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1、幼儿园小班语言教学优秀教案（太阳和月亮）含反思（小班语言教学优秀教案（太阳和月亮）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：感受诗歌内容，学习讲醒来了睡着了区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的热闹和静悄悄活动准备：课件太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片音乐：（欢乐颂）、（摇呀摇）活动经过：理解诗歌第一段内容：看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?老师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。太阳出来了，还有谁醒来了?小结：太阳出来了，醒来了醒来了醒来了，白天真热闹。小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?他们会唱歌
2、跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。感受热闹的音乐：随（欢乐颂）的音乐，师生共舞。继续看课件，理解第二段内容。提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?老师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的构造讲出来。感受平静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在（摇啊摇）的音乐中做花、草、睡觉的动作。完好欣赏：放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫（太阳和月亮）。提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?*教师.教.案网出处(根据幼儿的回答出示相应的
3、图片)看图片师生朗读诗歌。感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。听音乐：（欢乐颂）和（摇呀摇）提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?小结：第一段音乐好象很多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。游戏：白天和黑夜。游戏规则：（欢乐颂）的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，（摇呀摇）时回到本人的座位做睡觉的动作。活动延伸：用（太阳和月亮）
4、的格式创编诗歌。附：太阳和月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了小朋友睡着了，黑夜静悄悄。活动反思：活动中我选择了幼儿熟悉的太阳、月亮作为内容，以动静结合作为活动的主线。冷暖色调的两幅图帮助幼儿感受了热闹与平静。同时，在表现诗歌内容时请幼儿用肢体表现，进而更进一步理解诗歌内容。结尾两段不同风格的音乐的参与，知足了孩子们对诗歌的诠释。另外，我结合小班幼儿的年龄特点，对原诗歌进行了改变：太阳出来了，小狗醒来了;太阳出来了，xx醒来了;太阳出来了，xx醒来了.词语的重复便于幼儿理解诗歌内容。整节活动中，幼儿能积极主动的描绘图片内容，介入活
5、动的介入性很高。只是我在出示图片后，没有引导幼儿观察图片，同时，我应该把幼儿本人讲出来的诗句xx醒来了，xx睡着了也参加到诗歌当中，以知足幼儿的成就感。在以后的语言活动中，我要愈加以幼儿为主体，为幼儿创设一个敢讲、想讲、喜欢讲的语言环境，积极有效的组织好每节活动。小班语言教学优秀教案（太阳和月亮）含反思这篇文章共4047字。（小班教案（小动物过桥）含反思）：小班教案（小动物过桥）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习能准确的讲出动物的名称及过桥的样子，引导幼儿积极介入儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣，尝试仿编短句“XX过桥XX激发幼儿的创造精神，快来看看幼儿园小班（小动物过桥）含反思教案吧。（小班教案（洗手）含反思）：小班教案（洗手）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，学念儿歌（洗手），学习正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班（洗手）含反思教案吧。