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1、幼儿园中班主题优秀教案（快乐的长颈鹿）含反思（中班主题优秀教案（快乐的长颈鹿）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！游戏目的:1.知道植物对人类及动物的重要作用.2.了解植物与环境的依存关系.3.愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4.遵守社会行为规则，不做禁止的事。游戏准备:长颈鹿头饰录音机音乐磁带游戏经过:1.老师以长颈鹿的身份出如今大家,教案来自：屈;教师教;案网.带领幼儿出去游戏.2.老师装作肚子饿,和幼儿一起找树叶吃.找到很多片不干净的树叶3.肚子疼:幼儿帮助一起找原因.原来吃了不干净的树叶.4.大家听大树(配教教师)的讲话才知道污染对大树和环境的影响.5
2、.大家一同給大树树叶洗澡。活动反思：一、利用情景，激发兴趣。我在第一个环节中，设计了大蛋和小蛋打招呼的情景来介绍长颈鹿的基本特征，使本来枯燥的演示成了有趣的画谜，把幼儿带入了充满想象的情景之中，使技能成为情景的一个部份。在这个猜想的经过中，幼儿在考虑中回忆、总结一些动物明显的特征。幼儿从有长脖子的动物中去找，一下子就发现了长颈鹿。然后得出经历：原来大蛋和小蛋的组合是长颈鹿，于是产生了介入画长颈鹿的愿望，激发孩子们的绘画兴趣。我整个教学活动以情景为主线，由于这能够帮助幼儿积累很多有助成长的极为关键的经历，这些经历不仅是知识技能的经历，还包括情感经历、知觉经历、社会交往经历和美感经历，创设有情景的
3、美术活动环境，有利于从幼儿的特点与需要和幼儿美术教育的目的出发，让幼儿主动学习积累各种经历。二、师生互动，展开讨论。开放式的美术教学必须为幼儿创造主动想、大胆讲、自由画的时机，其中师幼互动沟通是特别重要的。师生间的沟通应是平等的讨论，在幼儿美术的创作中，但凡幼儿知道的或可能知道的，就应当尽可能地把幼儿推到台前，来让他们本人开讲。所以，在示范经过中，我给孩子提供了一个相互沟通的平台。例：提问长颈鹿的头上还少了什么？它的脖子是光滑的吗？腿是什么样的？等有变化的问题去引起幼儿思考的兴趣，变被动回答问题为主动介入讨论。美术活动的讨论是在教师、幼儿与幼儿之间进行。我作为孩子的支持者和引导者，在这个经过中
4、引导幼儿围绕好心的长颈鹿会帮助别人干什么？这一话题进行沟通，鼓励幼儿通过有兴趣地议论本人的经历，提出本人的看法或问题。同时将德育的内容浸透到美术活动中去，培养幼儿的助人为乐精神。三、画面讲评，浸透德育。在平常的绘画评讲时，我们经常是：谁画的漂亮，再请他谈谈画的是什么？这时大多数孩子开场讲话，手脚不停，左顾右盼，尽管教师一再提醒也总是草草收场。由于这样的评价只是立足作品的效果，评价的对象永远是那些好的孩子。在绘画活动中，孩子根据本人的能力及爱好自由作画，假如我们再用老师规定的统一标准去衡量他们的作品，对孩子来讲是不公平的。在本次活动的结束时采用拿小星星的方式，把重点放在孩子对本人行为的情感体验上
5、。我看到孩子都轻轻地去取小星星，把小星星粘在本人的手上、身上、甚至是脸上，好似是一个有礼貌的长颈鹿。这比教师讲你画的长颈鹿有爱心，就给它一颗星星来得直接的多，而且又避免了讲教。中班主题优秀教案（快乐的长颈鹿）含反思这篇文章共3769字。（中班教案（鞋子）：中班教案（鞋子）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成爱收捡的好习惯，了解生活中常见的鞋，感受它们多样性和用处，培养幼儿乐于助人的好品德，快来看看幼儿园中班（鞋子）教案吧。（中班教案（节约能源）含反思）：中班教案（节约能源）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过课外了解和课堂教学，浸透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性，了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法，培养幼儿清楚表述和大胆尝试的能力，快来看看幼儿园中班（节约能源）含反思教案吧。