豆幼：土豆。师：我们一起来帮小小猪做记号吧！选什么颜色的小石子呢？评析：让幼儿一起做标记，起到了突出活动难点的作用，加深了对实物与颜色匹配的理解。师：小小猪一路上找到了很多好吃的东西，变成了一只漂亮的小花猪，猪妈妈高兴地连声讲：你真聪明！真能干！三、在游戏情景中作画。1、师：小小猪的好朋友小小猫、小小狗它们也找到了很多好吃的东西，我们一起来帮助小小猫、小小狗做记号吧！放音乐，幼儿按意愿选择画纸2、幼儿作画，老师巡回指导，给予鼓励。评析：有的孩子画了很多颜色的圆圈，老师引导孩子欣赏，并让孩子表达用意，孩子的想象力就得
29、到了扩展。四、活动的拓展和结束。1、引导幼儿介绍、欣赏画面。师：你的小小猫小小狗找到了什么东西？你给小小猫小小狗做了什么记号？2、共享食物。师：小朋友帮助小小猪的朋友们找到了这么多好吃的，小小猪也很高兴，它请小朋友们一起去吃好东西，我们一起去吧！评析：孩子们在愉快的音乐声中共享食物，构成了一个完好的故事情节，让幼儿体验了成功的喜悦。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的
30、是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。11小班美术优秀教案（水果宝宝穿新衣）含反思活动目的：1、能选择本人喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。2、学习整理绘图工具。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。3、愉快活泼的一段音乐。活动流程：1、以游戏的口气，引起幼儿兴趣。水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上本人最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。2、出示涂好颜色的水果宝
31、宝。引导幼儿讲讲水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?3、鼓励幼儿给水果宝宝穿新衣。(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们穿上新衣服。(2)示范涂色方法(从下往上涂，把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个本人喜欢的水果宝宝，帮它穿上新衣服。(3)鼓励幼儿和水果宝宝讲讲话。4、欣赏作品。幼儿相互观赏涂好颜色的水果娃娃。播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。12小班美术课教案活动（糖果爸爸）含反思活动目的：1.尝试用报纸包废旧纸盒包出
32、大糖果，并进行水粉装饰。2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.经历准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。2.老师材料：合适本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。3.幼儿材料：幼儿采集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。活动经过：1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!2.出示装饰材料，探索制作
33、糖果爸爸的方法。(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。(2)启发幼儿探索将糖果(罐子)包入糖纸(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。(3)请个别幼儿示范操作，老师讲解包装的要点。(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，老师指导。4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的糖果爸爸。(1)将幼儿制作好的糖果爸爸放在阴凉通风处晾干。(2)引导幼儿互相欣赏，简单评价。5.欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经历。播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。建议：1.包裹糖果的经过对于小班幼儿
34、来讲有难度，在幼儿操作时，老师能够一起介入，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。2.可将晾干的糖果爸爸用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。活动延伸：1.待糖果爸爸晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。2.结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探
35、究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。13小班美术优质教案（多彩世界）含反思活动目的：1.激发对美术活动的兴趣。2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3.初步学会按一定方向涂色。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5.根据色彩进行大胆合理的想象。活动经过：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。老师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感悟苹果的颜色。出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的
36、?(红色的)2.学习涂色苹果。老师讲解示范涂色的方法。出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天教师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整洁;右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开场绘画，老师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完好的作品画上小五星表示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿
37、的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。14小班美术公开课教案（水果宝宝穿新衣）含反思活动目的：1.能选择本人喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。2.学习整理绘图工具。3.在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1.老师涂好颜色的水果宝宝。2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。3.愉快活泼的一段音乐。活动流程：1.以游戏的口气，引起幼儿兴趣。水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上本人最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。2.出
38、示涂好颜色的水果宝宝。引导幼儿讲讲水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?3.鼓励幼儿给水果宝宝穿新衣。(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们穿上新衣服。(2)示范涂色方法(从下往上涂，把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个本人喜欢的水果宝宝，帮它穿上新衣服。(3)鼓励幼儿和水果宝宝讲讲话。4.欣赏作品。幼儿相互观赏涂好颜色的水果娃娃。播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方
39、法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。15小班美术教案（美丽的小毛巾）含反思活动目的：1.学习在线条内均匀地涂色。2.能坚持完成任务。3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖比照。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。活动经过：1、引导幼儿欣赏各种漂亮的毛巾老师：你们看看这些漂亮的小毛巾上有些什么颜色?你喜欢什么颜色?2、出示未涂色毛巾示范老师示范涂色，强调来回均匀有力地
40、涂色,不要涂到线条外面去，能够用好多颜色来涂。3、幼儿动手创作(1)老师：下面请小朋友本人设计一条漂亮的小毛巾，用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。(2)提醒幼儿大胆使用多种颜色在线条内均匀地涂色。(3)鼓励幼儿坚持完成任务。4、展示作品，简单评价。提问：你喜欢谁的毛巾?有些什么颜色?活动反思：美术活动是幼儿创造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情，然后让他们通过本人的方式去表达，把幼儿看成是一个沉迷于创作经过的艺术家，这个经过比幼儿作品更重要。16小班上学期美术教案（美丽的大海）含反思【活动目的】1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。2、会大胆均匀地涂色，学
41、惯用波形海棉棒滚印海水的技能。3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、培养幼儿良好的作画习惯。【活动准备】1、海底世界视频；2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张；3、波形海绵棒人手一个；4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个。【活动经过】一、播放视频：海底世界引导幼儿欣赏，感受色彩美。师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？大海里的鱼真美仔细看看这些鱼是什么颜色的？总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！二、引导学惯用涂色、波形海绵棒滚印画的技能。1、师：今天，我们也一起来布置一个美丽
42、的大海。教师拍了很多海底世界照片，看看这些照片有没有刚刚我们看到的大海漂亮呢？如何打扮这些照片？用蜡笔涂色师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。师：出示已涂完色的画纸，边讲解边示范看教师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？海水波浪。师：是啊！出示波浪海绵棒今天教师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。老师边念儿歌边示范：双手捉住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。三、幼儿动手操作，老师指导。1、师：孩子们，如今我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波
43、浪。2、幼儿作业，老师巡回指导。四、结束部分。师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，相互欣赏吧。评讲幼儿作品师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。17小班美术公开课教案（漂亮的袜子）含反思【教学目的】1、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰。2、于介入美术活动，体验美术活动的快乐。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类
44、摆放，养成良好习惯。【教学准备】1、PPT（漂亮的袜子）。2、袜子形状的画纸。【教学经过】一、创设情境，谈话引出活动。1、课件：漂亮的袜子2、引导幼儿观察各种袜子图片。师：看看这些袜子，都是什么样子的？你最喜欢哪双袜子？为什么？二、教师示范。1、出示课件中幼儿画的袜子，引导幼儿观察。2、教师示范给袜子画上不同的图案与花纹。三、幼儿操作，装饰袜子。1、引导幼儿大胆想象，为袜子画上各种不同的图案。师：小朋友们想不想本人也来给袜子画上好看的图案？2、在画好图案的袜子上涂色。画好图案以后就选本人喜欢的颜色涂上去，把袜子涂的满满的。三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价同伴作品。师：小朋友们装饰的袜子
45、真漂亮！大家一起来看看谁的袜子画的最好看。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。18小班上学期美术教案（漂亮的帽子）含反思教学目的：1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。2、在装饰帽子的活动中，稳固对三原色的认识，并鼓励幼儿
46、大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、培养幼儿的欣赏能力。教学准备：1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。3、音乐（花仙子）和（铃儿响叮当）、轻音乐（平静）。4、多媒体课件（漂亮的帽子）教学重点、难点：1、引导幼儿感受生活中的美。2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。教学经过：一、老师导入活动，引起幼儿的兴趣。老师头戴漂亮的帽子出场，询问孩子：教师和平常有什么不一样的地方？引出主题。老师创设情境：森林里要召开浩大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，教师已经准备好了。并提问幼儿：你们有漂亮的帽子没有?幼儿进行回答。出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天教师带你们到帽子店看一下好不好？2